新人教版五年级数学下册第四单元求一个数是另一个数的几分之几ppt课件

上传人:沈*** 文档编号:209524005 上传时间:2023-05-14 格式:PPT 页数:31 大小:1.16MB
收藏 版权申诉 举报 下载
新人教版五年级数学下册第四单元求一个数是另一个数的几分之几ppt课件_第1页
第1页 / 共31页
新人教版五年级数学下册第四单元求一个数是另一个数的几分之几ppt课件_第2页
第2页 / 共31页
新人教版五年级数学下册第四单元求一个数是另一个数的几分之几ppt课件_第3页
第3页 / 共31页
资源描述:

《新人教版五年级数学下册第四单元求一个数是另一个数的几分之几ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版五年级数学下册第四单元求一个数是另一个数的几分之几ppt课件(31页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册8 81515()()()()3 37 7()9 97 79 96 6()6 621215 5角角 元元()()10g10g kgkg()()1212分分 时时()()30cm30cm dmdm()()60cm60cm2 2 dmdm2 2()()2 2个月个月 年年()()4 47 7 表示把单位表示把单位“1 1”平均分成(平均分成()份,)份,表示这样(表示这样()份的数,它的分数单位)份的数,它的分数单位是(是(),再加上(),再加上()个这样的分数)个这样的分数单位就是单位就是1 1。7433 35 5米可以理解为:米可以理解为:把(把

2、()米平均分成()米平均分成()份,)份,表示其中的(表示其中的()份;)份;把(把()米平均分成()米平均分成()份,)份,表示其中的(表示其中的()份;)份;4 47 7千克可以怎么理解?千克可以怎么理解?153351涂色部分占(),空白涂色部分占(),空白部分占()。部分占()。4143红彩带的长是黄彩带的几倍?红彩带的长是黄彩带的几倍?例例以黄彩带的长度为标准,黄彩带是以黄彩带的长度为标准,黄彩带是“标准量标准量”红彩带和黄彩带进行比较,红彩带是红彩带和黄彩带进行比较,红彩带是“比较量比较量”红彩带包含了红彩带包含了4个黄彩带那么多。个黄彩带那么多。4 14 求一个数是另一个数的几倍用

3、求一个数是另一个数的几倍用除法除法计算计算黄彩带的长是红彩带的几分之几?黄彩带的长是红彩带的几分之几?这里把什么看作单位这里把什么看作单位“1 1”的?的?4 41 1黄彩带的长是红彩带的黄彩带的长是红彩带的()()例例4 4份份1 1份份 把红彩带的长看作单位把红彩带的长看作单位“1”,是标准量,平均,是标准量,平均分成了分成了4份,黄彩带是比较量,它的长度相当于份,黄彩带是比较量,它的长度相当于红彩带其中的一份。红彩带其中的一份。试一试试一试蓝彩带的长是红彩带的蓝彩带的长是红彩带的()()43单位单位“1”“1”比较量比较量标准量标准量例例3 3 小新家养鹅小新家养鹅7 7只,养鸭只,养鸭

4、1010只。只。养鹅的只数是鸭的几分之几?养鹅的只数是鸭的几分之几?7 71010单位单位“1”分析:把鸭子看成单位分析:把鸭子看成单位“1”“1”平均分成平均分成1010份,鹅占其中的份,鹅占其中的7 7份,份,也就是也就是 ,根据分数和除法的关系,根据分数和除法的关系,7 71010 求一个数是另一个数的几分之几用除法计算求一个数是另一个数的几分之几用除法计算 4949答:金丝猴的数量是大象的答:金丝猴的数量是大象的 。求一个数是另一个数的的几分之几可以用求一个数是另一个数的的几分之几可以用除法计算。除法计算。比较量比较量标准量(单位标准量(单位“1”“1”)=分率分率 动物园里有大象动物

5、园里有大象9头,金丝猴头,金丝猴4只。金丝猴的数量是大象只。金丝猴的数量是大象的几分之几?的几分之几?一个数一个数另一个数另一个数=分率分率 小新有卡片小新有卡片1515张,小明有卡片张,小明有卡片4545张。张。(1 1)小明的卡片张数是小新的几倍?)小明的卡片张数是小新的几倍?(2 2)小新的卡片张数是小明的几分之几?)小新的卡片张数是小明的几分之几?4515=31545=比较一下这两道题目,有什么相同之处?比较一下这两道题目,有什么相同之处?有什么不同之处?有什么不同之处?练习十二练习十二练习十二练习十二练习十二练习十二练习十二练习十二56=(米)(米)答:平均每人分答:平均每人分 米。

