2023年暑期“三下乡”社会实践报告1500字.doc

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1、2023年暑期“三下乡”社会理论报告1500字2023年暑期“三下乡”社会理论报告1500字。农民要脱贫致富奔小康，就必须摆脱科学文化落后的现状，农村的建立与开展，迫切需要掌握现代科学文化的人来关注与支持。下面是关于暑期三下乡社会理论报告1500字范文，阅读!目的：理解国情，体察民情，增长见识。形式：深化农村，与村民攀谈，搞调查。时间：XX年7月10日7月19日地点：组织者：第一、概况xx乡位于xx市xx县境内。xx县粮食作物主要以小麦、玉米、黄豆为主;经济作物主要以油菜、葵花、瓜果、蔬菜为主;经济林果主要以核桃、板栗、苹果为主。县境内有丰富的矿产资，已探明的有金、银、铜、煤炭、陶土、大理石等

2、10多种;有羚羊、獐子、水獭、大鲵、麝、锦鸡等珍稀动物;有红豆杉、铁杉、银杏、香樟、合欢、白皮松等珍稀树种;有油松、华山松、落叶松、红桦等用柴树种;出产鹿茸、麝香、猪苓、五灵脂、天麻、杜仲、黄姜等中药材400多种。二.农村妇女受教育情况20岁40岁之间受教育情况稍好，没有文盲的情况出现。40岁之上文盲的情况较为普遍。同时，20岁到40岁之间的妇女初高中文化程度比拟普遍，根本占到70%左右。三.经济收入状况经济收入以经济作物为主。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括油菜、葵花、瓜果、蔬菜为主等。经济林果主要以核桃、板栗、苹果为主。第二、活动介绍一.指导思想：大学生开展三下乡社会理论活动，

3、对于引导青年学生学习贯彻xxxx重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学开展观，促进构建社会和谐社会，积极拓展大学生思想政治教育，引导大学生在理论中熏陶思想感情、充实精神生活、进步道德境界、增长知识才干具有重要意义。同学们应把自己的人生价值实现与祖国兴衰严密联络起来，以效劳和谐社会建立，正确树立社会荣辱观，进步思想政治素质为主题，全面宣传落实党的各项重要政策为主要活动内容。为实现全面建立民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会和谐社会的宏伟目的而作充分准备。二.活动目的：本次活动旨在培养大学生理论才能的同时向下乡地点浸透和谐社会思想。运用大学生所学知识向

4、当地农村妇女宣传法律，科学等。而当地地处偏远山区，信息的传播、人口的素质都不及兴旺地区，对于党和国。所以需要深化到他们中间加强宣传、教育，进步当地民众的思想道德素质。同时，通过活动的施行，引导大学生在理论中熏陶思想感情、充实精神生活、进步道德境界、增长知识才干。三.活动主题：情系农村妇女，理论科学开展第三、活动成果1.农村妇女道德状况的调查在xx的日子里，我们首先对当地的农村妇女进展了调查，共有32人参加了此次调查。在调查的过程中发现，在教育程度，以及对待家庭生活两方面中，农村妇女较之以前来说素质，道德状况都进步了不少。在赡养老人，照顾孩子这两项中，90%的妇女选择了好好尽义务，这也就是说，农

5、村妇女对于自己的责任能很好地认识并履行。同时在婚姻破坏的原因调查中40%的妇女选择了婚外情，还有10%的妇女选择了家庭暴力。同时在婚外情是否严重的调查中60%以上的人选择了严重。对待家庭矛盾的态度中50%的人选择了谅解，剩下的选择了沟通。在婚姻维持不下去，师傅离婚的调查中80%的妇女选择了离婚。而在不离婚的原因中孩子的原因占到了99%。综上所述，农村妇女在对待一系列家庭问题中，已经不再盲目。在婚姻问题中也有了一定的自主权，对待家庭生活不再一味的妥协，有了一定的_性，文化程度的进步也让农村妇女有了看世界的眼睛。但是，根深蒂固的传统思想让她们仍不可以成为新时期的高素质女性。2.农村老师生存状况调查

6、在调查了农村妇女后，我们开场调查当地的老师生存状况，老师是一个地方开展的重要条件，教育是重中之重。参加此次调查的有女老师7人，男老师8人。其中30岁以下的女老师有5人，男老师4人。十年以内教龄的占90%。而学历方面本科文凭占80%，其余都是大专文凭。对教学知识的掌握，大多数人选择了还好。同时，在最关心的问题中，90%的人选择了对自身教学才能的进步。而在是否有电脑中，80%的人选择了有，并且充分利用了电脑。在学校里，有一位校长，一位教诲主任，一位教研组长，均为男性。在学校领导是否重视教育方面，55%的人选择了重视，剩下人那么选择了一般。在调查叫声的过程中我们发现，三十岁以下，也就是毕业不久的学生

7、在这里当老师的较多，然而那些有经历的是否在教龄期满之后就调离了这个小山村，不再回来。这样虽然孩子们承受的都是比拟新的知识但毕竟经历缺乏，而教得好的老师却又在几年之后相继调走，这就使这个小山村的教育略微显得缺乏。3.解决方案(1).在农闲，或晚上，组织农村妇女开展看电影，读书，学习法律等主题活动。(2).积极组织参加村里的妇女结合会活动，阻止家庭暴力，婚外情的发生。(3).在政策允许的情况下，给教的好的老师适当的奖励，并鼓励他们留下来。(4).组织老师们利用电脑，让孩子们理解世界，好好学习走出村子，走向世界。第四、感想在xx的这些日子里，我学会了许多，做饭，给农家帮助，和小孩子们一起玩，给他们讲

8、大学里的趣事，让这几天变得充满了乐趣。真理出自于理论，生活是一个复合型人才表达才能的试金石，在理论中磨砺自己的意志，挖掘自己的潜能，发挥自己的才能，把个人成才的主观愿望同社会的客观需要有机的结合起来，到基层工作，增长知识经历，锻炼自己的意志，为祖国的繁荣富强多做奉献。暑期三下乡社会理论报告范文：三下乡社会理论报告暑期三下乡社会理论报告：三下乡社会理论报告范文20xx年7月17日至7月19日，我随中国地质大学长城学院管理科学与工程系三下乡的队伍来到了保定满城县龙居村进展社会理论。这对于从小在城市中生活的我来说，是一次难得的经历。短短的三天时间，我感受了浓重的乡村生活气息，丰富了生活经历，也产生了

