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1、第二单元位置与方向主备人：陈绪平（黑虎中学）审核：镇中心教研组编写时间：2013年1月30日学校：-学生姓名：-第一课时学习内容：P18/19例1、2(确定物体的准确位置)学习目标：1、通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，会确定位置，并能根据方向和距离确定物体的位置。2、会确定位置和标明位置，发展空间观念。3、培养学生勇于探索、实践的学习精神。学习过程：自主学习青青家一、 导入定向：如果我们在野外或者在公园、动物园、旅游区迷路了怎么办？要想不迷路我们在之前要做些什么。二、自学体验1、 知识梳理：2、例题学习：出示例1示意图：（1）、怎样才能又对又快的找到1号检查点？（小组讨论）（2）
2、、1号检查点在哪两个方向之间。在这两个方向之间还有一个什么数据是已经表明的。（3）、这个角的两条边有一条指向正东方向，另一条偏向北边，应该注意说。 为什么不说是北偏东30度呢？（4）、如果只知道1号检查点在东偏北30度的方向上就能马上找到吗？还要知道什么。交流展示三、合作展示：1、讨论怎样观察平面示意图。2、我们学习的8个方位是怎样的。3、我们现在学习的示意图与我们三年级学习的内容有什么联系和区别四、归纳提升：绘制校园平面图：1）出示校园内各建筑物的位置说明，根据这些说明绘制出一张校园的示意图吗？2）分别展示各组绘制的示意图。3）说说你们是怎样进行绘制的？反馈提高五、 自测反馈：1、 下图是青
3、青去舅舅家所走的路线。超市北400m舅舅家60o350m520m45o广场动物园410m45o汽车站380m45o汽车站380m(1) 、青青去舅舅家，途中一共要走多少米？(2) 、请你说出超市、动物园的具体位置。 2、P18页 做一做3、练习三 1、2六、反思总结：这节课我们一起学习了什么知识。通过学习我们知道了什么，会不会绘制示意图。主备人：陈绪平（黑虎中学）审核：镇中心教研组编写时间：2013年1月30日学校：-学生姓名：-第二课时学习内容：P/22-23(位置的相对性)学习目标：1、能在确定任意方向的基础上，进一步体会位置关系的相对性，并能在位置变化的情况下，能够判断行走的方向和路程，
4、练习描述简单的路线图。2、 培养学生勇于探索、实践的学习精神。学习过程：自主学习一、导入定向：我们已经学习了确定位置的方法，请你看图说一说上海在北京的什么方向上。北京又在上海的什么方向上呢？二、自学体验：1、知识梳理：（1）、讨论什么叫相对性。（2）、方向的相对是怎样的。就是说东对什么方向。（3）、为什么在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式？（4）、任选地图上的两个城市，说一说他们的位置关系。2、例题学习出示例3图。出示例4图。交流展示三、 合作展示：1、讨论方向的相对性。2、分别展示各个方向的相对性，东对西，南对北。3、位置的相对性，怎样在语言中显示出来。4、 讨论绘图的方法。四、 归纳
5、提升：出示正方形图，连接对角线 BAA点在B点的什么方向上？B点在A点的什么方向上？当角度呈45时，我们可以说A点在B点的西北方向，B点在A点的东南方向上。反馈提高五、 自测反馈：1，能根据同学的描述，绘制出路线示意图吗？展示学生所画示意图。你是怎样边听边绘制的？2、22、23页做一做3、 练习四1、24、 小聪明考考你。从仓库分别向王庄、赵庄运化肥，王庄需要156吨，赵庄需要120吨。北赵庄王庄50km40km500600仓库（1） 、王庄在仓库的( )偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）千米；仓库在王庄的（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）千米。（2） 赵庄在仓库的（ ）偏（ ）的方向上，距离是（ ）千米，仓库在赵庄的（ ）偏（ ）的方向上，距离是（ ）千米。（3） 如果每辆卡车一次可以装12吨，用一辆卡车运需要多少 次？六、反思总结：这节课我们一起研究了什么？你学会了什么知识？
第二单元导学案
