2023年班务工作计划推荐6篇

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1、2023年班务工作计划推荐6篇 主动主动的制定一份工作安排，自身的水平肯定都有明细的提高，通过制定工作安排，激发大家对工作的主动主动性，下面是我为您共享的班务工作安排举荐6篇，感谢您的参阅。 班务工作安排篇1 时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。 一、班级状况分析： 本学期，我班共有幼童34名，其中男孩16名，女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有部分幼童的家长用方言与幼童交谈，导致幼童不爱讲一般话。还有部分幼童跟老人生活，依靠性强，自理实力差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼童

2、通过上学期的学习，有较多幼童适应实力强，很快适应了集体生活。会与老师沟通、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的状况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼童健康发展的活动，帮助幼童改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼童身心和谐发展的良好环境，为幼童的健康发展打下良好的基础。 二、详细工作目标： （1）针对班里一些自理实力差的幼童，在健康领域方面制定以下目标： 1、培育幼童的生活自理实力，知道饭前便后洗手。 2、培育良好的进餐习惯。 3、增加自我爱护意识。 措施： 1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培育幼童自己穿脱衣

3、服。 2、能独立进餐，保持开心轻松的进餐心情。知道每种食物都有养分，养成不挑食的好习惯。 3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危急动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。 （2）社会领域 目标： 1、培育幼童与同伴的有爱情感和爱的情感。 2、开心参与各项活动，有肯定的角色意识。 3、通过“三八”节等活动，初步培育幼童爱长辈的情感。 措施： 1、能适应幼童园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。情愿和他人共享嬉戏材料，不干扰和阻碍别人嬉戏，嬉戏起先及结束时，能按要求摆放和整理玩具材料。 2、在嬉戏活动中，能开展脑筋与

4、同伴共同嬉戏，并在成人的提示下遵守嬉戏规则，在嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 （3）语言领域： 目标： 1、初步培育幼童良好的倾听习惯，情愿与他人交谈。 2、能用一般话较清晰的表达自己的意思。 措施： 1、通过教学，区角等活动，培育幼童宁静地倾听同伴说话，不随意擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜爱听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。 2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼童进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能刚好帮助或告知别人。能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，

5、并初步用短句表达自己的意思。引导幼童说一般话，能用一般话进行语言沟通。 （4）科学领域： 目标： 1、培育幼童对四周常见的自然物的爱好。 2、对生活和嬉戏中事物的数量、形态有爱好。 措施： 1、引导幼童视察四周常见自然物的特征，获得粗浅的科学阅历，初步了解他们与生活与四周环境的详细关系。 2、了解各种感官在感知中的作用，正确运用感官感知的方法，引导幼童了解它的作用，并能运用感知去探究物体和材料。 （5）艺术领域： 目标： 1、情愿参与各种美术活动，大胆涂鸦或表现感爱好的内容。 2、能用自然声音整齐地唱歌，情愿参加音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动。 措施： 1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画

6、，学习粘贴，撕纸和简洁的折纸技能。 2、通过音乐活动，让幼童学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简洁的律动，基本能随音乐的改变改变动作的力度、速度。在老师的引导下，逐步观赏活泼、宁静的歌曲，并按节奏拍手。 三、家长工作： 措施： 1、通过“家园共育栏”及校信通向家长宣扬肯定的育儿信息，亲密与家长联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼童在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。 2、利用早晚家长接送幼童的时间与家长沟通，互换幼童状况，并相互沟通提出建议。 3、结合各月重点，如“六.一”儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的看法和建议，做好家园同步工作，协同促进幼童健康、和谐、全面的发展

