部编版八年级道德与法治下册第四单元测试卷

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1、部编版八年级道德与法治下册第四单元测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1中华人民共和国反家庭暴力法实施之际，一位父亲说：“父母打骂子女是家事，是我的自由，法律管得着吗？”对这位父亲的劝告正确的是()A父母不得侵犯未成年子女的受教育权B父母对子女的不良行为要有宽恕之心C父母的管教会影响到子女的健康成长D个人的自由不得超越法定范围和界限2下列关于法治与自由之间的关系表述正确的是()法治与自由相互联系，不可分割法治标定了自由的界限法治是自由的保障自由是法治的底线A B C D3下列对飙车者的言行评价正确的是()飙车者侵犯了他人的生命权 飙车者只要给予足够的赔偿就可以了

2、只要有钱就可以想干什么就干什么飙车者超速行驶，超过了法律许可的范围A B C D4对下面漫画中“暴力讨薪”的行为评价正确的是()A这是维护合法权利的有效方式B我国弱势群体的权利难以得到保护C法律不保护讨薪者的权利D公民行使权利要以合法的方式5赵先生因讨要拖欠的工程款，被当地派出所刑拘。“法律是听我说的，我是代表执法的，我就是法，随时刑拘你”派出所所长张某这样说。要批驳张某的言论，适合作为论据的是()任何人都不能凌驾于法律之上法律具有强制性执法机关更要维护法律的尊严国家工作人员必须依法行使职权A B C D6女大学生小郭在应聘烹饪学校职位时，多次因该校“限招男性”的招聘条件而被拒绝，随后她提起了

3、诉讼。法院最终判决该校行为侵犯了小郭的平等就业权，应向其赔偿精神损害抚慰金。小郭的行为表明()人和人之间的平等，就是物质上的相等或平均诉讼是公民维护自身合法权益的唯一正确途径运用法律的能力，是一个人生存所需要的重要能力法律面前人人平等，公民应积极依法维护自己的平等权利A B C D7下列事件中不能体现公平的有()甲努力学习，团结同学，积极参加文体活动，被评为该校“三好学生”乙通过考试作弊拿到了奖学金丙未参与黑板报编写，却获得黑板报“优秀编写员”称号丁在超市里买到了变质的火腿肠A B C D8对下面漫画认识正确的是()A在与他人的比较中，就会产生公平或不公平的感觉B成绩好与成绩差所享受的待遇不一

4、样，这就是公平C公平主要取决于付出的多少，交的钱多条件就好D这种分班方式和待遇合情合理，没偏袒任何人9某教育机构在招聘时明确拒绝是独生子女的求职者，他们认为这些员工个性强势，非常挑剔，不容易在一个岗位上做长久。对这种现象认识正确的是()用人单位侵犯了劳动者平等就业的权利属于就业歧视，违反了法律的规定劳动者唯有忍气吞声，默默接受劳动者应据理力争，依法维权A B C D10对漫画中醉酒驾车者，交警的回答合乎法理的是()“那拘留就免了，多罚点款吧！”“对不起，我们必须依法办事！”“原来是局长的朋友，下次注意点！”“法律面前人人平等，局长的朋友也不例外。”ABCD11文义同学在上学路上遇到一位到外地寻

5、亲的老太太，在告知其路线后，老太太仍不知该怎么走，于是文义将老人送到目的地后才返回学校。校长见他上学迟到了半小时，立即批评了他。文义觉得这非常不公平，心里委屈极了。此时，他应该()同校长据理力争，以得到公平的对待冷静下来，耐心向校长解释原因接受批评并深入反思，多从自身找原因改变自己的思维方式，学会换位思考A B C D12小刘和小张既是好朋友，又是生意上的合作伙伴。由于小张只注重自己的利益开始变得不讲信用，令小刘遭受了损失，最终两人到了势不两立的地步。这给我们的警示是()面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当公平要以维护自己的利益为前提公正对待他人，才会赢得公正的回报要以公平之心对待周围

6、的人和事A B C D13下列属于正义行为的是()看到爸爸喝完酒后要开车，而且不听劝阻，小勇拨打了“110” 小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师 小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打了一顿 因小林偷拿图书馆的书，学校取消了他“三好学生”的荣誉称号A B C D14我国近年来实施了一系列司法改革：实施登记立案制，有案必立；实施司法责任制，法官、检察官对承办案件终身负责；立法保障律师的诉讼权；制定政策防止领导干部插手干预司法案件；等等。这表明()追求程序正义会削弱司法公信力程序正义推动司法公正司法改革将权力关进制度的笼子司法公平促进社会和谐A B C D15国务院关于进一步推进户籍制度改革的

