2023年中学英语教研组工作计划12篇初中部英语教研组工作计划

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1、2023年中学英语教研组工作计划12篇初中部英语教研组工作计划工作安排对大家来说是利大于弊，可以将大家经常忽视的问题落实于纸上，时刻提示自己，你还在惆怅相关的工作安排怎么写吗？下面是我整理的中学英语教研组工作安排12篇 初中部英语教研组工作安排，以供参考。中学英语教研组工作安排1随着新一论课程改革步法的进行，教研活动显得越来越重要了。新课程标准对老师提出了更高的要求。同时，对老师更具有时代性的挑战。那么，在新教材面前，我们应当如何进行教学活动呢？这是值得我们深思的问题。新教材给我们的课堂教学注入了新的活力，供应了敏捷多样的、贴近学生生活实际的、丰富多彩的教学内容，强调了英语口语交际的重要性，注

2、意了任务型教学法的指导。提倡在教学中合理运用教材，而不是死板教条的教教材。在用教材时，提倡要合理调整教材结构，对教学内容要进行敏捷的整合。做到教学内容要尽量与学生实际生活相贴近，与学生实际英语水平相吻合。在实际课堂教学中，老师应以指导学生探究学习、合作学习、自主学习和任务型学习为主要学习方式。因此，老师的教学工作以及教研组工作就要紧紧围绕有利于学生学习发展进行。鉴于以上教学的须要，本学期英语教研组拟定从以下几个方面开展教研活动。一、 加强老师自身的专业理论学习，提高业务教学水平丰厚的英语理论学问是我们进行教学工作的有利保障。同时，也是我们老师提高教化教学质量的法宝。要想传授给学生的学问，老师自

3、己首先具备丰富的专业学问。因此，组织好本组老师学习业务理论学问是很有必要的。本学期安排在教研活动时，仔细组织老师学习与学科有关的专业理论学问。着重学习初中英语教学法中的任务型教学法和任务型学习法；英语合作学习法；探究学习法和自主学习法等有关的理论书籍和刊物。为了变更过去对学生学习的评价方式，使老师能够具综合素养的备新的评价实力，全方位对学生综合素养进行客观公正的评价，要求本组老师利用课余时间，自修初中英语教学评价理论书籍。为了适应新课程的要求，确保课堂教学实效，利用组内活动仔细组织学习宁夏二期课堂教学质量工程标准的要求、宁夏教化以及中小学英语教学与探讨等刊物。努力提高自身的业务理论水平，更好地

4、适应新课程教学要求。除此之外，要求各任课老师仔细研读各年级新课标教材和英语新课程标准老师读本明确各年级英语学习目标。把三维教学目标和二期工程的各项目标扎实地落实到实际教学中去。争取全体英语老师早日能够达标。二、 进一步深化英语组探讨的课题，强化校本课程资源的开发利用和探讨要想提高全体学生的英语水平，老师必需作一个探讨型的老师，加强教学探讨。依据新课程标准和我校学生的实际状况，本教研组拟定接着把初中英语口语任务型教学模式确立为教学探讨项目。以市级骨干老师罗少礼同志为本课题的主要负责人，以县级骨干老师李翠琴同志，青年老师贺光锋同志、张蓉同志、丁小红同志为课题组成员，安排本学期在本校的六、七、八、九

5、年级学生中进行试验探讨。并写出各年级阶段性探讨成果。详细支配是：丁小红、张蓉同志负责撰写七年级教学探讨成果，李翠琴同志负责撰写八年级教学探讨成果，贺光锋同志负责撰写九年级教学探讨成果，罗少礼同志负责撰写“初中英语口语任务型教学”的探讨成果。加强校本课程探讨 ，拟定在每次教研组活动时，指定一位老师就教学中存在的某一问题提出并做专题发言，阐述自己的观点，大家共同探讨，共同探讨解决方法，取其精华，去其糟粕，实行最佳方法，应用于课堂教学实践中。三、 加强教学案例备写的监控要求本组老师仔细备写本学期所教班级的英语教学案例。安排开学初组织老师仔细研读各自所用的教材，理清教学思路。把握各年级教材的重、难教学