7、。 四、详细工作支配 ： 二月份 ： 1、做好幼童入园前的各项打算工作。 2、主题活动：亲亲一家人！ 3、加强班级常规管理。 4、平安教化：嬉戏时：“喊妈妈”、躲开它们 三月份： 1、主题活动：小小蛋儿把门? 2、结合季节特点开展环境创设活动 3、节日教化：“三八”妇女节 4、开展亲子植树活动 5、平安教化活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了 四月份： 1、主题活动：奇异的声音 多才多艺的手 2、对区域材料进行调整和更换。 3、平安教化：他为什么肚子疼？药片宝宝的话 五月份： 1、开展主题：好伙伴 石头大家玩 2、结合季节接着调整环境创设 3、节日教化“五一”劳动节 6、平安教化：跟着妈妈去商场、

8、乘公共汽车 7、饲养蚕宝宝 8、打算庆“六一”节目 六月份： 1 、 开展主题：下雨的日子 冷和热 2、 家园共庆“六一”。 3、节日教化：端午节 4、平安教化：游泳去、太阳火辣辣 5 、幼童发展状况测查评价 6、班务总结、常规总结 、家长总结 7、幼童离园平安教化 班务工作安排篇2 一、班级状况分析： 为了节约教化资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。现本班共有幼儿36名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：一、心情浮

9、燥；二、整理整理实力差；三、与人相处、交往实力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排： 二、教化教学工作： （1）重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： （一）全面的入学打算工作。详细包括： l促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。 l培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 l发展幼儿的智力

10、。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。 l培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 l培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。 （二）对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括： l培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。 l留意发展幼

11、儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 l不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 l熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯；仔细完成学

12、习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： l良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育，真正做到“四个有序”。 l激励幼儿在集风光前大胆地表达自己，创建更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。 l建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 l注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。 l接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。 l完善幼儿个人档案，

13、科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改进自己的教化教学。 l指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。 l通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。 家长工作： l注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。 l主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务。 l通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助。 l以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方

14、式。1220xx年大班班务工作安排 l主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。 l激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。 l定期向家长开放半日活动。 l利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 l对新生进行家访。 四、卫生保健工作： l为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境。 l加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，消退安 全隐患，杜绝平安事故的发生。 l培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 l培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管好自己的物品

15、。 l培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。 l教化幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。 l帮助部分幼儿度过换牙期的不适。 五、班级人员的协作： l建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高教化理论水平和实际操作实力。 l加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，驾驭更多的日常用语。 l提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作。 l提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力。 l加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的一年，本班三位老师

16、将以班为家，主动、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。 班务工作安排篇3 伴随着新的一学年的起先我又担当起班主任工作，我须要面对的是一群面容稚嫩的高一新学生，面对着新环境，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一（9）班的学期工作安排： 一、指导思想： 记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任”

17、。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重孩子的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。工作中须要关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的

18、成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦！和孩子一起共享！ 二、奋斗目标： 对于高一（9）班的奋斗目标，要达到一个标准的中学生的形象，须要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有实力；有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 1、“有人格”是做人的最至少的标准； 2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家； 3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？他会回答：因为没有警察！似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也

19、是如此，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！ 4、那么什么是“有实力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余； 5、“有安排”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都

20、是没有安排的表现，可能有的学生会不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排；一旦有了安排，那么渐渐的就会“有规律”起来。 6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去； 7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出

21、成果，缘由就在于没有提高“效率”。 8、“有成果”：信任全部学生假如能做到上面的7个“有”，肯定会有成果。 三、详细措施： （一）思想行为教化方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制： 全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做（而且可能还要让其担当管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简

22、单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！出好每一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化！ 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。 6、确定每周的

23、主题，提高实力： （二）学习方面： 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有安排，有规律，有效率，有成果！详细做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出时间练字。 4、常常开展一些竞赛。 5、其他的很多方法见班级常规。 （三）分组协作制： 成立纪律小组负责班级的纪律；卫生小组男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组2人，负责班级各项集体活动，只要是班级的集体活动以及主动健康主动向上即可，包括校内义务活动；主题班会小组4人，负责每次实行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣扬

