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1、关于2022年校园读书月活动总结万能阅读月起源于联合国教科文组织的走向阅读社会所有社会成员都需要阅读，并使阅读成为人们日常生活中不可或缺的一局部。 下列是为大家整理的关于2008年校园读书月活动总结万能的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇1】2008年校园读书月活动总结万能我校的读书节活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极加入读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰盛多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛学期伊始，正好迎来了校读书节，结合校园文化，各班以“仁、信、
2、礼、砺为主题，孩子们自己收集到的有关读书内容奉献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰盛多彩。同时利用国旗下讲话时间，举行盛大的读书节开幕式，刘扬校长发表了热情洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。二、发展活动，激发学生的读书欲望1、人人捐赠图书，共建“班级图书角。在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高，同学们都怀着“好书共分享的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书氛围。2、好书大家分享，共同畅游书海。学生们以“仁、
3、信、礼、砺为主题，把自己的图书和大家分享，让整个校园充满着书香的气息，并通过学习笔记的形式上交学校，通过评选，征集成册。3、加入“我是90后征文在读书之余在小组全体成员的共同努力与各位语文老师和同学们的积极配合下，较好地显示出了“我是90后孩子们的风范，征文内容健康积极向上，较好地叙述了同学们的情感，此次活动收到了非常好的效果。此次活动，同学们通过读书征文了解了更多的知识，增强学生民族自豪感、责任感，培养了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的理想和奋斗目标、自信自强、脚踏实地，具有枪榴弹时代责任感的社会主义建设者和接班人。同时通过此次活动同学们对“90后出生的孩子应该如何做，有了更全面的了解和
4、认识。通过本次读书节活动的发展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。【篇2】2008年校园读书月活动总结万能为了营造好的读书气氛，配合好学校“书香满校园的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们发展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了一定的功效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的高兴，现将本阶段活动做一简单小结：一、课外阅读的时间得到了保证1、每天中午到校
5、就读书，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书。2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。二、营造了读书气氛让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。三、阅读内容上得到了落实充沛发挥了班级图书馆的优势。每个学生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，到达交流阅读，资源共享。四、读书活动顺利发展1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。2、班级发展了?窗边的小豆豆阅读指导与交流活动。师生共读共写。学生认真完成了?窗边的小豆豆整本书阅读手抄报。3、学生根据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。4、学生写?我的读书故事，讲述自己和书的故事。5、举办了
6、一次美文诵读比赛，学生积极准备，踊跃参与。6、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策动、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。7、根据读书活动中学生的表现，评选出了“书香少年和“书香家庭。“自信来自激励，习惯决定人生。课堂小天地，人生大课堂。我以后还将方案定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比方适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、叙述等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读为“我要读
7、，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。【篇3】2008年校园读书月活动总结万能一、创立特色，拓展和谐的书香网络1、师生共读，打造“书香校园。一方面发展教师读书成长项目，建立了教师读书学习制度。倡导教师高兴读书，自觉读书。教办每次组织校长会、学校每次例会都先引领校长、教师学习一篇理论或实践的论文，并把平时学的好文章相互推荐。要求每位教师每周至少阅读一篇教学研究文章，每月至少阅读一本教育教学刊物，每学期至少阅读一本文学名着等读书活动。20xx年暑假，全镇每位教师收到了一份特殊的礼物李镇西的?做最好的老师，教办在暑假培训中统一组织了考试，开学后各校发展了“做最好的自己的演讲比赛，活动取得了很好
8、的效果。另一方面，各中小学把学生读书活动、课外阅读指导纳入教学方案，结合语文课或综合实践课，每天保证至少20分钟的阅读时间，并开设读书指导课、观赏课、交流课、推荐课等，充沛发挥课堂主渠道作用，拓宽学生阅读面。2、亲子共读，打造“书香家庭。积极推进学校与家庭的学习互动。通过召开家长会、组织家长读书论坛等方式，积极引导全体学生家庭发展亲子共读，激励家长在家中为孩子提供安静阅读的时间、空间和足够的好书，并每天用半小时陪子女“共读，互相交流阅读感受。同时，积极举办亲子阅读征文比赛、校园读书论坛、校园“读书节等活动，提高学生家庭发展“亲子共读的积极性。二、搭建平台，营造浓郁书香气氛1、开辟交流新阵地。积
9、极为师生交流阅读体会搭建平台。各校充沛利用校报校刊、校园播送、校园网络、文学社团等阵地，展示读书成果，交流读书经验，宣传读书典型。2、阅读活动推进。每年举行暑期中小学生名着阅读征文、教师读书随笔征文等活动，定期举办读书笔记展示、读书擂台赛、阅读考级等竞赛活动，推动读书活动的深入发展。里辛一中每年举行一届“书香满校园，和谐沁人心演讲比赛，里辛二中发展的“与经典同行，为生命阅读系列活动，潘家庄小学发展的以“晨颂、午讲、暮用、周演为根本形式的童心阅读活动等等，各中小学通过各种形式的读书活动营造了浓厚的读书气氛。三、注重鼓励，完善书香评价机制1、建立考核规范。把“书香校园项目纳入学校综合评估体系，制订
10、了?里辛镇“书香校园项目考核评价规范。2、发展阅读考级。各校建立了相应的师生读书评价考核制度，如许多学校建立了“个人读书方案、“读书成长记录袋等机制，制定了?读书之星评比条件、?书香班级评比条件、?教师撰写随笔制度等，实现“书香建设的持续推进。四、享受阅读，书香校园项目取得明显功效1、提升了学校品位。书香校园建设正在改变着校长的办学理念。校长原来都把主要精力放在学校的硬件建设上，追求漂亮的建筑和良好的设施。通过书香校园建设，使校长们认识到，决定一所学校的质量、生命力，不在于有漂亮的校舍，而在于有深厚的文化底蕴。学校要保持健康、持久开展，必须走内涵开展之路。建设书香校园是塑造学校文化的奠基项目、
11、关键项目，学校以此为切入点，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品牌。2、促进了教师素质的提高。在这以前，大局部教师感到教育生活干燥、乏味，产生职业倦怠，体验不到教育的幸福。通过书香校园建设，让教师在阅读中品味人生，获取智慧，享受高兴，过上幸福完整的教育生活。3、促进了学生读书习惯的养成。过去，我们过多地强调的是知识的积累，比拟重视知识的传授。通过书香校园建设，让我们认识到精神的成长比知识的获得更为重要，要注重学生美好心灵的塑造，促进学生精神的健康成长，用书籍为学生幸福人生奠定根底。一些学生原先并不喜欢读书，在读书活动的影响下，他们逐渐对读书产生了兴趣。同学之间经常互相探讨，结伴买书，养成了良
12、好的读书学习习惯。4、促进了书香社会的形成。随着书香校园建设的推进，在教师和学生的影响下，越来越多的家长开始重视阅读，开始拿起书本，亲子共读。营造书香家庭，构建阅读文化，使每个家庭少了些庸俗，多了些书香，广阔学生家长整体素质得到了提高。建设书香校园是一项只有起点、没有终点的持续推进的系统项目，需要我们长期的努力。下一步我们将进一步加强领导，加大投入，加大工作力度，力争通过努力，使所有的学校都能真正成为书香校园；所有的教师都能从读书中不断获得教育的智慧；所有的孩子都能从读书中不断汲取成长的力量。我们坚信：书籍的芬芳一定会像花香一样，溢满每一所校园，滋润每一位教师和学生的心灵。小学教师读书活动总结党史学习教育读书班活动总结
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