6、米。练习十二练习十二 四年级同学植树四年级同学植树8080棵,活了棵,活了7272棵,活的棵数是总数棵,活的棵数是总数的几分之几?的几分之几?72807280答:金丝猴的数量是大象的答:金丝猴的数量是大象的 。把把8 8 米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成13 13 段,每段长多少米?段,每段长多少米?813813(米)(米)答:平均每段长答:平均每段长 米。米。比较一下这两道题目,为什么一题的结果要写比较一下这两道题目,为什么一题的结果要写单位,一题不要?单位,一题不要?工程队工程队1313天完成一项工程,平均每天完成这项工天完成一项工程,平均每天完成这项工程的几分之几?程的几分之几?5

7、5天可以完成这项工程的几分之几?天可以完成这项工程的几分之几?光明小学有男教师光明小学有男教师1919人,女教师人,女教师1313人,男、女教人,男、女教师各占教师总人数的几分之几?师各占教师总人数的几分之几?判断。对的打判断。对的打“”“”,错的打,错的打“”。(1 1)3 3个苹果平均分给个苹果平均分给5 5个小朋友,每人分到个小朋友,每人分到 个苹果。个苹果。()(2 2)5 5个学生平分个学生平分2525块蛋糕,每人分到块蛋糕,每人分到 块蛋糕。块蛋糕。()(3 3)1 1米的米的 与与3 3米的米的 一样长一样长()填空。填空。(1 1)把)把2 2米长的铁丝平均分成米长的铁丝平均分

8、成7 7份,每份长(份,每份长()米。)米。(2 2)小明骑自行车)小明骑自行车5 5分钟行了分钟行了1 1千米,平均每分钟行千米,平均每分钟行了(了()千米。)千米。(3 3)五年级()五年级(1 1)班有男生)班有男生2525人,女生人,女生1414人,男生占人,男生占全班人数的(全班人数的(),女生占全班人数的(),女生占全班人数的(),),女生是男生女生是男生人数的(人数的()。)。(4 4)王老师买来三种粉笔,其中红粉笔的盒数占所)王老师买来三种粉笔,其中红粉笔的盒数占所有粉笔的有粉笔的 ,白粉笔的盒数占所有粉笔的,白粉笔的盒数占所有粉笔的 ,其余都,其余都是黄粉笔,已知黄粉笔共两盒

9、,那么红粉笔有(是黄粉笔,已知黄粉笔共两盒,那么红粉笔有()盒。白粉笔有()盒。白粉笔有()盒。)盒。17绿彩带的长是红彩带的,绿彩带的长是红彩带的,绿彩带有多长?试着在红彩带绿彩带有多长?试着在红彩带下面画一画。下面画一画。45例例5 5花彩带的长是红彩带的()()()()7 74 4红彩带的长是花彩带的()()()()4 47 74 4份份7 7份份7 7份份4 4份份花彩带的长是红彩带的花彩带的长是红彩带的,红彩带的长是花彩带的红彩带的长是花彩带的。()()()()4 45 55 54 4的个数是的个数是的的()()的个数是的个数是的的()()7 75 55 57 7的个数是的个数是的的

10、()()的个数是的个数是的的()()8 8111111118 8松树松树杨树杨树8 8棵棵1111棵棵松树的棵树是杨树的松树的棵树是杨树的杨树的棵树是松树的杨树的棵树是松树的()()()()8 8111111118 87cm10cm平行四边形的底是高的平行四边形的底是高的高是底的高是底的()()()()10107 77 71010梨的个数是苹果的,梨的个数是苹果的,梨有()个。梨有()个。5 51 1鸭的只数是鸡的,鸭的只数是鸡的,鸭有()只。鸭有()只。4 43 329下面是某市一个月天气情况统计图。下面是某市一个月天气情况统计图。(1)(1)阴天的天数阴天的天数是晴天的()。是晴天的()。(2)(2)雨天的天数雨天的天数是阴天的()。是阴天的()。你还能提出用分数表示的问题吗?你还能提出用分数表示的问题吗?11119 99 97 7

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!