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1、 荷兰，是水之国，花荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。之国，也是牧场之国。自主阅读自主阅读 合作交流合作交流牧场牧场之国之国选取了选取了什么景物什么景物给我的给我的印象印象怎样怎样表达的表达的白天的白天的牧场图牧场图傍晚的傍晚的挤奶图挤奶图夜晚的夜晚的运奶图运奶图 极目远眺，四周全是碧绿极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。的花牛。一条条运河之间的绿色草地一条条运河之间的绿色草地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，
2、有时站立不动，仿佛正在反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。无比尊严。想象想象 牛群吃草反刍，有时站牛群吃草反刍，有时站立不动，立不动，仿佛正在思考什么。仿佛正在思考什么。读一读，从划线部分你能发读一读，从划线部分你能发现什么？现什么？想象想象 描写荷兰牧场景物的时候，描写荷兰牧场景物的时候，作者充分发挥了作者充分发挥了想象想象。想象牛。想象牛群是群是“（）”；想象牛犊；想象牛犊成了（成了（）；老牛成了（）；老牛成了（）这些新奇而生动的想象这些新奇而生动的想象仿佛给牲畜以（仿
3、佛给牲畜以（），使它们），使它们的形象鲜活起来。的形象鲜活起来。想象想象 在这碧绿的丝绒般的在这碧绿的丝绒般的草原上，有的奶牛（牛犊草原上，有的奶牛（牛犊），好似（仿，好似（仿佛）佛）。一条条运河之间的绿色草地上，一条条运河之间的绿色草地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全
4、是长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。牛。这就是真正的荷兰。低地上还有成群的骏马，低地上还有成群的骏马，剽悍强壮，鬃毛随风飞扬。白剽悍强壮，鬃毛随风飞扬。白色的绵羊，它们在天堂般的绿色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得。黑色的色草原上，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。还有成千上万什么表示赞许。还有成千上万的小鸡，长毛山羊，但没有一的小鸡，长毛山羊，但没有一个人影。这就是真正的荷兰。个人影。这就是真正的荷兰。只有到了傍晚，才看见有人驾只有到了傍晚，才看见有人
5、驾着小船过来。着小船过来。学习提示：学习提示：这是条件关系的关联词语，例如这是条件关系的关联词语，例如只有努力学习，才能取得好成绩。只有努力学习，才能取得好成绩。也就是说要想取得好成绩，只有努也就是说要想取得好成绩，只有努力学习。力学习。仿写：只有（仿写：只有（），才（），才（）。）。车过之后，一切又归于车过之后，一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不平静，狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄不踢马房发出哞哞声，马蹄不踢马房的挡板，真是万籁俱寂。沉的挡板，真是万籁俱寂。沉睡的牲畜，无声的低地，漆睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。灯塔在闪烁
6、着微弱的光芒。水之国水之国花花之之国国牧场之国牧场之国风车之国风车之国风车之国风车之国风车之国风车之国 田园诗情田园诗情一条条运河之间一条条运河之间碧绿的碧绿的丝绒般的丝绒般的草原上草原上黑白两色的花牛在低头吃草黑白两色的花牛在低头吃草这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰 低地上低地上 成群的骏马、绵羊、猪群成群的骏马、绵羊、猪群 成千上万的小鸡，长毛山羊成千上万的小鸡，长毛山羊 悠然自得悠然自得 但没有一个人影但没有一个人影 这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰 金色的晚霞铺在西天金色的晚霞铺在西天 挤奶人默默无言挤奶人默默无言 偶尔传来汽笛声偶尔传来汽笛声 沉睡的牲畜沉睡的牲畜 无声的低地无声的低地 漆黑的夜晚漆黑的夜晚 只有灯塔闪烁着微弱的光芒只有灯塔闪烁着微弱的光芒 这就是那真正的荷兰这就是那真正的荷兰
四年级上册语文课件11田园诗情苏教版共21张PPT
