四年级上册道德与法治课件-第2课第三课时 班规重执行人教部编版 (共14张PPT)

《四年级上册道德与法治课件-第2课第三课时 班规重执行人教部编版 (共14张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册道德与法治课件-第2课第三课时 班规重执行人教部编版 (共14张PPT)（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第一单元 第2课 第三课时 班规重执行一、课前导入一、课前导入违反班规违反班规 上课保持安静、不能乱讲话上课保持安静、不能乱讲话是班规的一项重要要求，为什么是班规的一项重要要求，为什么还会出现上课讲话的情况呢？还会出现上课讲话的情况呢？二、自觉遵守班规二、自觉遵守班规1.1.议一议：对遵守班规的认识议一议：对遵守班规的认识阅读教材第阅读教材第1212页第一段的内容，页第一段的内容，思考问题：思考问题：（1 1）制订了班规，大家不能认真）制订了班规，大家不能认真遵守，班规还有用吗？遵守，班规还有用吗？（2 2）班规只是针对班级某些同学）班规只是针对班级某些同学制订的吗？制订的吗？（3 3）一个文

2、明的学生，他会自觉）一个文明的学生，他会自觉遵守班规还是被动地遵守班规？遵守班规还是被动地遵守班规？2.2.说一说：班级中有哪些不遵守班规的现象说一说：班级中有哪些不遵守班规的现象 结合教材第结合教材第1212页的不遵守班规的情景，结合页的不遵守班规的情景，结合班规的规定，说说班级中不遵守班规的现象。班规的规定，说说班级中不遵守班规的现象。今天是新老师今天是新老师上课，金东和李蔷上课，金东和李蔷在下面交头接耳。在下面交头接耳。赵方看到别的同学随地扔废纸，他也赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。扔了一个纸团。3.3.遵守班规我建议遵守班规我建议 （1 1）学生自我评价是否认真遵守了）学

3、生自我评价是否认真遵守了班规。班规。（2 2）指出严重不遵守班规的现象。）指出严重不遵守班规的现象。（3 3）学生结合自己的实际情况，提）学生结合自己的实际情况，提出保证遵守班规的办法。出保证遵守班规的办法。（4 4）学生交流如何遵守班规的建议。）学生交流如何遵守班规的建议。4.4.开展评选开展评选“遵守班规之星遵守班规之星”小活动小活动 （1 1）结合教材第）结合教材第1313页的内容，说一说这页的内容，说一说这个评选活动有什么作用。个评选活动有什么作用。（2 2）根据你的观察，推荐几名）根据你的观察，推荐几名“遵守班遵守班规之星规之星”。5.5.执行班规不变通执行班规不变通 阅读教材第阅读教材第1313页页“阅读角阅读角”，讨论，讨论教材中具有争辩性的这个问题。教材中具有争辩性的这个问题。（1 1）执行班规可以灵活处理问题吗）执行班规可以灵活处理问题吗？（2 2）不合适的班规是否应该修改？）不合适的班规是否应该修改？三、小结三、小结 板书设计板书设计