初中数学教师教学计划样本（四篇）.doc

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1、初中数学教师教学计划样本一、学情分析本学期，我担任七年级(10)、(11)班的数学课。按学生原有的基础知识和上学期的教学结果来看，没有优中等生存在，全部都是差生和学困生，简单的基础知识还不能掌握，逻辑推理、逻辑思维能力都很差，加上学习兴趣很低。要想把整体能力提高，还得抽出一些时间和改变一些教学方法来强化训练，才能逐步提高整体成绩和素质。我觉得是个艰巨的任务。二、思想指导执行_教育方针，以数学新课标为准，以提高学生的基础知识和基本技能，提高学生的整体素质为根本任务，进一步培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。以此，我将努力做好我的工作，很好地完成教学任务。三、教材分析七年级数学下册共有六章。

2、第五章相交线和平行线，包括_个内容：相交线、平行线及其判断、平行线的性质、平移;第六章实数，包括_个内容：平方根、立方根、实数;第七章平面直角坐标系，包括_个内容：平面直角坐标系、坐标方法的应用;第八章二元一次方程组，包括_个内容：二元一次方程组、消元-解一元一次方程组、实际问题与二元一次方程组、三元一次方程组的解法;第九章不等式与不等式组，包括_个内容：不等式、一元一次不等式、一元一次不等式组;第十章数据的收集、整理与描述，包括_个内容：统计调查、直方图、课题学习从淡水谈节水。四、教学措施1、认真阅读新课标，刻苦专研专业知识，学习教师法律知识，认真做好本份工作，结合学生的实际情况，进行有针对

3、性的教学，做到因材施教，是由效教学落到实处。2、开展丰富多彩的课数学学习，课外调查，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使差生逐渐转变。五、教学进度第_周(2.17-21)5.1相交线5教时第_周(2.24-28)5.2平行线及其判断5教时第_周(3.3-7)5.3平行线的性质5.4平移6教时第_周(3.10-14)数学活动小结与复习6教时第_周(3.17-21)单元测试_平方根6教时第_周(3.24-28)_立方根6.3实数6教时第_周(3.31-4.4)数学活动小

4、结与单元测试6教时第_周(4.7-11)7.1平面直角坐标系7.2坐标方法得简单应用6教时第_周(4.14-18)7.2坐标方法的简单应用数学活动小结与复习6教时第_周(4.21-25)单元测试期中考试6教时第_周(4.28-5.28.二元一次方程组8.2二元一次方程的解法3教时第_周(5.5-9)8.3实际问题与二元一次方程组3教时第_周(5.12-16)小结与复习9.1不等式6教时第_周(5.19-23)9.2实际无语与一元一次不等式6教时第_周(5.26-30)9.3一元一次不等式组数学活动6教时第_周(6.2-6)小结与复习6教时第_周(6.9-13)10.1统计调查10.2直方图6教

5、时第_周(6.16-20)10.3从数据谈节水数学活动与小结6教时第_周(6.23-27)期考初中数学教师教学计划样本（二）一、扎扎实实打好基础1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸的，所以，在做题时注意方法的归纳，做到举一反三。2、充实基础，学会思考。中考时基础分很多，所以在应用基础知识时做到熟练、正确、迅速。上课要边听边悟，敢于质疑。3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公

6、式、公理、定理等。掌握知识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。还重视数学方法的考察。如：配方法、判别式等方法。二、综合运用知识，提高自身的各种能力初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求学生必须把各章节的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前应根据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳。2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。几年来，初中的数

7、学的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。方程思想、函数思想贯穿试卷始终。另外，开放题、探索题、阅读理解题、设计、动手操作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方面的学习与训练，以便适应这类题型。首先，我们必须了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错路。研读了中考说明，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点。避免解题中出现“跳步”现象。三、精选习题1、初三下学期刚开始，每一周末安排一次综合练习。让学生开始接触中考题型、题量，_月底后就每周一次综合模拟测试。2、每天利用几分钟时间练习。初一初二时是作为速度练习，初三时用作专题（解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等）练习，在后段