9、很多感想。 进入村后，一条平坦的五米宽左右的道路夹在两山之间，把我们送到了老乡家。沿路上柿子树，苹果树，李子树，桃树，核桃树等应有尽有，使我对大自然倍感新奇。进了农家以后，我发现老乡还养了蜜蜂，猪，鸡，这一切都是城市所缺失的乐趣。另外我还深切的感受到村里的治安情况相当好，家家民风淳朴，邻里关系和谐，使我毫不夸大感受到了夜不闭户的美妙生活。 其实真正身体力行地接触百姓是通过入户的问卷调查，我们翻开与村里百姓沟通的窗口。他们朴实认真地答复我们的问题，从他们的答话中我不仅认识到了他们的热情好客和朴实的心，还被他们努力地改变自己境遇的精神所感动。下面是我的几点详细的体会：法律知识：我们这次文件调查的主

10、题就是有关农民对法律的理解的问题。希望从我们大学生本专业的角度理解当地农民生活的方方面面，利用搜集到的材料力争以法律为出发点，总结经历，找到问题的解决方法。从调查中显示82%的农民不关心法律，88%的农民没有遇到过法律方面的纠纷。分析p 其原因，在我看来并不乐观。目前，我国农业正处在由自给自足的自然经济向社会市场经济的转变和从传统农业向现代农业的转变过程中，农村经济还相当薄弱，远远落后于市场经济的需要。在此状况下，人们过着较封闭的自给自足的生活，对法律需求不高，对法律调节社会生活的要求不高、不迫切。大多数农民对法律不理解，法制教育匮乏也是必然的。法制教育的匮乏于农民文化知识的匮乏，农民文化知识

11、的匮乏于农民文化程度的低下目前，占全国90%以上的文肓和半文盲在农村，农村九年制义务教育在大多数农村仍无法真正落实，农民文化程度低下于农村经济的落后。如此循环看来，农村法治就缺乏茁壮成长的土壤，缺乏法治社会所要求的市场经济根底。农民对纠纷的解决途径往往普遍选择村干部调解或和解的方式。农民的低收入和贫困阻碍了农民选择本钱较高的诉讼程序，使人们对诉讼望而却步。长此下去，法律的权威、法治的建立会受到严重的损害，人们对社会关系的调整就只能“回归”到人治的老路上去。农民生活：深化农民家庭，享受田园快乐的同时切身体验真实的农民生活。短短的三天，使我对田园生活留下深化的印象，鸡鸣犬吠的清晨，空气格外清新。早

12、晨是寂静的，极目远眺四周绿色的群山，美景尽收眼中。白天除了集体活动外，大家还聊天南地北，开阔了眼界。晚上，我们在屋顶上一起乘凉，看星星。院子里成天充满了我们的欢声笑语。经济收入：龙居村不是一个很大的村子，缺乏百余户人家，村民普遍种植果树，村民每年平均收入3800元左右。生活在附近乡村中属中等程度。在这个村中农民的收入大致来自三方面：家中的青壮年劳力外出务工为家中的主要收入，妇女那么以果树的管理为主，也是家庭收入的一局部。除此之外，妇女在农闲照顾整个家的同时为附近村里的手工业家工厂做一些半成品加工，从而贴补家用。这些的收入使村民过着安定的生活。在与老乡们的闲聊中我得知这些收入主要用于了孩子的教育

13、投资。那教育的情况又是怎样的呢？孩子教育：在与孩子们的接触和对学校的参观过程中，我对此深有感触。学校并不算大，但已能保证31小学生的学习。还算亮堂的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我生活的城市中的小学已有着天壤之别。这的学习环境并不能用一个好字来形容。但孩子们那对学_有的热情和认真把我深深的感动了，他们有对知识的深切渴望。在和孩子们的交流中我理解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要性。让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭将孩子的教育费用作

14、为自己将来几年内的最重要支出。绝大局部的家长非常希望孩子能上到大学.我仍然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子都很想上学.其实我们这么辛苦 ,就希望他们多学点东西。孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但客观现实说明：许多家庭都被经济条件和教学条件左右为难着，家庭条件稍不好的孩子就会失去读高中的时机。教育，是个沉重的话题。改革开放以来,农村经济虽然飞速开展,但离兴旺地区还有很大一段间隔 ,经济的落后阻碍了教育开展的速度,而教育的的落后又反作用于经济,成为制约经济开展的重要因素，最终还得抓住教育是根底,经济是关键才能从根本上解决教育中存在的问

15、题。在农村的这段期间，我也意识到其中存在的一些问题，如：农民收入中的较大一局部是外出务工收入，农业收入相比来说比重降低了；由于大批青壮年劳力外出务工，留在村中的大局部为老人，妇女和儿童，客观上造成农业所需劳动力缺乏，延缓了农业的开展；外出务工人员大局部为自发外出，依靠自身关系网外出务工，_意识淡薄，易受骗受骗，权益得不到保障，造成出力不得收入状况出现。这其中有很多是当今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大国家立法，严格执法的力度。作为一个管理专业的学生，考虑以上问题，我觉得自己责任重大，虽然如今不能协助国家解决实际问题，但如今可充分利用大好光阴，好好学习专业知识，以便在今后做到学以致用，奉献自己的

16、一份力量. 大学生三下乡，有利于理解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在_理论不断开展的年代，对社会初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的因此我们必须走向社会，深化农村，理解占全国人口的农民的现状，理解他们的所思所想，才能真正在理论中深化对三个代表的理解，深化对八荣八耻的理解。大学生三下乡，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。大学生三下乡，有利于增长才干。坚持

17、学习书本知识与投身社会理论的统一，走理论与理论相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会理论是知识创新的泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于理论，在理论中继续学习进步，才能真正成为对社会有用的人才。理论以充分证明，社会理论促进了大学生的全面开展。通过社会理论活动，我们从与人民群众的广泛接触、理解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深化的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在理论中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，进步了认识才能、适应才能和创新才能。我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建立的有用人才，适应社会

