七年级下册语文复习资料

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1、继光镇中学七年级下册语文复习资料一、字音 攒(cun) 拗（o） 确凿（zo） 菜畦（q） 桑葚（shn ） 书塾（sh） 蝉蜕（tu） 斑蝥（mo） 收敛（lin） 脑髓（no su） 秕谷（b） 叮嘱（zh） 骊歌（l） 花圃（p ） 玉簪花（zn）掸子（dn ） 徘徊（pi hui） 栅栏（zh） 讪笑（shn） 吐绶鸡（shu） 沮丧（sn） 骇人（hi） 木屐（j） 佣人（yn）灌木（un） 萋萋（q） 伫立（zh） 环谒(y) 澎湃（pn pi） 哺育（b） 郝叟（su） 祈祷（q do）惩罚（chn） 逼狭（b xi） 崎岖（q q） 阻抑（y） 炽痛(ch ) 嗥鸣(ho) 斑

2、斓( ln) 谰语(ln ) 亘古(n) 默契( q) 田垄(ln) 蚱蜢(zh mn) 污秽(hu) 镐头(o) 机杼(zh ) 鞍鞯(n jin) 辔头(pi) 朔气(shu) 金柝(tu) 戎机(rn) 彷徨（pn hun） 鲜为人知（xin） 坚持不懈（xi 黯然神伤（n） 迭起(di)锲而不舍(qi) 兀兀穷年(w) 气冲斗牛(du) 窥视（ku） 重荷（h） 踌躇（chu ch） 磐石（pn）喧嚣（xio） 义愤填膺（yn） 滑稽（j） 荒谬（mi） 白皙（x） 脚踝（hui） 归省（xng） 行辈（hn）撺掇（cun du） 凫水（f） 潺（chn ） 怠慢（di） 蕴藻（yn

3、zo） 屹立（y） 吁气（x） 亢奋（kn）晦暗（hu） 羁绊（j） 蓦然（m） 冗杂（rn） 烧灼（zhu） 恬静（tin） 闭塞（si） 戛然而止（ji） 撇（pi ） 惬意（qi） 参差（cn c）水门汀（tn） 咿哑（y y） 颦蹙（pn c ） 粲然（cn） 嗔视（chn）叱咤风云（ch zh） 浑身解数（xi） 尽态极妍（yn） 惆怅（chu chn ） 犬吠（qun fi ） 呓语（y）曳屋许许声（y h） 凛冽（ln li） 吞噬（sh） 销蚀（xio sh） 羸弱（li ru ） 告罄qn 遗孀（shun）坚持不懈（xi） 精疲力竭（ji） 毛骨悚然（sn） 怏怏不乐（yn）

4、 姗姗来迟（shn） 忧心忡忡（chn）毋宁（w） 战栗（l ） 角逐（ju） 贮藏（zh） 雪橇（qio） 踉踉跄跄（lin qin） 皑皑（i） 斫痕（zhu）冻饿之虞（y） 铁锹（qio ） 剔出（t） 砭骨（bin） 崔巍（cu wi） 体力不济（j） 滞留（zh） 窒息（zh） 阴霾（mi） 逞能（chn ） 恍惚（hun h） 狩猎（shu） 剖开（pu） 对峙（zh） 苍穹（cn qin）抽搐（ch） 沟壑（h） 不羁（j） 呵斥（h ch） 剽悍（pio hn） 窥伺（ku s） 疮痍（chun y）庇荫（b yn） 犷野（un） 畸形（j） 颚骨（） 驾驭（y） 苫蔽（shn

5、 b） 狡黠（xi） 顷刻（qn k）二、字形 来势凶凶（汹） 荒草凄凄（萋） 亦复如似（是） 可歌可气（泣） 锋芒必露（毕） 家谕户晓（喻） 妇儒皆知（孺） 死而后以（已）契而不舍(锲) 历尽心血（沥） 潜心惯注（贯） 心会神疑（凝） 一返既往（反） 慷概淋漓（慨） 杂乱无张（章） 一拍即和（合） 义愤填鹰（膺）变幻多资（姿） 坚持不泻（懈） 精疲力揭（竭） 毛骨悚然（悚） 语无轮次（伦） 迫不急待（及） 进退唯谷（维）眼花瞭乱（缭）相得益章（彰）三、文学常识 （一）外国作家作品体裁作家国籍备注丑小鸭童话安徒生丹麦代表作皇帝的新装卖火柴的小女孩等最后一课小说都德法国假如生活期骗了你诗歌普希金