7、意见出台后，全国多个省份取消了农业户口，统一改称为“居民户口”。这意味着，存在半个多世纪的二元户籍制度将退出历史舞台。这一举措()让全体人民共享改革开放的成果有利于促进社会公平正义有利于推动城乡协调发展将使我国消除城乡发展差别A B C D二、非选择题(16题12分，17题12分，18题16分，19题15分，共55分)16观察漫画，回答问题。 (1)漫画中的行为有何危害？(3分)(2)漫画启示我们在行使权利时应注意些什么？(5分)(3)有的同学认为，言论自由就是想说什么就说什么，想怎么说就怎么说。你赞同这种观点吗？(1分)为什么？(3分)17观察漫画，回答问题。(1)漫画反映了怎样的社会现象？

8、(2分)(2)对图中反映的这种现象，你是怎样认识的？(6分)(3)面对生活中的这种现象，我们应该怎样做？说说这样做的理由。(4分)18在现实生活中，不公平的现象时有发生，遇到下列情况，你该怎么做？(1)某同学通过作弊考了第一名。(4分)(2)老师把市级“三好学生”的荣誉称号送给了某镇长的儿子。(4分)(3)你在校外遇到一个八年级的学生敲诈低年级同学。(4分)(4)很多比你家庭条件好得多的同学获得了贫困生补助，老师说以后再考虑你。(4分)19材料一：一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽快递员耳光，当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚。后来这一打人

9、视频被传到网上，引起了网友的持续关注。众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，还轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。材料二：陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开车门碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人均得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。(1)从法律角度看，材料一中的打人者应有的反思是什么？(4分)(2)请对材料一中网友的“义愤”之举作出恰当评价。(5分)(3)从上述三起“剐蹭”事件中找出两个值得点赞的行为，并指出他们各自传递出的正能量。(6分)第四单元达标测试卷一、1.D2.A3.B4.D5.B6B点拨：人与人之间的

10、平等，集中表现在人格和法律地位上的平等，是错误的；诉讼是维护合法权益的重要途径，但不是唯一途径，是错误的；的观点是正确的，且符合题意，故选B。7B点拨：通过不正当手段获胜，没有承担相应的责任而得到利益，商家侵犯他人合法权利而非法得利，都属于不公平现象。故选B。8A点拨：本题考查公平是在比较中产生的。从漫画可知，重点班用空调、普通班用电扇，在比较当中就会产生不公平的感觉，所以A是正确的认识。9B点拨：材料反映了生活中存在的就业歧视现象。该教育机构的做法侵犯了劳动者平等就业的权利，违反了法律的规定，说法正确且符合题意，入选；面对就业歧视现象，我们应据理力争，必要时依法维权，而不能听之任之，忍让和接

11、受，故说法错误，观点正确且符合题意。应选B。10D点拨：漫画中的人物触犯了法律，打着“我是纪委的，和你们局长是好朋友”的旗号，企图逃避法律的制裁，这种特权思想是错误的。践行平等，就要反对特权。合乎法理，错误。故选D。11B点拨：该题从学生的生活实际入手，重点考查处理生活实际问题的能力。面对生活中不公平的对待，应该如何应对？这是我们必须要学会解决的问题。据理力争的处理方式，往往不能及时有效地解决问题，反而会使事情越来越糟，故不可取。的做法正确。故选B。12D点拨：材料中小张在利益面前，选择维护自己的利益，没有担当责任，没有以公平之心对待周围的人和事，说法正确；公平要以良好的合作为前提，说法错误。

12、故选D。13C点拨：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。都符合这一要求，是正义的行为；是讲“哥们儿”义气的行为，并不是真正的正义行为，应排除。故选C。14D15.A二、16.(1)网络谣言污染网络环境，扰乱公共秩序，败坏社会风气，极易造成群众的恐慌，影响社会的稳定。(2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；要在法律允许的范围内行使权利。(3)不赞同。在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空。言论自由要受到法律的限制：第一，不得利用言论自由来侮辱、

13、诽谤他人；第二，不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论的后果负法律责任。17(1)歧视他人、不能平等待人的不良社会现象。(2)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一；任何公民，一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我们应该践行平等，尊重他人。(3)面对生活中这种不平等待人的现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。因为这些现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。18(1)要敢于揭发这种不良行为，同作弊行为作斗争，抵制考试作弊。(2)要指出老师的做法有失公平，要求老师让同学们公平推荐。(3)要勇于制止这种行为，对受害者伸出援助之手，并告诉老师。(4)要增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决。19(1)应尊法守法用法，增强法律意识。(2)网友的“义愤”之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人的合法权利，应负法律责任。(3)示例：警方迅速依法对打人者进行处罚，彰显了法治的力量。网友谴责打人者，是正义之举。咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为，体现了诚信品质和责任感。受损车主谅解了当事人，传递出的是友善。