24、小组4人，负责每月一期的黑板报的安排制定以及执行；团委1人，团委书记1人；班委2人，1个班长； （四）每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。 我信任，只要专心，一切皆有可能！ 班务工作安排篇4 本学期，我担当大四班的班主任，又是我的一个新的挑战，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺当地进入小学学习。本学期我们的班级工作以幼儿园的工作安排为指导，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健

25、康欢乐成长，为幼小连接打下良好的基础。 一、班级状况分析： 本班状况分析：我班共有幼儿xx人。其中男孩xx人，女孩xx人，通过在大四班一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜爱上了幼儿园、和老师小挚友建立了深厚的感情。幼儿喜爱参与集体教学活动，对接受新学问有较深厚的爱好，部分孩子在上课时思维活跃，会主动举手发言，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活动。幼儿乐意参与各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有肯定的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在

26、以下几方面的问题： 1、部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。 3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。 5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班三位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。 二、本学期工作重点。 1、保育工作：严

27、格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供应平安舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整齐的活动环境。协作本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整齐、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会依据天气的冷暖刚好增减衣服。小挚友之间应当团结友爱、相互谦让。 2、教学工作： (1)仔细开展好幼儿园课程建设的每个活动，培育学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心

28、，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿的有意留意;发展幼儿的思维和语言实力。 (2)语言方面主要培育幼儿能仔细倾听别人说话，不插嘴，坚持说一般话，社会方面培育幼儿主动参与集体活动，在活动中情愿与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培育幼儿主动视察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面主要培育幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，依据主题组织形象，构成简洁的画面情节。 3、家长工作： 本学期，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现

29、家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长教化资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教化质量，增长幼儿的社会交往实力。 (1)通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。 (2)开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教化水平。 (3)充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进

30、亲子互动及情感。使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 4、环境创设。 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手 动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品

31、及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。 三、月工作支配： 九月： 1、结合班上实际开展主题活动，重点培育良好常规习惯教化。 2、召开好学期初家长会。 3、结合“老师节”、“中秋节”开展相应活动。 十月： 1、结合教材开展相应“爱祖国”主题活动，培育孩子酷爱祖国的情感。 2、大班幼儿体育竞赛。 3、儿童秋季游园活动。 4、开展好平安学问竞赛和平安演练活动。 十一月： 1、结合教材开展相应的主题活动。 2、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作。 十二月： 1、对教化目标完成状况进行检查。 2、开展“迎新春”活动。 3、班级一日常规检查，做好幼儿自理实力评比。 元月： 1、冬季平安教化 2、传统

32、节日文化教化 虽然我是刚接触大班，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待，真心喜爱，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后工作中我会做到“三缄其言，三思后行”。 大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班三位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大四班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础! 班务工作安排篇5 新学期起先了，小挚友一个个穿着美丽的衣服，带着开心的笑脸进了幼儿园的大门,起先了他们幼儿园的学习和生活。这是他们第一次走出家门，进入幼儿园，老师必需点点滴

33、滴的从习惯等各个方面起先培育幼儿，给他们的心里埋下扎实的种子。我们现在就要对自己，对这些孩子好好安排一番，让孩子成为闪烁的星星。结合教学要求及本班幼儿实际状况,制定了本学期班务安排： 一 、幼儿状况分析： 本学期我班幼儿共计32名，男生18名，女生14名，大部分幼儿通过早教班的幼儿园生活，自理实力得到了很大的提高，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较淘气的状况，我们将重点进行幼儿平安意识的培育，同时动手实力的培育也将是我班本学期的重点，特殊是幼儿的自理实力和学习实力。 二、工作目标： 1、老师深化学习纲要指南精神，并运用到实际当中，多思索，擅长总结，渐渐完成从

34、理论到实践的良性循环。 2、创设良好环境，培育幼儿幼儿自信、开朗、有礼貌等良好的品德行为习惯，并注意特性化教化，促进幼儿健康全面的发展。 3、尝摸索索家长工作的新方法，吸引家长主动参加幼儿园的教化，家园协作，促进幼儿的发展。 三、班务工作重点： 1、美化教室，丰富家园联系栏的内容，进一步开展有本班特色的区域活动。 2、加强早操训练，增加幼儿体质，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理实力，特殊是自我服务实力：洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱劳动、爱祖国、懂礼貌的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识。 5 、开展好“庆国