8、专门训练中考模拟试题中的选择题、填空题。其特点是题量少，时间短，反馈快，对中考模拟试题中的选择题、填空题是反复做。3、整合习题，把握重点难点。对中考题进行精选和整合，将重点放在第124题之间的基本重点部分。四、制定复习计划，合理安排复习时间一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把初中内容归纳成八个单元：数与式实数，整式，分式，二次根式方程（组）与不等式（组）一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程（组）函数与统计一次函数，二次函数，反比例函数，统计三角形四边形相似形解直角三角形圆。

9、中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占_%还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我指导考试首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，在老

10、师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到_月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验。初中数学教师教学计划样本（三）一、指导思想：七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养

11、运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。二、学生基本情况：本学期我担任七年级(1)(2)班的数学教学工作。今年是两处中学合并的第一年，由于师资短缺，班级人数多达_人左右。根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多。合并前某处中学的班级数学成绩每班及格的只有7、_个人。学生学习积极性不高，厌学情况严重，纪律涣散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时

12、强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。不断加强学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力，以便提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面;本学期中我要抽出一定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，提升学生素质;在学习态度上，部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，部分学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题;学生的学习习惯养成还不理想

13、，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。三、教学目标要求期中授完第九章，期末授完下册全册。四、提高学科教育质量的主要措施：1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3

14、、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。6、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。7、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识

15、，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。8、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。初中数学教师教学计划样本（四）在这秋高气爽的日子，我们又迎来了新的学期，本学期我代初二118、119两个班的数学，现制定本学期教学工作计划如下：一、学生知识现状分析经过一学年的学习，学生们已经适应了新的学习环境，对初中数学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和考试，我们发现学生的理解能力和运用所学知识分析、解决问题的能力都需要进一步培养和提高。二、教材分析本学期主要教学任务：数的开方、整式的乘除、勾股定理、

16、平移与旋转、平行四边形的认识。教材简单分析：八年级数学上册力求教学活动以学生为本，从实际问题情境入手，选择贴近学生实际生活的素材，使学生通过问题解决的过程，获得数学概念，掌握解决问题的技能与方法;同时也编排一些应用性、探索性和开放性的问题，调动学生的主动性，给学生留有充分的时间和空间，自主探索实践，从而促进学生数学思维能力、创造能力的培养和提高，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础三、教材重难点：_平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示;会用计算器求一个非负数的算术平方根和任意一个数的立方根。2.会用幂的运算法则、整式乘法公式、乘法公式进行计算;会用提公因式、公式法进行因式分解。3.掌

17、握勾股定理、其逆定理，会运用勾股定理和其逆定理解决相关的问题。4.认识平移、旋转的概念，理解平移、旋转的基本特征与性质，并利用轴对称、平移与旋转进行设计简单的图案;了解图形全等的概念。5.掌握平行四边形和特殊的平行四边形(矩形、菱形和正方形)的概念、性质，解决相关的问题;掌握梯形和等腰梯形的概念、性质，并解决一些简单的问题。难点：培养学生分析问题、解决问题的综合能力。四、教学措施1、认真备课。设计好课堂活动，收集相关资料给学生更多的知识补充。2、认真上好每一堂课，加强课堂教学的驾驭能力，精心选择好课堂练习。3、虚心向老师请教，多听其他老师的课，吸收精华，提高教学质量。4、科学组织好单元考试、期中考试，认真坐好评卷工作。5、加强与班主任的沟通和联系，形成教育合力，努力做到因材施教。五、教学目标通过本学期的教学要使学生进一步感受数学学科的独特魅力和乐趣，感受到经历学生自主探索，培养学生学习数学的兴趣，培养学生探索数学知识的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，使每个学生都能学到有用的数学。第11页共11页