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1、小学四年级上学期美术教学计划学生知识能力学习习惯分析四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。教学目的任务、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学重点难点教学重点引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点学生逻辑思维能力的
2、培养、空间想象能力的培养。个人教研专题小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时安排第一周色彩的冷暖第二周线条的动与静美术中的节奏第三周变一变色彩的对比快乐的回忆第四周登山游戏校徽设计精美的邮票第五周国庆长假第六周做年历第七周星座的联想第八周窗外的景色第九周我心中的未来第十周假如我是汽车设计师第十一周梦幻之国第十二周纸带穿编第十三周电脑美术第十四周会走的玩具第十五周我们的生日聚会第十六周漫画与动漫欣第十七周手工制作第十八周
3、美术中的常识第十九周复习第二十周迎考。小学四年级上学期美术教学计划（二）一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创作精神。有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期加强训练。二、教学目的、要求造型表现领域：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感
4、所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。设计应用领域：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。综合探索领域：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教学措施1、将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。3、由易到难，有计划地培养学生的表现能力。并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。通过评价促学生的创造力发展。第5页共5页
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