35、庆”、“家长会”、幼儿“亲子运动会”、“庆元旦”活动。 6、仔细完成网站工作，多与家长在网上沟通看法。 四、常规工作： 1、提前做好幼儿入园的一切打算工作，打扫卫生、编号、调整座位、床位和活动区。了解幼儿入园后最新的适应状况。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务实力。 3、具体填写本班晨检表，打电话询问未入园的孩子的状况，并做好具体记录。 4、每天二位老师一起进行探讨、分析本班工作状况，调整、改进工作方法及进程。 五、教化教学： （一）健康领域： 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯，和品德行为习惯。 2、培育幼儿自我服务实力：洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等

36、。 3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、吹泡泡、小动物仿照嬉戏，培育主动参与体育活动的爱好。 5、练习飞、跑、滚球、平衡等动作。 （二）语言领域： 1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的事务依次。 4、学习用简洁的礼貌向他人打招呼。 （三）科学领域： 1、尝试从不同角度视察物体，并用语言描述。 2、获得探究事物规律的阅历。 3、让幼儿相识简洁的几何图形，如：圆形、三角形等发展幼儿的分析推断实力。 （四）社会领域： 1、学习

37、适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。 4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 （五）艺术领域： 1、学习听着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。 2 、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习绘画、泥工、等多种美术活动的乐趣。 4、激励幼儿去感知，并依据其改变进行大胆的发挥想象。 六、家长工作： 1、针对状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。 2、填写好家园联系手册，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进行有安排、有目的的家访。 4、每天利用

38、入园和离园的时间面对面地与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 6、引导家长多关切我园网站工作，常常在家阅读我园网站，了解我班幼儿状况以及我园最新的动向。并常常在我园、我班网站的“育儿论坛”、“沟通空间”、“家园共育”、“欢乐珍宝”等栏目中发贴。 七、环境创设： 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们将在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进幼儿自信念与进取心的发展。办好“家园互动窗”家教

39、栏，让家长刚好了解幼儿在园活动支配，促进家园教化协调发展。 区域创设：依据教学安排的开展及活动主题的进度，刚好在娃娃家、益智区、体育角、美工区等区角丰富活动材料，让区角活动为幼儿的学习、发展服务。争取家长的协作，利用废旧材料添置适合幼儿的区角玩具。进一步加强区角活动开展管理，留意平安，抓好常规管理，让每位幼儿每天都能在区角活动中获得发展。 八、紧抓平安工作： 1、要求家长入园时要亲自将孩子交于老师方可离开。 2、户外活动。 （1）让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。 （2）每次活动强调常规，并让幼儿遵守。 3、完善一日各项环节的平安工作。 （1） 晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携

40、带刀具、针等危急玩具，若发觉刚好收缴。 （2）教化幼儿不在室内追逐、打闹。 （3）教化幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。 （4）做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。 （5） 留心视察幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好平安工作的要求。 4、家园亲密协作，取得教化共识 通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教化，并实行正面引导。 5、加强幼儿有关平安方面的学问。 （1）消防学问：着火了怎么办？如何逃命？火警电话：119、救援“120”、匪警：110。 （2）

41、防身学问：如何对待生疏人。 （3） 防电学问：不玩插座 九、卫生保健工作 1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。 2、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。教化幼儿活动后刚好换衣服，不乱睡地板等，让幼儿讲卫生，身体健康。 3、严格执行消毒制度，达到卫生标准。 班务工作安排篇6 一、班级状况分析 班级人数26名孩子。经过大班一学期的学习生活，孩子们在各方面的实力有了很大的进步和提高，以下做简洁的分析、 生活方面： 已初步掌捏了属于他们年龄段的生活技能，其中包括自我服务实力、独立进餐实力（自我服务实力中，系鞋带较差，这与平常大人包

