《人教版八年级上册 13.1轴对称 学案 （无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级上册 13.1轴对称 学案 （无答案）（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、?13.1.1轴对称?学案班级：- 姓名：-学习目标：1.能够识别简单的轴对称图形和成轴对称图形及其对称轴。2理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系;并能互相转化。重点 ,难点3探索轴对称现象共同特征 ,解决实际生活问题。难点一 创设情境 ,欣赏图片 ,感受生活中的轴对称现象和轴对称图形的特征。小组讨论 ,?魅力永川?图片组1这些图形有什么共同的特征？二活动：利用手中的彩纸,折叠剪出自己设计的图形。1.独立操作 ,小组分派完成设计好的图形。2.一起观察图形 ,讨论其具有的共同特征 ,并把“对折方法剪出的图形 ,展示出来。3归纳：如果一个平面图形沿一条直线 ,直线两旁的局部能够
2、,这个图形就叫做 图形 ,这条 就是它的 小组合作三.稳固训练独立完成1、如下图的每个图形是轴对称图形吗？如果是 ,请指出他们的对称轴。 以下图中属于轴对称图形的打。A B C D EF J H I以下轴对称图形的对称轴有几条 ,并画出来 等腰三角形 矩形 等边三角形 正方形 圆 条 条 条 条 条 四.下面的这幅图形有什么特点？你能说一下吗？运用类比轴对称图形的学习方法观察图片。在独立思考的根底上进行交流 ,共同总结图形所具有的特征。你们可能发现：两个图形完全 ；沿某条直线 ,两个图形能够完全 利用对应点找到 点 ,并在右图中标出ABC的对应点。2.小结：成轴对称是说 个图形的位置关系,而轴
3、对称图形是说 个具有特殊形状的图形； 成轴对称的两个图形和轴对称图形都要沿 折叠重合； 如果把两个成轴对称的图形看成一个整体 ,那么它就是一个 ；反之 ,把一个轴对称图形沿对称轴剪开分成两个图形 ,那么这两个图形关于这条对称轴就是 3.活动：观察思考。五、练习稳固：1. 完成书上P60页第二题。参照书上完成。每幅图形中的两个图案是成轴对称的图形吗？如果是 ,请找出它们的对称轴 2.能力拓展：1.将一张正方形纸片按图中的步骤 ,沿虚线对折两次 ,然后沿中的虚线剪去一个角 ,展开铺平后的图形是()A B C D2.请在以下三个22的方格中 ,各画出一个三角形 ,要求所画三角形是图中三角形经过轴对称变换后得到的图形 ,且所画三角形顶点与方格中的小正方形顶点要重合 ,并将所画三角形涂上阴影(注：所画的三个图形不能重复)六、归纳总结：这节课你学会了些什么？能说一说吗？2 / 2
人教版八年级上册 13.1轴对称 学案 （无答案）