6、点。编写适合自己课堂教学的、有运用价值的教学案例。提倡采纳任务型教学模式备写教学案例。每周三定为教研组活动日，并有组长监控检查教案，同时作好具体纪录，以便为期末学校考核供应详实牢靠的第一首资料。对教案中出现的问题，刚好与老师商讨解决。作好青年老师在备写教案、组织课堂教学等方面的指导工作。帮助他们在教学上逐步走向成熟。依据各老师备写教案的质量，评出不同的等次，推广一些具有教学运用价值的案例，在组内进行沟通学习，取长补短。抓好本学年度的接着教化工作和毕业班的考试工作。四、 开展丰富多彩的三课活动为了激励老师的教学热忱，调动老师的教学探讨主动性，拟定本学期在本组开展做课、讲课和评课活动。每人做一节优

7、质课，讲一节优质课和参加全组的评课活动。要求人人参与组内的优质课讲课活动不少于一节。参加听课活动15节。依据我校实际状况拟定于3月下旬与4月上旬先在组内进行。然后推选2名老师参与全校优质课评比活动。仔细组织好各年级学生主动参与上级部门和我校的个类竞赛活动。上好电教课，主动提倡多媒体教学。充分挖掘教学资源，丰富课堂教学内容。中学英语教研组工作安排2一、指导思想在学校及教科室的领导下，严格执行学校的各项教化、教学制度和要求，仔细完成各项任务。我们的工作必需围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展,以接着推动新课程改革试验和新高考改革为重点，面对学生，聚焦课堂，努力提高新课程的执行实力和新高考

8、的探讨实力。二、工作思路组织老师仔细学习英语新课改的精神，深化了解、探讨课程与教学中的困难和问题，主动探究英语教学规律，以解决课堂教学问题为突破口，立足于行动探讨，务实求真，开拓进取，努力提高英语教研、教改、培训等方面的水平；加强高一、高二、高三老师间以及校内外老师间的沟通和教学沟通，使老师在工作中能够相互学习、相互帮助，相互提高。三、主要工作1.组织好本组教学探讨活动。学习新课改、钻研新教材、改进教法、进行观摩教学、组织专题讲座、并对活动内容和成果进行总结沟通，推广好的教学阅历。探讨学生、探讨课程、探讨教材、探讨学法、探讨教法，努力提高课堂质效。2.接着抓好备课组建设，发挥备课组的作用。本学

9、期各个备课组接着坚持集体备课制度，提高集体备课质量。中学英语教研组工作安排3一、指导思想：以中学英语课程标准为标准，全面提高学生的英语综合实力素养与交际实力，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。以校本研修为主线，以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题，进行探讨研修，促进以改进实践，提高成果、促进老师专业成长为目的的校本研修。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量

10、的提高。把老师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到探讨的目的，使每一位教研组成员都有收获。三、详细措施：（一）加强教化理论学习，提高老师理论素养1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期接着重点学习英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，

11、让教研组的活动发挥其实际的作用。2、主动开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培育的探讨，重视对学生合作学习意识培育的探讨，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。（二）抓好教学常规落实，深化教化教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组老师学习常规，使实施常规成为全体老师的自觉行动。2、加强教学探讨。发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要主动组织开展学科探讨，做到有安排、有目标、有实效。每次探讨要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教

12、学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的探讨课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同提高，人人受益。月份活动支配：一月份：1、组织期末考试2、撰写教研组工作总结二月份：1、布置本学期英语教研组活动安排2、学习新课程标准3、制定教学进度安排4、加强初一年级的学习爱好的培育，以及学习方法的指导，养成教化，培育学生正确的英语学习习惯。三月份：1、进行一次学科测试。2、开展

13、学生英语学习习惯培育的研讨活动3、观看教学录像，观摩学习，取长补短。四月份：1、组织学生开展英语单词竞赛活动2、期中复习和考试。五月份：1、进行一次学科测试。2、开展复习课沟通研讨3、制定期末复习安排注：1、每周一次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、期中和期末考试状况进行质量分析，提出整改措施。2、组织本组老师按规定上公开课，课后进行仔细评议。3、参与市、区培训，接着加强与外校的联系和沟通，借鉴兄弟学校的阅历。中学英语教研组工作安排4一、本学期教研活动工作重点本学期详细工作如下：探讨新课程及英语课堂规律，不断学习探讨英语课程标准、浙江中考说明英语、复习导引中的要求及分析、探讨教材，合理