18、的需要，就要在学习期间，积极参加社会理论活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识构造，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做准备。2023年三下乡社会理论报告1500字9天的三下乡如同煎熬一般，环境的恶劣，生活的不方便种种因素都让我在活动期间急迫盼望可以早日完毕，恢复正常的生活。然而暑假后阶段的在家期间，晚上躺在床上却又无时无刻不在回忆下乡的事情，而且还满含着怀恋，觉得下乡时的那些人，那些事都显得那么得意，此时此刻，它们在我心中都被我美化了，成为了我记忆中非常美妙的一局部。自己的专业是师范类，但却从未想过当老师，参加三下乡

19、活动也只是为体验，而非获得当老师的经历。而从未真正给学生上过课的自己在上课之前也异常紧张，不是害怕学生，而是害怕自己做得不好，那个讲台是属于我的舞台，我要精心筹划我要如何站在那个舞台上演好我自己的角色。对我来说，上一堂课的意义不仅在于把知识传授给学生，我在乎的除了课堂内容外，还有课堂的方式，我想要的是以一种学生感兴趣的方式呈现出来，让学生在快乐中学习。上课前，我把所讲的内容都内化为自己的语言，当站在讲台上时，突然间感觉自己的恐惧都消除了，渐渐进入状态，然而课堂上的自己不是真实的自己，无论课上多精彩，课后都会恢复回原来的自己，而那种激情就再也找不到了。讲完第一节课后，马上又学生反映，说我讲的课很

20、有趣，当时很兴奋，这对于一位老师，尤其是一位刚开场上课的老师来说，无疑是最大的抚慰。我发了短信告诉朋友，他回我说，看来我已经感受到当老师的乐趣，将来有兴趣当老师了。我说不然，当老师需要有激情，假如讲课没有激情，那课堂就会变得枯燥没有生命，内容也变得僵硬了。一位老师，尤其是一位好的老师，我个人认为不仅仅是把教育学生作为一份工作，更是一份责任，一件自己应该尽心尽力的事情，而不是一项任务，前者是有感情的，而后者只是为完成而执行。做一位有激情的老师是很难的，而且还要做一盏默默的灯，给学生以光明，面对着重复的工作，重复的教材都不会厌倦。我要做一盏灯，但不是这样一盏默默无闻的灯，而是一盏可以为自己，也为别

21、人焕发出无限变幻的光荣的灯，它可以不断更新，有无穷的生命力。以前上课时老说老师与自己有代沟，抱怨他们不理解我们的心思，追求等各不一样。而今，才发现，自己也与学生有着代沟，演唱会上，当我们唱着一些我们年代的歌曲时，他们会说怎么唱那么老的歌啊，而他们所喜欢的，于我们而言却显得那么幼稚，这，就是代沟。有时候和他们聊天，会感觉有点难以融入，我们总尝试微笑着把他们当小孩子那样关爱，那样去哄，但其实，僵着笑脸挺辛苦的，而且，事实上他们的有些并非我们想象的那样只是小孩子，而有着小孩子里的那一丝狡黠，那一丝我们想不到的复杂。三下乡是大学很热门的活动，我觉得，大学期间没经历过是遗憾的，大学生活是残缺的，但是这样

22、的活动，于我而言，只经历一次就够了，少才懂得珍惜，多了，就变得泛滥，变得无意义了。暑期三下乡社会理论报告2023在由中宣部、教育部、团中央、全国学联共同组织的全国大中专学生文化科技卫生三下乡活动走过5年辉煌历程之际，我也有幸作为青岛海洋大学工程学院暑期三下乡队伍的一员，于XX 年7月23日，来到平度市崔家集周家村参加立时五天的三下乡活动。这是一个远近出名的模范村，全村230户村民耕种者为数不多的1550亩土地。他们靠自己的辛勤努力和改革开放的良机，大力开展高效田和制种业，种植了苹果、柿子、黄烟、葫芦、辣椒、西红柿、西瓜等作物。在创造宏大经济效益的同时，村民的精神相貌也令人赞赏，各种村务工作开展

23、得有条有理，村里的治安良好，无刑事案件发生。村两委工作认真负责，心系村民，重视教育。村办学校也村里及附近村庄的适龄儿童提供了良好的学习条件。为此，周家村赢得了青岛市文明村庄、青岛市文明标兵、青岛市先进基层党组织、青岛市模范村委会等多项称号。到这样一个模范村开展三下乡活动，我们的目的就是为了发挥自身的智力优势和知识优势，为地方经济开展和教育作出自己的奉献;学习和宣传三个代表的思想，亲身体验三个代表重要思想的深化含义;积极向广阔人民学习，在社会理论中检验自己，完善自我。一、送科技文化下乡为了发挥专业优势，我们的下乡效劳以科技、文化效劳为主，我们去了大量图书和宣传材料，主要是有关农业技术和最新的科技

24、信息，通过它们，开阔了村民的视野，也宣传了三个代表的思想。我们还为村民义务维修家用电器，提供法律咨询和解决各种问题。虽然我们所能提供的东西是有限的，但毕竟把科技春风带进了农村，吹进了村民心中。作为本次三下乡活动的重头戏，我们还在周家村小学创办了小学生义务辅导班。我们一共开设了语文、数学、英语、计算机四个辅导班共计50余名小学生、初中生前来听课。在各种辅导班上，大家竭尽所能，不仅为同学们解决了各科所存在的疑难问题，还积极地给大家讲历史故事，上书法课，做兴趣数学题，教英文歌曲等。同时，我们还利用各种时机对同学们进展人生观教育和爱国教育，教育他们明确学习目的，从小树立远大理想，紧记三个代表重要思想，

25、立志将来为祖国，为家乡作出自己的奉献。在和同学们相处的过程中，我们也建立了很深的友谊，大家待我们有自己的亲人，是我们感到好象回到了家中一样。我们还和同学们一起联欢，开展篮球、足球、乒乓球等体育比赛，为他们播放科普电影及动画片等。在这些理论服活动中，我们不仅为农村的两个文明建立作了自己的奉献，而且也学习、体会到了三个代表重要思想，从而对三个代表有了更深的认识。二、理解农村实际情况，进步自身素质。对三个代表进展理论效劳是对三下乡活动的深化和创新的理论三个代表重要思想，我们走访了老党员，与基层党员干部座谈，考察农村改革开放成就等理解社情民意，加深对三个代表的理解。我们通过走访老党员，听老人讲周家村从