6、俄国代表诗作自由颂致大海致恰达耶夫等未选择的路诗歌弗罗斯特美国福楼拜家的星期天莫泊桑法国与契诃夫、欧。享利并称世界三大短篇小说巨匠，代表作项链羊脂球伟大的悲剧传记茨威格奥地利在沙漠中心圣埃克絮佩里法国真正的英雄演讲词里根美国美国第40任总统马布封法国用40年时间完成自然史（二）中国作家年代作家作品体裁备注先秦夸父逐日（神话）选自山海经，以记录民间传说中的地理知识为主，矿物记录为世界最早共公怒触不周山。神话选自淮南子，由西汉淮南王刘安及其门客所编著。南北朝木兰诗乐俯诗选自宋代郭荗倩编的乐俯诗集，它是南北朝时北方的一首民歌。北宋王安石伤仲永字介甫，号半山，唐宋八大家之一，晚年封为荆国公，谥号文北宋

7、司马光孙权劝学选自资治通鉴由司马光主持编篡的骗年体通史，记载了从战国到五代共136年间的史事。司马光字君实，北宋政治家、史学家。清代林嗣环口技选自虞初新志（清代张潮编的笔记小说）。林嗣环，字铁崖，清代作家。清代蒲松林狼寓言选自聊斋志异，蒲松林，字留仙，号柳泉居士，世称号聊斋先生。南朝梁吴均山中杂诗山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。唐王维竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。唐李白峨嵋山月歌峨嵋山月半轮秋，影入平姜江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。唐李白春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。唐岑参逢入京史边塞诗故园东望路漫

8、漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。唐韦应物滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。唐杜甫江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢春。唐刘长卿送灵澈上人苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷苙带斜阳，青山独归远。南宋赵师秀约客黄梅节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。清赵翼论诗李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。现代鲁迅从。到。社戏从.。选自朝花夕拾（散文）；社戏选自鲁迅全集（小说）。四、名句默写 1、木兰诗中，写木兰不远万里奔赴战场的雄姿的句子：万里赴戎机，关山度若飞。描写环境

9、恶劣的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。概述战争旷日持久、惨烈的句子：将军百战死，壮士十年归。2、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静。五、通假字 日扳仲永环谒于邑人 扳 同 攀 拉 对镜帖花黄 帖 同 贴 孤岂欲卿治经为博士邪 邪 同 耶 语气词 满坐寂然 坐同 座， 座位 止有剩骨 止 同 只 只，仅六、现代文阅读（一） 从百草园到三味书屋重难点句子： 1其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。“乐园”一词是本文的文眼。它专门告诉我们：本文的作者要回忆的是童年生活中给自己留下深刻印象的一些有趣的事。该句是下文的总结句，下文内容是对这句话的具体描述。2扫开一块雪。便罩

10、住了。作者用“扫、露、支、撒、系、牵、拉”等表示动作的词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，也从捕鸟的活动中写出儿童的兴奋、惊喜之情。3开头一段中“似乎”“确凿”两词矛盾吗？这两个词不矛盾，却准确地表达了作者的特殊心情对百草园依恋的深情，因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”，年代久远，所以一开始回忆印象有些模糊，故用“似乎”表示不确定。然后追忆童年生活，种种景象历历在目，故用“确凿”表示意识中根深蒂固地有这种印象。4.为什么要写美女蛇的故事？美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。重点段落：读“不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远

11、。”回答下面的问题。1、请用简要的语言概括“我”在泥墙跟一带有哪些趣事？听油蛉低唱；蟋蟀弹琴；按斑蝥；拔何首乌；摘覆盆子。2、文章连用两个“不必说”，其作用是什么？表明百草园给“我”带来的乐趣很多，也表现了儿童的好奇心理和对快乐自由生活的热爱。 3、文段中所写的景物特点是？无限乐趣 4、这段文字的中心句是？单是就有无限的乐趣 5、作者写这段景物的目的是什么？表现作者对百草园生活的怀念 6、具体描写的事物（1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；（3）先动物，再由动 物到静物 7、“肥胖的黄蜂伏在菜花上”中“伏”的作用：伏字准确地表现了黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情

12、态。 “叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了”中“窜”的作用：窜字显示了速度快，又突然。（二）爸爸的花儿落了本文采用双线结构。一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末。另一条线索是毕业典礼。围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀重难点句子1我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”这一句话告诉我们“爸爸”没来参加这次活动，为全文设里了一个悬念：爸爸为什么没来？爸爸怎么了？从而吸引读者阅读下文寻找答案。由花想人，引出回忆。2英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。这句