14、科学的利用教材从而做到每节课有明确的、科学的教学目标，以提高我校英语课堂教学的有效性；同时通过探讨学生的英语学习实力及认知规律合理布置课后作业，减轻学生英语学生的负担；加强中考命题探讨，主动有效地对九年级的学生进行英语口语听力训练，并进行上机模拟测试等备考训练；依据县市教研室的英语教学常规标准，仔细做好英语教学常规，通过教学常规提高教学效率与质量。并主动探究九年级学生英语写作实力的探讨。二教研活动支配周次时间地点活动主题活动形式主讲人/负责人2校本室制定英语组安排探讨黄水美3校本室学习课标与考纲（九年级）学习探讨李爱华4校本室七年英语课堂有效教学听课议课陈银燕、余时宜6校本室七年英语课堂有效教

15、学听课议课叶晓茜、余晓飞7校本室九年级英语课堂有效教学听课议课吴克怀、胡淑玲8校本室九年级复习课听课议课黄建义、黄水美9英语综合实力竞赛李爱华10期中考试11五一放假12校本室八年级英语课堂有效教学听课评课朱月望、吴暖和13校本室八年级英语课堂有效教学听课议课蔡丽珍、陈立章14八年级英语综合实力竞赛郑晓荣15英语单词竞赛余小飞16校本室七、八年级复习课听课议课待定瓯北五中英语组xx.中学英语教研组工作安排520xx年新学期起先了，有感xx时间的变迁中，有些人走了，有些人来了，来不及伤感，立刻又投入工作中，有一句俗话：“滚动的石头不生苔“，当一个人经常变更自己时，鲜活的生命状态就会有，希望自己在

16、变更中。英语教研组工作依据学校教务处下达的任务框架完成学校工作安排任务，同时进行教学探讨工作，培育年轻老师。工作安排如下：一教研组基本状况xx中学英语老师一线工作者有36名，哈市骨干，尚志市骨干，年轻老师组成一个团队。以骨干老师为传帮带，青年老师为成长点，形成了活力四射的英语教研组，在校领导十二年的辛苦带领下成长了一批中坚骨干力气老师，营造了团结互助氛围极浓的教学探讨氛围，努力提升“教“与”学“的教学品质，抓好青年老师培育，使学校教学效率上一个台阶。二教研组工作任务20xx年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个一个专题探讨和工作任务下达。教研时间初一备课组长王春凤，初二备课组长宫xx，初

17、三备课组长贺xx，三位老师引领本组工作，要做到集体备课，安排组工作任务，培育年轻老师，听课评课指导工作，调整教学进度，督促指导老师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等等。三三个备课组教研工作任务：初一备课组工作任务1.集体备课，仔细完成预习卷子运用。2.青年老师培育结对3.规范年轻老师的课堂教学行为，并出细则。4.初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰富学生对英语爱好，形成初一公开课一道风景线。5.探讨新教材，并了解编教材意图，用好教材，积累阅历和素材。6.组内公开课，从备课组长起先，组内完成听评课任务，形成材料。7.加强学生书写，语言语调培育，形成良好的英语思维实力和交际实力。8.备

18、课组推出青年老师汇报课名单。9.指导年轻老师运用好21世纪英语报。初二备课组工作任务1.集体备课，接着推行预习卷子2.组内公开课，并进行听评课，形成材料。3.缩小班级之间平均分过大局面，分析问题缩短差距。4.阻挡差生率上升的局面。5.21世纪英语报中加强英语阅读。初三备课组工作任务1.集体备课。2.工作任务安排。3.上报进度。4.加强探讨中考说明5.21世纪英语报运用。6.年轻老师结对7.把握20xx年中考脉搏。四主动开展课题探讨活动重点培育49年青年老师，指导老师成为骨干老师，并有辐射面较广的社会声望。我们组织学习教学理论，做一节课堂实录，做小的科研课题，传入校内网。9,10月份开展“常态课