26、解放前一直改革开放后的宏大变化。老人用自身的经历告诉我们没有党，广阔老百姓就不能翻身做主人，没有党，广阔人民就不能走上致富道路。我们在于基层党员干部的座谈会上，我们理解了周家村的根本情况，村里农民主要靠种植果树和制种致富。由于本村人多地少，他们大力开展高效农业，种植了200亩种子，100亩_西瓜，获得了很好的经济效益，1992年他们还在房前屋后种上了柿子树，去年又种植了1000棵，按每棵柿子树收入200元计算，去年仅柿子树一项，全村就收入了40多万元。周家村获得的成就，多半归功于村两委(村党支部和村委会)的领导。他们利用改革开放的良机，积极采用新技术，开拓市常村领导心系村民，处处为百姓谋利益，

27、敢于承当责任。但是，村两委普遍感到村里经济还主要停留在种植上，而农村经济要想开展，必须上工程，深加工，办企业，走出去。但领导的整体文化程度不高，缺乏能人带头。我们也积极为村里出谋划策，并表示回去以后多宣传周家村，进步周家村的知名度，以便更好地引进外资，引进人才。我们还对村里局部村民进展了农民生活问卷调查和婚姻、经济、教育观念问卷调查。通过这些问卷调查，我们发现，农村经济收入显著进步，村民也更加关心社会，关心国家，村民的各项意识都呈现出良好的开展态势。村民越来越重视自身及下一代的文化素质的进步。总之，一切都说明改革开放以来，农村两个文明建立获得了显著的成果，这是与党的三个代表重要思想密不可分的。

28、 三、本次三下乡活动总结这次暑期三下乡与以往不同的是，在宣传学习三个代表方面又有了创新。我们深化体会到，开展三下乡活动和理论三个代表有着内在联络：科技下乡推动了先进消费力，文化下乡传播了先进文化，卫生下乡、法律下乡等都是为人民群众谋利益的事实、好事。以前总觉得三个代表只是报纸上、领导干部们讲话里的东西，经过理论活动，让我们对三个代表重要思想有了深化认识，受到了最直接、最现实的思想教育。通过三下乡社会理论活动，进步了社会适应才能和运用知识解决实际问题的才能，增强了责任感和使命感。也扩带大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识构造中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、

29、生活和工作都有很大的启发。总之，我以为这是一条在社会理论中锻炼成才的好途径，是支持农村改革，开展和维护稳定的好方法，也是加强思想政治工作和社会精神文明建立的好形式。大学生暑期三下乡心得体会：兴趣运动会1500字三下乡社会理论报告倾斜的夕阳下，影子被拉得很长很长。在一座小平房门前，站着一位身形薄弱的阿婆，阿婆手里牵着一个七八岁的小男孩;他们沿着长长的的影子的方向注视着下山的村道，从那弯曲而又坑洼的村道上，时不时会传来几声笑声回荡在本来宁静的小山谷里，阿婆和小男孩也会随着回荡在山谷里的笑声一块微笑。不久，村道上的人走远了，小山谷里恢复了原来的宁静;阿婆本来微笑的脸上多了几分不舍;突如其来的宁静，让

30、小男孩似乎有点承受不了，小男孩便把头伸埋进阿婆的怀里，眼角上不知何时泛起了泪花。小男孩叫做吴梓光，阿婆就是梓光目前的监护人;他们是上罗村留守儿童家庭之一。同时也是我们这次下乡辅导的重点对象，在村道的尽头，是我和我们系效劳队的小伙伴们集合的地点。我们在辅导员斌哥的带着下刚刚完成了这期暑假三下乡暑期理论活动。而刚刚目送我们分开的是们这次下乡的重点效劳对象-留守儿童吴梓光，在我们系效劳队成立之初，梓光就是我们在上罗村的重点辅导对象了。我们根本上一个月会有一到两次的时机见面;但是这次连续三天的接触更加深了梓光与队员之间的感情。回想起两天前的那个早晨，我和效劳队的其他队员一齐打破了暑假睡到十一点的习惯，

31、统一早上在红棉楼门岗集中;然后我们打着绿色环保的旗号，一路上顶着烈日，哼唱着卓依婷的那首走在乡间的小路上，一路欢快得骑了将近两个半小时的自行车，到达了我们在上罗村的集合地点。在这我们的庄为朋队长为我们安排任务，老高在一边不紧不慢的补充着，我和文杰师兄、海哥、小薇还有伟健借着队长安排工作的时间差小憩一番。从为朋的工作安排中，我得知，此次下乡我们的重点有两个留守儿童需要我们去帮助。其中一个就是我曾今去帮助辅导过的吴梓光。在我的印象中，梓光是一个比拟活泼的小男子汉，在我们的第一次会面，我们就很快地混得很熟了!而另外一个留守儿童那么相对要内向一点，年纪要比梓光大的女孩，尤其不喜欢跟生疏人打交道。据说老

32、高曾花了2个月，外加三四个师妹和借助小女孩周围的邻居才勉为其难的跟小女孩沟通上。梓光的家间隔 我们集合的地点还有一段间隔 ，并且梓光家建在一个小山的半腰上，我们骑自行车上去可以切身的领悟到一个道理：下山容易上山难啊!十五分钟的后，我们到达了梓光家里，但是我们却没有顺利的见到梓光，因为梓光去找他的小伙伴玩去了;在阿婆的指引之下，我们在200米开外的一个小院子里找到了梓光。当梓光老远地看到我们时，就快乐飞奔过来，并呼喊着大哥哥，来看我了。大哥哥，来看我了。大哥哥，来看我了。跑了一阵子，又回过头来跟他的小伙伴们说你们也一块过来玩吧!当梓光冲到我的跟前，就一把把我的大腿抱住，抬头用他那特别美丽的眼睛望

