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1、校名 班级 姓名 座号 密 封 线第一学期三年级英语期中考试题号一二三四五六七八九总分分数亲爱的同学们，经过半个学期的努力，相信大家一定有不少的收获，今天就来展示一下吧。请记住：认真书写，卷面整洁才能得100分，加油啊！。一、按听到的顺序给下面的图片编号。（18分）二、听句子，给句子写上大写字母编号。（12分） （ ） Im Ben. （ ） Lets be friends.（ ） How are you ? （ ） Wash your face.（ ） Good afternoon . （ ） Touch your nose.三、听句子，选择适当的答语。（10分）（ ）1、 Good eve
2、ning. Good night.Goodbye.（ ）2、 Im Jack. Fine. Lets be friends.（ ）3、 Hi! Nice to meet you. Bye.（ ）4、 My name is Sam. Lets be friends.This is Ben.（ ）5、 Im Sally. Fine. Nice to meet you,too.四、听句子，写出句中所缺的单词。（10分） 网 1、 is your name？ 2、 My is Janet. 3、Nice to you. 4、Tom is my friend. 5、Touch your .五、看图写出人
3、体身体部位的单词。（10分）六、选出每组中不同类的单词。（10分）( ) 1. A.you B. my C. your ( ) 2. A. grandpa B .night C. grandma ( ) 3. A. body B. ear C. nose ( ) 4. A. goodbye B. bye C. you ( ) 5. A. fine B. morning C. evening 七、将中文句子的编号写在相应英文句子前的括号里。（10分）（ ）1、Wash your feet. （ ）2、Lets play a game.（ ）3、Lets be friends. （ ）4、Dont
4、 touch your eye.（ ）5、Touch your nose. A别摸你的眼睛。 B我们来玩个游戏吧。 C我们作朋友吧。 D洗脚。E摸摸你的鼻子。八、读故事，在右边的括号里给图片写编号。（8分）九、看图补全对话框中的单词。（12分）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明
5、确的传授知识的对象和本身明确的职责。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的
6、“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方
7、法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。附：听力材料一、 按听到的顺序给下面的图片编号。 A. nose B. hair C. eyes D. feet E. face F. head G .leg H. ear I. hand二、听句子，给句子写上大
8、写字母编号。 A. Wash your face. B. Good afternoon .C. Touch your nose. D. Im Ben. E. Lets be friends. F. How are you ? 三、听句子，选择适当的答语。1、Good night. 2、How are you？3、Goodbye. 4、Whats your name?5、Nice to meet you .四、听句子，写出句中所缺的单词。1、What is your name？ 2、 My name is Janet. 3、Nice to meet you. 4、Tom is my new friend. 5、Touch your nose . 3 / 3
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