19、堂观议课”课例研修活动-邢xx公开课课例研修，邢xx公开课课例研修。五业务学习：9月邢xx做学习报告，中考评卷汇报邢xx公开课课例研修10月初二学生英语演讲，老师全体参与路平平公开课课例研修11月青年老师汇报课12月人教版教材教法沟通会中学英语教研组工作安排6一、指导思想：依据校长室的精神，我们英语教研组将仔细落实课程标准，着力提升课堂效能，减轻学生过重负担。贯彻校长“不放松不过分”的理性的看法，将各条要求落到实处，为学生供应最优质的服务。二、详细工作：1、仔细学习新课标，树立课程的意识。了解课程标准提出的五项原则和四个办法点，常常比照自己的教学理念与方法，力求跟上课程标准的理念。2、接着以“

20、依托现代教化技术，发展学生学习素养”的课题来推动教学。我校大部分班级已经添置的硬件设备，我们应当充分利用这些设备更好的协助我们的教学工作。本学期将在二年级中进行课题探讨。备课组活动提倡“行动探讨”，一个年级定一个课题，通过一位老师实践反思后、由另一位老师再对此内容进行实践、再反思、以此类推。在平常的教学中也应如此，资源共享，但不是简洁的“照搬”，而是在他人实践的基础上反思后进行改进并再次实践。针对上学期的不足之处，严格要求自己，规范教学流程的各个环节。总之，每一位老师必需主动参加到教学的探讨中。3、依据上学期老师课堂教学改进安排和实施记载，在学习推选出的去年优秀记载的一些范例的基础上，实事求是

21、地进行填写，积累平常教学中的一些改进，做到优化自己的教学，让学生受益。也为课例的攥写积累资料。4、主动参加新区、学署组织的活动。利用电教资源，在教研组活动时观摩二期课改的课堂实录。使每位老师都明确，二期课改不仅仅与新教材有关，关键是观念与教学的方式方法。正确对待新区的调研。以此督促自己、推动自己。5、强化优化我校有着优良传统的“校本教研制度建设”。我们要充分体现校本教研以教育部门为引领、以老师为主体，以行动探讨为重点，刚好、扎实、有效地解决教学实践中的问题。使老师通过教研活动真正能有所收获。6、接着落实学校制定的关于落实市教化工作会议精神，端正办学思想，减轻学生过重负担的重新规定，坚决执行规定

22、中的全部条例。精选习题，不出难题偏题，照看大多数学生的学习实力。明确各年级各学科的教辅材料与作业本，凡是老师布置的作业都应当仔细批改。对于协助的教材，老师可以依据自己班级学生的实力，有针对性的选择一些练习。7、加强与外教的联系，相辅相成，使学生有所收获。中学英语教研组工作安排7一指导思想：依据宝应县教研室本学期的教研安排及学校和各科室工作安排支配要求，加强校本、校际教研，提高课堂教学的实效性，仔细学习教化理论,主动参与各项培训，开展课题探讨等活动，更新教学理念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实绽开工作。二、详细目标1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习实力，争取把课堂变成

23、学生学习的乐园。2、协作学校及教务处，教科室、做好“高效课堂”的教学探讨活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，仔细组织本组老师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。3.加强教化理论学习，提高老师理论素养。英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思维渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英

24、语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。4、主动开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培育的探讨，重视对学生合作学习意识培育的探讨，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。5、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的探讨课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同提高，人人受益。6、抓好教学常规落实，深化教化教学改革。进一步抓好教学常规的学习

25、和实施工作，组织本教研组老师学习常规，使实施常规成为全体老师的自觉行动。7、各年级目标要求：七年级：在做好中小学连接的基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。七年级上学期，四个班的英语成果基本平衡，学生的英语学习有了肯定的基础。但是学习初中英语的爱好还须要培育，良好学习习惯须要养成。所以本学期要在学生的学习爱好上和老师的教法上多下工夫，力求在教研组的同心同德下，培育学生的学习信念和学习爱好，让四个班的成果更有大的提高。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会

26、到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。逐步与中考要求接轨。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育，为实现XX年中考的新突破打好基础。本学期九年级的课堂教学是重中之重，我们九年级的三位英语老师将做到同进共退，制定具体的授课安排，做到每周两次集体备课，并用对口支援学校电子教案，注意复备过程与课堂的有效性。同是注意听力训练和作文训练。针对目前九年级学生由于七、八年级贪玩，成果掉队产生的厌学心情，实行多激励，降低要求，相互听课等多种方法来调整学生的学习心情。让现有状况发生较大改观。总体成果有所提高。8.老师方面：首先在开学初，全组老师仔细