33、着我，并对我说哥哥，你来了。看着他那无邪的笑容，听着他亲切的呼叫、感受着他抱着我时那澎湃的心跳，突然间有一股无形的幸福感从天而降，让我一下子无法从我大脑的词库中提取出任何词语来形容我此时此刻的心境。之后，我们就在梓光屋门口，或站着、或坐着陪梓光和阿婆拉些家常。当我们讲到要跟梓光补习一下功课的时候，梓光立马起身回屋，拿出作业本，就叫我们交他做题目。这让阿婆很惊讶，这懒散了一个暑假的梓光终于开场勤奋了!脸上也露出了微笑。我们小组的文杰师兄是广州本地人同时在客家话上有一定的功底，所以在于阿婆的交流中，师兄是没有任何语言障碍的。文杰师兄上也就顺利的跟阿婆拉起了家常。下午，安静了好一阵子的童心终于开场萌

34、动了。方才咋书桌旁坐了不到非常钟的梓光就开场闹着要拉经常打球的海哥玩弹珠。这还真的就难倒了我们在篮球场上生龙活虎的海哥!谁叫人家七八岁的小孩重心低!考虑到梓光马上就要上三年级了，我们在第二天就给梓光准备了一份三年级的根底训练题，为梓光可以更好地承受三年级的课程做了些前期准备。在我印相中，最难搞的就是如何让梓光从加法的运算法那么转换到乘法的运算法那么。下乡是时间过得既充实又欢快!一转眼，我们就到了下乡的最后一天了，通过这两天对梓光的辅导，梓光不但完全完成了他的暑期作业，还额外学习了一些他还没有学到的东西!为梓光后期学习乘法奠定了一定的根底;此外，梓光在这两天的积极表现得到了我们小组成员的普遍好评

35、。经效劳队成员讨论决定给梓光赠送一些学惯用品，以示鼓励。同时文杰师兄还留意到阿婆在家里没有鞋穿，于是我们在给梓光买文具的同时就给阿婆顺带买了一双拖鞋。方便阿婆日后生活需要。这次暑期三下乡理论活动让我感触最大的是：我是一个来自农村的孩子，我内心深处清楚的知道农村里的孩子缺少的是什么。同时我也特别羡慕梓光会有我们这样一个团队给梓光的生活中增加无限的亮点。为此我们就该尽自己的力量，给更多的留守儿童带去跟多的温暖!暑期三下乡社会理论报告范文：暑期三下乡理论报告范文为您整理了暑期三下乡社会理论报告：暑期三下乡理论报告，！暑期三下乡社会理论报告：暑期三下乡理论报告20xx年7月17日至7月19日，我随中国

36、地质大学长城学院管理科学与工程系三下乡的队伍来到了保定满城县龙居村进展社会理论。这对于从小在城市中生活的我来说，是一次难得的经历。短短的三天时间，我感受了浓重的乡村生活气息，丰富了生活经历，也产生了很多感想。 进入村后，一条平坦的五米宽左右的道路夹在两山之间，把我们送到了老乡家。沿路上柿子树，苹果树，李子树，桃树，核桃树等应有尽有，使我对大自然倍感新奇。进了农家以后，我发现老乡还养了蜜蜂，猪，鸡，这一切都是城市所缺失的乐趣。另外我还深切的感受到村里的治安情况相当好，家家民风淳朴，邻里关系和谐，使我毫不夸大感受到了夜不闭户的美妙生活。 其实真正身体力行地接触百姓是通过入户的问卷调查，我们翻开与村

37、里百姓沟通的窗口。他们朴实认真地答复我们的问题，从他们的答话中我不仅认识到了他们的热情好客和朴实的心，还被他们努力地改变自己境遇的精神所感动。下面是我的几点详细的体会：法律知识：我们这次文件调查的主题就是有关农民对法律的理解的问题。希望从我们大学生本专业的角度理解当地农民生活的方方面面，利用搜集到的材料力争以法律为出发点，总结经历，找到问题的解决方法。从调查中显示82%的农民不关心法律，88%的农民没有遇到过法律方面的纠纷。分析p 其原因，在我看来并不乐观。目前，我国农业正处在由自给自足的自然经济向社会市场经济的转变和从传统农业向现代农业的转变过程中，农村经济还相当薄弱，远远落后于市场经济的需

38、要。在此状况下，人们过着较封闭的自给自足的生活，对法律需求不高，对法律调节社会生活的要求不高、不迫切。大多数农民对法律不理解，法制教育匮乏也是必然的。法制教育的匮乏于农民文化知识的匮乏，农民文化知识的匮乏于农民文化程度的低下目前，占全国90%以上的文肓和半文盲在农村，农村九年制义务教育在大多数农村仍无法真正落实，农民文化程度低下于农村经济的落后。如此循环看来，农村法治就缺乏茁壮成长的土壤，缺乏法治社会所要求的市场经济根底。农民对纠纷的解决途径往往普遍选择村干部调解或和解的方式。农民的低收入和贫困阻碍了农民选择本钱较高的诉讼程序，使人们对诉讼望而却步。长此下去，法律的权威、法治的建立会受到严重的

39、损害，人们对社会关系的调整就只能“回归”到人治的老路上去。农民生活：深化农民家庭，享受田园快乐的同时切身体验真实的农民生活。短短的三天，使我对田园生活留下深化的印象，鸡鸣犬吠的清晨，空气格外清新。早晨是寂静的，极目远眺四周绿色的群山，美景尽收眼中。白天除了集体活动外，大家还聊天南地北，开阔了眼界。晚上，我们在屋顶上一起乘凉，看星星。院子里成天充满了我们的欢声笑语。经济收入：龙居村不是一个很大的村子，缺乏百余户人家，村民普遍种植果树，村民每年平均收入3800元左右。生活在附近乡村中属中等程度。在这个村中农民的收入大致来自三方面：家中的青壮年劳力外出务工为家中的主要收入，妇女那么以果树的管理为主，

40、也是家庭收入的一局部。除此之外，妇女在农闲照顾整个家的同时为附近村里的手工业家工厂做一些半成品加工，从而贴补家用。这些的收入使村民过着安定的生活。在与老乡们的闲聊中我得知这些收入主要用于了孩子的教育投资。那教育的情况又是怎样的呢？孩子教育：在与孩子们的接触和对学校的参观过程中，我对此深有感触。学校并不算大，但已能保证31小学生的学习。还算亮堂的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我生活的城市中的小学已有着天壤之别。这的学习环境并不能用一个好字来形容。但孩子们那对学_有的热情和认真把我深深的感动了，他们有对知识的深切渴望。在和孩子们的交流中我理解到，他们都很想成为大学生成为

