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1、区域材料投放的要点 材料是幼儿游戏活动必不可少的物质基础，幼儿在其特殊的发展阶段，更多的是以材料来进行建构的。 材料又是教育者架起的桥梁，教师将很多教育意图通过材料这个媒介自然地传达给儿童，不同的材料蕴含了教师不同的教育目的，不同的材料萌发出儿童不同的游戏兴趣和游戏行为。图中幼儿园中区角活动游戏材料的投放十分多样，区角活动材料的投放还要注意七点：一 . 材料投放要安全性里应考虑到：环保、大小、尖锐、电线插座、垂吊物高度与牢固。二 材料投放要考虑到不同的活动领域。多领域可从“幼儿园教育指导纲要”中的五大领域进行考虑。比如说角色游戏、结构游戏、表演游戏，这些都是要综合反映幼儿的发展需要。三 材料投
2、放要考虑到幼儿不同的发展水平层次的材料投放，会支持幼儿根据自己的能力与经验进行活动的选择和判断。分为纵向维度和横向维度。四 材料投放要考虑到幼儿活动的探索性。探索性材料好：1.过程与结果的不确定，使得活动充满了变化的趣味性。2.过程与结果的不确定，能引发出幼儿间的不同的游戏经验与体验。3. 过程与结果的不确定，能激发幼儿不断挑战自己与同伴的自主性。4. 过程与结果的不确定，能让教师看见每个儿童真实的经验与发展。五 材料投放要考虑到自然性。自然性条件好：1.还生活以本来面目，孩子可以进一步感受和体验真实的生活。2.很多自然材料没有结构，所以不规定幼儿的活动程序和方式，幼儿可以根据自己的兴趣自由摆弄与探索材料。六 材料投放要考虑到幼儿的情感性。1.幼儿园教育指导纲要倡导以儿童积极的情感去推动认知学习，这是因为快乐的情绪和记忆对儿童学习至关重要的。儿童个体建构受其自身情感、需要的制约和影响，快乐情绪是儿童建构过程中的重要因素。2.儿童的活动充满情感色彩，曾经经历的、生活性的、情境性的环境，能激起儿童活动热情和愿望。七 材料投放要考虑到方便幼儿自主管理。适宜的操作提示、规则提示、整理提示，对幼儿学习自我管理、自律会有一定意义。
区域材料投放的要点