27、学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确相识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中各个环节，以制度为准则，比照检查，严格执行。其次努力鞭策青年老师的.成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将接着通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作学校对青年老师的各项考核。加强备课组内的相互沟通，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有肯定的提高。加强网上学习与课题探讨，进一步充溢本学科的资源库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行，每两周一个教研主题，教研主题由大家探

28、讨确定。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，全部人参与探讨后，中心发言人收集看法，进行总结。学校资源库也是须要不断优化、再建设的，假如没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充溢本学科的资源库，通过公开课、网上收集优秀教案、外校沟通试卷等各种形式来丰富资料。协作学校的课题，组织本教研组老师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。加强集体备课，发挥群体优势。严格根据学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充溢内容，每次集体备课都由指

29、定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体探讨、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，刚好了解反馈，刚好调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体取得较好的成果。规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教务处和教科室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，

30、使教研组全体英语老师能够共同提高，人人受益。集体备课分年级绽开，各备课组长负责，间周一次各年级主讲老师轮番在整个教研组沟通，其他老师提出补充看法。9.学生方面：本学期确定大力加强学生的口语训练及听力实力训练，每个年级段每周定一次集体听力训练。培育学生的会话实力，要求老师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生了解清晰，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，找寻致差缘由，有的放矢，区分对待，耐性辅导。从心理上消退学生的厌学心情，激发其学习爱好，调动其学习主动性，树立其自信念，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。三详细支

31、配如下：九月份：1组织学习县教研室、学校及各个科室安排。2制定教研组安排和各个备课组安排。3一人一课教研活动起先实施。4.高效课堂探讨活动。(参与县教研室组织的教研活动)5.支配好假期作业十月份：1.接着一人一课教研活动。2.组织好课题探讨事宜3.制定并实施高效课堂评估细则。4.高效课堂探讨活动。(参与县教研室组织的教研活动)十月份：1.期中复习与考试。2.其中质量分析与对策3.老师案头工作检查4.接着一人一课教研活动。5.初二英语单词竞赛十一月份：1. .高效课堂探讨活动。(参与县教研室组织的教研活动)2.组织老师撰写教学论文3完成相关校本课题相关事宜4.接着一人一课教研活动5初一作业评比十

32、二月份：1.高效课堂探讨活动。(参与县教研室组织的教研活动)2.接着一人一课教研活动3.其次次老师案头工作检查4.制定好期末复习安排5青年老师135工程对象汇报课观摩。元月份：1查找工作遗漏2写好个人教研专题小结3期末质量考试抽测4支配好寒假英语学科的学生生活5上交各种总结与资料6完善网络资源库中学英语教研组工作安排8一、指导思想深化学习义务教化英语课程标准，严格执行教研室、学校的各项教化、教学制度和要求，聚焦常态课堂；关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量；切实抓好校本教研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。二、本学期教研活动工作重点1.据县教研室的工作安排，结合我校实

33、际，本学期英语组要接着深化学习义务教化英语课程标准，规范教学活动，落实教学目标，提高课堂效率和教学质量。2.织集体备课和专题研讨等系列活动，促进老师转变教学观念；探讨学生和科学教学方法，促进老师整体素养和学科教学质量的提高；科学利用教材，提高教学针对性，减轻师生过重的课业负担。3.大骨干老师队伍建设力度，努力创建条件和营造相宜平台，提高老师们的教化教学探讨实力；细心组织、指导青年老师参与市、县各种学科评比和教学展示活动，为优秀老师创建展示才华的机会。4.主动组织老师参与新教材（修订版新目标和新标准初中英语教材）教法的培训；探讨、探讨适合本校教学实际状况的新教材教法，开出示范课，努力实现新教材的

34、平稳换用，尽快使新教材发挥主动的作用。5.加强学业考试探讨，组织九年级英语备课组研读英语课程标准、中考说明和复习导引，指导老师正确对待复习工作，避开过度学习，切实减轻学生过重课业负担；面对全体学生，关注每一位学生的发展，尤其关注后20%学生的发展，让每位学生做最好的自己。6.强化命题研修，提高我校老师命题的实力，引导老师运用科学的学业评价方式方法，促进教学改革、提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担，主动推动素养教化。中学英语教研组工作安排9一、指导思想在新的课程标准指导下，改进课堂教学模式，构建和谐课堂，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组