41、科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要性。让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭将孩子的教育费用作为自己将来几年内的最重要支出。绝大局部的家长非常希望孩子能上到大学.我仍然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子都很想上学.其实我们这么辛苦 ,就希望他们多学点东西。孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但客观现实说明：许多家庭都被经济条件和教学条件左右为难着，家庭条件稍不好的孩子就会失去读高中的时机。教育，是个沉重的话题。改革开放以来,农村经济虽

42、然飞速开展,但离兴旺地区还有很大一段间隔 ,经济的落后阻碍了教育开展的速度,而教育的落后又反作用用于经济,成为制约经济开展的重要因素，最终还得抓住教育是根底,经济是关键才能从根本上解决教育中存在的问题。在农村的这段期间，我也意识到其中存在的一些问题，如：农民收入中的较大一局部是外出务工收入，农业收入相比来说比重降低了；由于大批青壮年劳力外出务工，留在村中的大局部为老人，妇女和儿童，客观上造成农业所需劳动力缺乏，延缓了农业的开展；外出务工人员大局部为自发外出，依靠自身关系网外出务工，_意识淡薄，易受骗受骗，权益得不到保障，造成出力不得收入状况出现。这其中有很多是当今政策尚未涉及到的，仍需在今后加

43、大国家立法，严格执法的力度。作为一个管理专业的学生，考虑以上问题，我觉得自己责任重大，虽然如今不能协助国家解决实际问题，但如今可充分利用大好光阴，好好学习专业知识，以便在今后做到学以致用，奉献自己的一份力量. 大学生三下乡，有利于理解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在_理论不断开展的年代，对社会初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的因此我们必须走向社会，深化农村，理解占全国人口的农民的现状，理解他们的所思所想，才能真正在理论中深化对三个代表的理解，深化对八荣八耻的理解。大学生三下乡，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学

44、儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。大学生三下乡，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会理论的统一，走理论与理论相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会理论是知识创新的泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于理论，在理论中继续学习进步，才能真正成为对社会有用的人才。理论以充分证明，社会理论促进了大学生的全面开展。通过社会理论活动，我们从与人民群众的广泛接触、理解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深

45、化的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在理论中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，进步了认识才能、适应才能和创新才能。我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建立的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会理论活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识构造，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做准备。文 章来2023年暑期“三下乡”社会理论报告活动介绍一.指导思想：大学生开展三下乡社会理论活动，对于引导青年学生学习贯彻xxxx重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学开展观，促进构建社会和谐

46、社会，积极拓展大学生思想政治教育，引导大学生在理论中熏陶思想感情、充实精神生活、进步道德境界、增长知识才干具有重要意义。同学们应把自己的人生价值实现与祖国兴衰严密联络起来，以效劳和谐社会建立，正确树立社会荣辱观，进步思想政治素质为主题，全面宣传落实党的各项重要政策为主要活动内容。为实现全面建立民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会和谐社会的宏伟目的而作充分准备。二.活动目的：本次活动旨在培养大学生理论才能的同时向下乡地点浸透和谐社会思想。运用大学生所学知识向当地农村妇女宣传法律，科学等。而当地地处偏远山区，信息的传播、人口的素质都不及兴旺地区，对于党和国。所以

47、需要深化到他们中间加强宣传、教育，进步当地民众的思想道德素质。同时，通过活动的施行，引导大学生在理论中熏陶思想感情、充实精神生活、进步道德境界、增长知识才干。活动主题：情系农村妇女，理论科学开展第三、活动成果1.农村妇女道德状况的调查在xx的日子里，我们首先对当地的农村妇女进展了调查，共有32人参加了此次调查。在调查的过程中发现，在教育程度，以及对待家庭生活两方面中，农村妇女较之以前来说素质，道德状况都进步了不少。在赡养老人，照顾孩子这两项中，90%的妇女选择了好好尽义务，这也就是说，农村妇女对于自己的责任能很好地认识并履行。同时在婚姻破坏的原因调查中40%的妇女选择了婚外情，还有10%的妇女

48、选择了家庭暴力。同时在婚外情是否严重的调查中60%以上的人选择了严重。对待家庭矛盾的态度中50%的人选择了谅解，剩下的选择了沟通。在婚姻维持不下去，师傅离婚的调查中80%的妇女选择了离婚。而在不离婚的原因中孩子的原因占到了99%。综上所述，农村妇女在对待一系列家庭问题中，已经不再盲目。在婚姻问题中也有了一定的自主权，对待家庭生活不再一味的妥协，有了一定的_性，文化程度的进步也让农村妇女有了看世界的眼睛。但是，根深蒂固的传统思想让她们仍不可以成为新时期的高素质女性。2.农村老师生存状况调查在调查了农村妇女后，我们开场调查当地的老师生存状况，老师是一个地方开展的重要条件，教育是重中之重。参加此次调

49、查的有女老师7人，男老师8人。其中30岁以下的女老师有5人，男老师4人。十年以内教龄的占90%。而学历方面本科文凭占80%，其余都是大专文凭。对教学知识的掌握，大多数人选择了还好。同时，在最关心的问题中，90%的人选择了对自身教学才能的进步。而在是否有电脑中，80%的人选择了有，并且充分利用了电脑。在学校里，有一位校长，一位教诲主任，一位教研组长，均为男性。在学校领导是否重视教育方面，55%的人选择了重视，剩下人那么选择了一般。在调查叫声的过程中我们发现，三十岁以下，也就是毕业不久的学生在这里当老师的较多，然而那些有经历的是否在教龄期满之后就调离了这个小山村，不再回来。这样虽然孩子们承受的都是

50、比拟新的知识但毕竟经历缺乏，而教得好的老师却又在几年之后相继调走，这就使这个小山村的教育略微显得缺乏。3.解决方案(1).在农闲，或晚上，组织农村妇女开展看电影，读书，学习法律等主题活动。(2).积极组织参加村里的妇女结合会活动，阻止家庭暴力，婚外情的发生。(3).在政策允许的情况下，给教的好的老师适当的奖励，并鼓励他们留下来。(4).组织老师们利用电脑，让孩子们理解世界，好好学习走出村子，走向世界。第四、感想在xx的这些日子里，我学会了许多，做饭，给农家帮助，和小孩子们一起玩，给他们讲大学里的趣事，让这几天变得充满了乐趣。真理出自于理论，生活是一个复合型人才表达才能的试金石，在理论中磨砺自己