42、办有肯定的关系） 学习实力： 幼儿正在不断成长，通过了解环境与人们生活的依存关系，对事物改变发展的过程感爱好，有了肯定的求知欲，对于他们感到新奇簇新的事物和问题有肯定的探究欲望， 社会性发展： 幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，有与他人交往的愿望， 不足之处： 1、对于别人的物品和集体物品不疼惜 2、做错了事不承认，有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。 3、嬉戏结束不能主动整理物品、物归原处，不能保持教室整齐顺手乱扔垃圾。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，

43、作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。依据我班幼儿的状况和幼儿园教化指导纲要的要求，我们制定了本学期的教化教学安排，使幼儿能够更加活泼健康地成长 二、学期目标 1、激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识培育良好的学习习惯 2、接着培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3。幼小连接，争取做一名合格的小学生。 三、课程 （生活） 1、依据幼儿的实际状况，接着培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如、保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整齐 2、在生活、学习上得到别人的帮助，

44、能运用礼貌语言感谢别人。依据我班外来人员子女多的特点，为了使他们能融入四周生活环境，能听懂上海话，乐于学说上海话，因此，在班级里开展学说上海话的嬉戏活动， 3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，依据自己所处的环境状况，学习限制自己的心情和不宜行为 措施： 1、在日常生活中老师留意视察幼儿的行为表现，发觉问题刚好的提示订正 2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮助同伴。培育幼儿的责任感 3、嬉戏活动、自由活动、个别交谈时，老师适当运用上海话，做说上海话的集体嬉戏。 （学习）： 1、接着培育幼儿主动主动地视察四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述

45、，主动用语言与人交往。 2、知道四季的转换依次，了解一些爱护环境的方法；，能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发觉事物间的微小差别，形成类概念； 3、能正确认读和书写阿拉伯书字1_mdash；_mdash；10，娴熟驾驭10以内数的依次，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，相识正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确分辨方向，会比较远近。 4、接着探究运用二期课改新教材，依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。 措施： 1、开展区角小组学习嬉戏，把集体学习内容延长至小组个别化，使幼儿能更好的驾驭学习内容及培育幼儿的学习爱好。 2、激励

46、幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听 （三）、运动 1、主动参与体育活动，大胆尝试新颖好玩的活动，获得身体活动的阅历 2、在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动_lt；br_gt；_lt；p_gt；_lt；/p_gt；作协调、敏捷。 措施： 1、为幼儿供应探究各种玩法的器械，轮胎、平衡、圈、绳、投掷、垫子 2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师刚好地组织大家观摩学习，让幼儿探讨、总结运动中的阅历。 3、每月去向阳公园远足活动。 （四）、嬉戏 1、开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。 2、主动发展幼儿思维和视察实力，有仿

47、照、有创建性的开展有戏活动，培育幼儿在嬉戏过程中的交? 3、让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的实力。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和创建性，使他们各方面都能得到发展。 措施： 1、表现、为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 2、阅读、为幼儿供应不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创建想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“探讨”所以他们的世界。 3、美工角、为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动须要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培

48、育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手实力和创建实力。 4、数学角、作为课堂教学的延长，把一些课上未完成的内容在嬉戏中让幼儿接着完成。 5、科学角、为幼儿供应材料在区域活动中进行探究，加深幼儿的相识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿了解探究的须要。 四、幼小连接实施方案、学前思想打算 1、通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。 3、学习有条理整理自己的小书包。 五、家长工作 1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长发放介绍幼小连接方面的文章。为更好实施幼小连接方案打下基? 2、坚持每月刚好更换“家长园地”，激励家长参加班级主题活动，并能主动参与幼儿园组织的亲子活动 3、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 4、请小学老师为家长讲座“家长为孩子做那些入学打算”。 5、定期发放家园联系册。