35、管理建设。加强组内老师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务水平。接着强化听课、评课活动，接着抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面提高。二、工作目标1、教学目标：培育爱好，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。七年级：进一步培育爱好，强化基础；八年级：在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育，抓好中考口语、听力考试，为实现xxxx年中考的新突破打好基础。2、教研目标：组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师上探讨课、示范课，通

36、过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体英语老师主动参与学校的教科研活动，并主动开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三、详细工作及主要措施1、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。2、努力仔细地抓好常规教学。（1）上课：仔细做好课前打算，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟要质量。（2）作业：作业设计既突出学科特点，又留意学科综合，培育语言的应用实力以及探究、合作、创新意识。（3）辅导：加强个别学生（尤其是困难生）的辅导。（4）检测与评价：期中测

37、试、期末检测由学校组织；单元测试由老师自行支配，统计好三率，刚好反思。重英语学问的检测，更重英语实力的检测。3、每位英语老师养成主动反思教学的习惯。刚好反思，真实总结4、主动参与教学教研活动。每人每学期至少开好一次公开课；主动参与县、学区等举办的英语教学论文、案例、命题等竞赛。5、在各年级开展各种英语竞赛活动或达标活动，如：七、八年级英语词汇竞赛；九年级英语阅读理解竞赛。6、关注并注意九年级英语口语听力考试，有效地加强九年级学生人机对话适应性训练。在省中考说明和市复习导引的指导下，进行有效的初中英语总复习。中学英语教研组工作安排10一、指导思想依据学校发展规划和办学目标，我们英语教研组本学期接

38、着开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，同时接着开展校本教研活动以及接着深化文本解读的素养提升。九年级仔细系统地探讨整理新目标英语教材学问和实力要求，深化学习探讨考纲抓好课堂教学，扎实基础学问，为迎接中考做好充分的打算。二、总体目标加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习实力，争取把课堂变成学生学习的乐园。三、工作思路1、协作学校及教育处、教研室做好“高效课堂”的教学探讨活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，仔细组织本组老师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。2、加强教

39、化理论学习，提高老师理论素养英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟新课标和温州市初中教学常规xxxx版中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。3、主动开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培育的

40、探讨，重视对学生合作学习意识培育的探讨，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的探讨课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同提高，人人受益。5、抓好教学常规落实，深化教化教学改革。进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组老师学习常规，使实施常规成为全体老师的自觉行动。6、各年级详细目标如下：七年级：在原有的基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太

41、重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育，为实现中考的新突破打好基础。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的七位老师将做到同进共退，全面制定具体的课堂教学安排，做到每周一次集体备课，并用电子教案的形式放进英语资源库。每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练。中学英语教研组工作安排11一、 指导思想：在校长室、教务处及教科室的领导下，充分调动全组老师的教学、教研主动性，发挥集体力气，全力打造一

42、支富有进取精神、乐观向上的、融洽的优秀团队，为把我组的教学、教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。充分理解并贯彻新一轮课改的教学理念，力求在全校范围内创建深厚的英语学习氛围，为全面提高我校的英语教学质量而努力工作。二、 工作重点：1组织老师进一步学习中学英语新课程标准，仔细学习浙江省深化一般中学课程改革方案。以中学英语新课程标准的总体目标为导向，以浙江省一般中学英语学科教学指导看法为依据，深化探讨新版教材的编写意图，充分挖掘、利用其教学理念和教学内涵，接着探究英语新课标试验教材的教学模式，关注英语新课程实施中出现的新状况和新问题。2进一步推动英语课堂教学改革，努力用新课程的教学理念指导英语课堂

43、教学。本学期接着围绕“有效英语课堂教学与校本探讨”这一核心，重点探讨解决英语教学中出现的疑难问题，接着探究单元各课型有效教学模式及适合我校中学英语教学实际的有效课堂教学途径与方法。高一要做好初、中学连接教学和选修课程开发；高二要把握好会考复习导向；高三提倡“有效复习”，重点是写作指导和高考命题探讨，并在全校范围内推广“文本解读”。3. 落实教学常规工作，加强老师自身业务学问的学习，提高各方面素养。加强教学探讨，命题探讨，试卷分析和课题探讨。加强教研组队伍建设，接着开展徒结对活动，发挥骨干老师的示范作用，促使年轻老师的快速成长。充分发挥老师个人、集体和教学骨干的作用，促进养成学习和反思习惯，增加