51、的意志，挖掘自己的潜能，发挥自己的才能，把个人成才的主观愿望同社会的客观需要有机的结合起来，到基层工作，增长知识经历，锻炼自己的意志，为祖国的繁荣富强多做奉献。2023暑假三下乡社会理论报告1500字为了积极响应共青团三下乡的号召，使当代青年大学生在理论中深化学习和贯彻三个代表重要思想，树立和落实科学开展观，我们团队本着奉献青春热情，效劳新农村的目的，走进农村支教，为促进社会新农村开展，构建和谐社会社会奉献自己的力量。同时，也在活动中践行_四个新一代的要求。通过深化实际，理解社会，促使我们在效劳人民的过程中进步素质，在奉献社会的理论中增长才干。此次暑期社会理论活动，我们奔赴河南省新安县北冶乡裴

52、岭小学支教，新安县是国家级教育资贫乏的县之一，而裴岭小学位于新安县北端靠近黄河小浪底水库，背靠水库、面朝丘陵，地理位置偏僻交通闭塞，当地经济较为落后。我们的到来受到_和村民的欢送。我们尽力做到最好，为当地小学生们带来丰富多彩的课堂文化和活泼快乐的课余生活。活动主要内容与流程：x月15日x月18日，从期末考试完毕x月15至x月18日，我们团队所有成员从各方面搜集资料，并整理考试前准备的材料，认真学习准备各种才艺和教学内容。x月19日出发，天遇大雨，但因为与当地负责人王玉成校长有约在先，为了遵守诚信也显示我们的诚意，全体队员在车动学院05级辅导员张仲豪老师的带着下，带着简单的行李和为当地学生准备的

53、礼物冒雨出发。几经转车，走过曲折的盘山路，在中午时分抵达目的地-河南省新安县北冶乡裴岭小学。下午简单安排一下住宿等详细事宜。 x月20日-x月26日，每天上午四节课，下午三节课。语文、数学、英语与音乐、美术、体育、动手、说话课程相结合。课程时间表如下所示：上午：第一节8：008：40下午：第一节3：003：40第二节8：509：30第二节3：504：30课间操9：3010：00第三节4：405：20第三节10：0010：40第四节10：5011：30x月20日，按照王玉成校长的意思和当地的生活习惯，我们每天上午安排四节课、下午三节课。今天是第一天开课，我们除了安排语文英语外，还安排了体、音、美

54、及动手课和游戏。我们让王校长通知的是自愿来听课，根据前来报名听课的学生的情况进展了分班，一、二年级和半年级在一个教室，三年级在一个教室，四、五年级在一起，另外一些慕名而来听课的初、高中生那么安排在了一起。x月21日校园里时时回荡着朗朗的读书声和上音乐课的歌声。我们适当的给他们布置了作业，晚上队员在一起改作业，争着看小学生们画的形态各异的画，夸他们想象力很丰富，看他们做的干净整洁的数学和英语，读他们写的生动形象的作文。今天天晴了，能上体育课了，我们教他们练太极拳，看他们一招一式有模有样学的都很认真。并且开展生活常识教育。 x月22日受教育资和师资力量的限制，当地的小学平时上课只注重语文、数学、英

55、语方面的知识，而体育、音乐、美术、动手等方面的培养那么几乎没有，前几天的课程我们安排了语数英和体音美，从教学的过程中，我们发现小朋友们对体音美知识的匮乏，今天决定在课程表时间外每个班教一首完好的歌曲。我们选了几首比拟有意义的教给他们，一、二年级学蜗牛与黄鹂鸟，三年级学的是国歌，四、五年级那么教他们的是好大一棵树，混合班教的是相逢是首歌。我们按照方案只要是晴天每天下午抽一节课教他们体育。包括太极拳、健美操、播送体操、舞蹈等健身方面的知识。x月23日教英语的老师都发现小学生们英语发音许多地方不准确，今天上午每个班都安排一节英语语音课，纠正学生们的发音，并且把典型单词根据发音分类，讲解后领着他们读几

56、遍，然后让他们记在笔记本上，以后每天多读几遍。并且提醒他们读英语时不要在单词后标上汉语。下午那么在课程表中抽出一节安排了谈心与说话。各个班都分配了老师与小学生们谈理想和将来，让他们自由发言长大后想干什么工作，以及如今应该怎么做才能让理想成真。上午和下午放学后，我们队员分组去了几个同学家家访，与家长和孩子们并向家长讲解了教育孩子的几个考前须知。x月24日，今天每个班我们都赠送给一些礼品，包括羽毛球拍、乒乓球拍、跳绳、毽子、本子、地球仪等。我们来时为小朋友们带了各种礼物，愿打算每次上课时，奖励给答复下列问题比拟积极和表现比拟乖的小朋友，大致算了一下到我们完毕活动时还会剩下一些用不完，今天就留下以后

57、的奖品，把多余的分配了一下，赠送给各个班级。上午开展了小小美术家活动，下午体育课时我们把所有小朋友聚在一起，让他们共同表演和复习了一下前几天学的体育知识，又教了他们一套简单的舞蹈。x月25日，王校长和教研组的领导决定，今天上午为我们举行支教工作总结大会暨理论基地挂牌仪式。村长、村支书、村会计及别的领导和老师听说后也都来参加了。校长和村长对我们的活动给予了肯定，并希望我们明年能继续来支教。而且签定了合作协议书。下午每个班都安排了爱国教育课。上午和下午放学，我们队员又去了几个同学家家访，对前几天去的其中两家进展了回访。x月26日，今天上午上完第三节课，我们所有成员辞别裴岭踏上返回河南科技大学的行程

58、。孩子们不约而同唱起了祝你一路顺风，有的小朋友们写下地址，塞给我们让我们回去后给他们写信。许多小朋友们都给我们写了留言。活动的特色与亮点：1、从实际出发，结合当地情况开展活动。新安县是国家级教育资贫乏的县之一，裴岭小学位于新安县北端靠近黄河小浪底水库，背靠水库、面朝丘陵，地理位置偏僻交通闭塞，当地经济落后。按照王校长与教诲主任的意思以及当地的生活习惯，我们每天上午安排四节课、下午三节课。受教育资和师资力量的限制，当地的小学平时上课只注重语文、数学、英语方面的知识，而体育、音乐、美术、动手等方面的培养那么几乎没有，通过与当地教研组的领导和王校长的谈话，我们理解到小朋友们对体音美知识的匮乏。经过团

