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1、班主任工作交流各位尊敬的领导、亲爱的老师： 大家好！非常荣幸站在这里代表班主任发言，同时也感到忐忑不安。我所做的工作都是各位班主任的日常工作。 在此简要的谈谈我当班主任的心得体会。一、用恒心抓习惯养成，形成良好的班风良好的班风就像春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。 首先把握学生思想动态。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础。让学生树立共同目标，争做全校最优秀的班级和最优秀的学生。在班级管理中要形成正确的舆论，让学生明辨是非。细心了解学生的心理动态，并及时做好引导。其次，树典型，学榜样。我们班上有许多班级明星，进步明星余劲松，积极举手发言的明星王思萌，做作业又对又快的明星郑植今等。每当学生
2、进步显著，我都给予表扬，还在班上进行经验交流，动员学生学习，以点带面促使学生全面进步。再次，让规定成为一种习惯。每天安排班干部值日，负责管理安全、卫生、纪律等工作，并做好详细的班务日志记载；学生吃完早餐后能养成晨读习惯；卫生分工明确，早中晚有学生自觉打扫卫生；教室干净通风，桌椅、扫把摆放整齐；每次集会都有班干部领头带队，做到有序而不拥挤。李校长说过，最好的管理是自我管理。学校的各项规章制度已经成为学生的一种自觉行为习惯。二、用诚心关爱学生，当好引路人班长蒙蒙成绩优异，在班上有绝对的权威，难免居功自傲。有一次上小课，她指使前面的女生去拽别人的小辫子。老师让蒙蒙作自我检讨，一向只习惯表扬的她接受不
3、了，认错态度不够诚恳。为了严肃班风班纪，我撤除了蒙蒙的班长职务。争强好胜的她难以面对家长的责备，同学的讥笑，沉默寡言。怎样帮蒙蒙下这个台阶呢？我及时请来蒙蒙的父母沟通，家长也认为孩子从幼儿园当班长至今，养成了霸道的坏习惯，这对她是一个最好的警告。面对蒙蒙的痛苦，我跟她进行了意味深长的谈话。告诉她做错了不要紧，关键是要勇于认识错误，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。从此以后蒙蒙变了，每天总是端正的坐在那里认真听讲，老师提问总是第一个举手发言，考试成绩遥遥领先，蒙蒙找回了从前的自信。班主任对学生坦诚相待，细心观察，及时给予帮助，让学生体会到“柳暗花明又一村”的豁然开朗，迅速走出困境。三、用耐心等待花儿开
4、，永不放弃每一个学生苏霍姆林斯基说：“任何时候都不要给学生下一个不可救药的结论”。教育是一种永不放弃的精神，要有耐心等待，克服浮躁的心态。对待后进生，我们更需要带着欣赏之心去放大他们的优点，引导学生扬长避短。我们班的赵玉尧、周祯言等几个调皮佬拉帮结派，下课一起疯赶打闹，上课你瞄我我看你，还趁老师不注意时打手势，造成非常恶劣的影响。经学生检举，我迅速调查了解，仿照法院审判分清“主犯”与“从犯”，“擒贼先擒王”，找出闹事带头人，请家长，写检讨，表决心，说危害。因势利导，把危害的苗头扼杀在摇篮中。班主任工作细碎而繁琐，要做好班主任工作，套用陈大水老师的一句话，我们需要一点点事业心。那就让我们一起努力吧！谢谢大家！
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