44、探讨意识，打造精品课例，努力提高课堂教学效率和教化教学质量。4培育学生良好的学习实力、创新意识和实践实力。稳步抓好英语特长生的培育，提高学生英语学习重要性的意识，进一步发展优秀学生的创新意识和实践实力。主动开展课外辅导，为各类竞赛打好坚实的基础。三、详细措施：1全面贯彻执行和落实上级有关部门及学校所布置的各项教学、教研任务，做到备课规范，上课规范，作业规范，改作规范，注意教学反思。2开展两周一次的教研组活动，每周一次的备课组活动。做到每周有活动，每周有课听，每周有学习。规定每双周一下午的第三、四节课为教研组活动时间，地点是二楼行政会议室；每周一下午其次节课为备课组活动时间。活动要有主题、有中心

45、发言人、人人都要有记录。（详细见教研活动支配表）3各备课组要主动开展“文本解读”探讨。组积本组老师进行每周一次的集体备课、说课、听课、和评课活动。探讨单元教学安排，复习安排，单元重、难点，课时详细操作等等，进行阶段教学总结，交换心得，刚好调整教学进度和安排，沟通教学阅历。4有针对性地开展公开课活动，本学期公开课以文本解读为主，提倡同课异构。为保证开课质量，公开课之前要先进行集体备课，年轻老师要请资力较深的老师进行指导，在不影响正常教学的前提下，全组老师都要参与公开课活动。每位老师至少一学期要有一次有多媒体协助的公开教学。提倡本组老师相互之间多进行随堂听课，新老师应做到先听课后上课。5作业布置要

46、有针对性，同时能体现分层教学。实行一单元一考试，不同层次的班级要采纳不同难度的试卷，试题要基于教学内容，要经过细心选择，试卷分析要刚好。要通过考试刚好调整自己的教学安排和方式。6各老师应主动参加各类教学技能评比，努力提高自身业务水平。7稳步抓好英语特长生的培育，为各类英语竞赛做好扎实的打算工作，使优秀学生的创新和实践实力得到进一步的发展。为协作县级各类竞赛，本学期我组将相继开展高一学生听力竞赛、书法竞赛和词汇竞赛、高二阅读竞赛、各段现场写作大赛(部分)等一系列赛事。中学英语教研组工作安排12本学期我校英语组将以县教研室工作安排为指导，以学校和教育处工作安排为依据；坚持立德树人，以深化初中课程改

47、革为重点，促进育人模式变革，面对全体学生，关注学生英语学科核心素养的提升，关注学生的可持续发展；开展教学质量精细化探讨，提高教学质量。工作目标：1、提高英语教学质量，确保因疫情耽搁延误的教学任务。2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、加强理论学习，搞好课题探讨，推动教学改革。4、开展课外活动，激发学习爱好，培育口语交际实力。工作措施：一、加强理论学习，转变教化观念1.组织英语老师接着学习专业理论学问，主动开展教学改革实践，关注课程，关注课堂、关注学生的学习，提高教学的针对性和有效性，从而提高教学质量。同时，依据中学生的学习特点探讨中学英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放

48、在培育学生语言交际的实力上。充分利用教学资源，采纳听、做、说、唱、玩、演等方式激励学生主动参加，大胆表达，侧重提中学学生对语言的感受实力，同时发展初步的读写实力，缩短读、写与听、说间的距离。2.接着组织老师对教化教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，以先进的教化教学思想指导课堂教学改革实践，努力探究提高教学效益的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际主动撰写教化教学论文，从实践上升到理论。二、抓好常规实施，提高教学效益1.接着学习常规，比照常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培育学生综合语言运用实力。通

49、过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电教设备，加大信息技术协助英语教学的力度，生动活泼地进行外语教学。2.充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高老师的业务素养。规范作业的布置与批改，反馈应刚好，特殊要把好每个单元检测练习的关。3.通过学习英语课程标准，实行新的外语教学评价机制，探讨合理的评价操作体系。接着加强英语口语教学，营造深厚的英语学习氛围，进一步规范小学英语口语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实，提高学生英语口语的交际实力。4.防止分化现象，主动探究转化学困生的策略。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。