59、队所有成员开会商讨，我们在课程安排中除了安排语文英语外，还重点安排了体、音、美、说话、动手课和游戏等。2、扬长避短，突出优势，因材施教。作为当代青年大学生，我们有责任和义务利用所学知识，发挥青年学生科技文化优势，传播科学技术和文明新风，在理论活动中进一步树立科学开展观，通过实际行动为建立和谐社会建立新农村发挥应有的作用。作为工科大学生，在文化、科技、卫生三下乡热火朝天的开展中，我们结合自身优势与缺乏，不擅长医疗卫生，所学知识中关于农村实用科技知识不够深，也不够精。所以从中选择了文化，而作为正在受高等教育的大学生，我们完全可以胜任支教这项理论活动，再加上所选队员性格均比拟随和，喜欢与小孩子一起。

60、根据队员特长分配任课情况，比方男生不喜欢舞蹈，就由女生负责，适当多分配给男生音乐课。我们根据当地学生因材施教，由报名情况分了班，又有针对性的采取个别辅导，对于偏科的同学我们适当的加大弱科的训练和提问，对性格内向的学生重点注意，鼓励他们积极答复下列问题，而对淘气捣蛋的那么注重劝说和一对一辅导。3、内容丰富，形式多样，意义深远。整个活动过程中，我们团队通过开展一系列素质教育活动培养孩子们良好的人文素养和科学素养，为基层教育事业的开展和新农村建立作出积极努力。每天排好课表后，再适当根据学生的要求和我们的方案，安排附加活动。我们除了安排语文英语外，还安排了体、音、美及动手课和游戏。(1)教他们打太极，

61、跳健美操，学舞蹈，练播送体操，认识冷暖色彩，理解画的分类，介绍历史人物，讲英雄故事，让他们阅读我们从图书馆借的书，拿出我们送给他们的地图，从地图上让他们找新安县在哪，告诉他们中国五岳在什么地方，告诉他们亚洲在哪一块。(2)设生活常识小课堂，通过日常生活中的小例子教小学生一些简单的自然科学知识，让他们会用科学原理解释自然现象，让他们热爱科学;教小朋友根本的平安常识和交通规那么，使之学会在生活中保护自己，安康成长。(3)还重点给他们上思想品德课和爱国教育课，采取晓之以理，动之以情的方式告诉他们要团结互助，孝敬父母;讲解八荣八耻，并让他们背诵，讲述抗日英雄、优秀党员和重要战役的小故事，激发小朋友们的

62、爱国爱党意识。暑期三下乡社会理论报告报告对于暑期社会理论活动，我们的理解是，可以借机走出校外，走进社会，对于大局部时间赋予课堂的我们，是有新颖感而有益的，当然，少不了或多或少的困难。其好处有三，根本的：增进队员间感情;锻炼自己的技能;进一步理解社会。至于其他的好处，如认识一座新城市，参观新的人文景观，队员间互相学习等等，自然是不胜枚举的。每个人下乡回来，都会有很多的感触，因为理论时间太短，分开之时正是情感高涨期，却又是一个无奈的辞别时，来不及一一拾掇情感，只好在归来后宣泄于文字间，却仍是带着抹不去的遗憾。这次随队去潮州市潮安县登塘镇中心小学，也是圆了我一个支教梦，但也很无奈地担负着调研的重任，

63、但最后，这份无奈却成了幸运，令我欣喜。有时帮助一下后勤，原以为后勤是个轻松的活儿，因为自己对于煮饭做菜也略懂一二，但很快发现，大锅饭大锅菜，不容易。最后的汇报演出，我成了舞蹈排练老师和主持人，这是我没有意料的，因为这两件事是我不敢涉足的。很感谢X璐和X君，让我迈出了如此可贵的一步，虽然似乎微缺乏道，但对于我的人生，赠与了一份自信。十天的日子，当然不是顺利流淌过去的。在与广中医效劳队的博弈中，我们有了意外收获会谈的经历，同时，互相看到了更多的团结和共鸣。我想，可以一一述说一番。一、关于支教我们的授课对象是小学生，三四年级居多，刚开场有些同学觉得大材小用了，只有我们的队员知道，授课的难度，是难于中

64、学课堂的，因为，我们习惯了严密逻辑的考虑，要使小学生听得懂我们的课，授课语言、方式、内容等方面的设计需异于平常的试讲训练，不易做到。我只好告诉自己一句话：回到童年。我讲的是历史人物故事，共八节课，分于四个班。本来想着讲岳飞和孔子，到了目的地，考虑良久，觉着内容太多时间不够，只好作罢，只讲岳飞。上课一开场，我作着自我介绍，比划着邓字的时候，在每个班，大局部的小朋友都脱口而出：_!当问到知道哪些历史人物时，又是不约而同的_。我以为是当地对于_有着特殊情感，询问了才知道小朋友们的语文课本上有关于_的课文。而在补充知道哪些历史人物时的答案时，四个班又是不约而同的李白、杜甫、韩愈，也是从语文课上学来的。

65、我觉得很有趣，同时看到了教育的成功，看到了希望。我的课堂，本想着以说书的形式呈现，但有些名词需要写在黑板上作阐释与演示，只好增加了转身在黑板上比划的动作，而该表演的段节，自然是认真落实的，当然，自觉得远远达不到自己心中的要求，但至少做了更进一步的尝试，看到了小朋友们的欢笑，这欢笑于我，就足以使我欣喜万分了。讲课中还是存在一些紧张与不成熟，虽然一局部于进入课堂的队员的影响，但大局部还是于自己的准备缺乏以及不合理的准备。何为不合理的准备?就是把课堂准备认为是背讲稿，而背讲稿正好限制了课堂上的互动与临场发挥，在课堂上，常陷入讲稿与实际课堂的纠结中。在我的课的最后，我破天荒地教了小朋友们一首歌精忠报国。第一次在课堂上教唱歌，于我而言，新颖而冲动。有一天上午，连教三个班，声音都哑了。虽然自个儿唱得不好