13、话包含着爸爸对“我”的勇敢面对生活的鼓励，同时也是支撑着“我”在生活中坚定地走下去的信念。这句话成为我的座右铭。3没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？一方面，鼓励“我”勇于面对生活中遇到的困难，做好自己的事情；另一方面，要求我承担起照顾弟弟妹妹的责任，帮助妈妈支撑起这个家，按照成人的标准来要求自己。4.本文以“花”开头，以“花”结尾，作用是什么？文章开头写“我”衣襟上别着一朵爸爸种的粉红色夹竹桃参加毕业典礼，文章末尾写爸爸的花儿落了，前后呼应。全文以爸爸爱花为线索，“花”具有深刻的内涵，象征爸爸的身体情况，爸爸身体健康时，花开得健旺；花儿落了，象征天性爱花的爸爸辞

14、世了。（三）最后一课读“忽然教堂的钟声敲了十二下放学了，你们走吧”回答下面问题。1、文中韩麦尔先生为什么“哽住了”？因为祖国的领土被占领，自己不能教法语课而极度悲痛。2、“忽然教堂的钟声敲了十二下”。钟声响了意味着什么？“窗外又传来普鲁士兵的号声”号声暗示着什么?钟声意味着最后一课结束；号声暗示德语要代替法语。3、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字”，写完之后，他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？一是表达了对祖国土地被占领的痛苦；二是坚信法兰西必胜。4、我为什么“觉得他从来没有这么高大”，原因：我被他的爱国精神打动，因而对老师更加热爱崇敬。（四）闻一多先生的说

15、和做读“闻一多先生还有另外一个方面他，是行的高标”回答下面问题：1、 选文一、二两段起什么作用？过渡或引出下文的作用2、 选文的主要内容是什么?记叙闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”了的特点。3、 概括选文所写的三件事？一、起草政治传草；二、群众大会演说；三、参加游行示威。4、 联系全文，请简要概括闻一多先生的形象。闻一多先生是一位精于学术，有钻研精神的学者，也是一位伟大的爱国者，言行一致的仁人志士。（五）社戏A、读“月还没有落各自回去了”回答下面问题1、 从文中双喜的所言所思，可看出他是一个怎样的少年？反应灵敏，考虑周到，充满自信。2“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜

16、渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来”一句在表达上有什么妙处？运用比喻手法及侧面(间接)描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。2、 针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。文中孩子们偷豆带有游戏的性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。B、读“我的很重的心忽而轻松于是赵庄便真在眼前了。1、 这几段文字写的内容是什么？小伙伴驾船送“我”去赵庄(或者夏夜行船的见闻感受)2、“淡黑的起伏的连山，仿佛是朦胧的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢”的表达效果？运用了比喻的修辞手法和以动衬静的写作手法。

17、表现了船行之快，“我”盼望看社戏的急切心情。3、上述文字采用多种感觉来写景，请根据要求，选填相关语句。视觉：月色变朦胧在水气里几点火，渔火。 听觉；视乎听到歌吹了横笛，婉转，悠扬。嗅觉；两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香。 触觉；清香夹杂在水汽中扑面而来。4、上述文字中，我们能感受到“我”的心情变化，这个过程是：沉重轻松兴奋沉静自失5、“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展的到说不出的大”表现了我怎样的心情？ “轻松”“舒展”两词用得非常精彩，与上文的沮丧、压抑形成鲜明的对比，传神地表现出了“我”得以能去看戏时欢喜轻快的心情。“说不出的大”夸张地表现身体的轻松。6、人物形象：双喜（聪明机

18、灵、考虑周到、办事果断）、六一公公（善良淳朴、热情好客）（六）安塞腰鼓重难点句子1“他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱”作用：以高粱地为背景，写出了极具陕北特色的风情。写他们朴实，写他们难以掩饰的生命的活力。2“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上”表达作用：安塞腰鼓的奔放的力量在于打破了人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地之间，不必计较功名利禄，不必患得患失，放弃一切冗杂的思绪，与鼓声产生共鸣。3它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原上的生活是艰苦的，条件是落后的，可是陕北人有着自然，

19、健康的生命，是原始的、未经人工雕琢的、没有半点污染，不含任何杂质的完完全全的生命。这是他们的力量源泉。4为什么“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”？多水的江南山清水秀，风景秀美，养育了纤柔细腻的江南人，他们是打不出这样气势雄浑的腰鼓的。5“耳畔是一声渺远的鸡啼”的作用：当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这是以“鸡啼”反衬寂静。（七）伟大的悲剧读“凶猛的暴风雪像狂人似的所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。1、“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来”一句运用了哪些修辞手法？有什么作用？运用比喻，拟人；作用：描绘出暴风雪造成的险恶坏境，暗示了斯

20、科特一行的悲剧结局。2、联系上下文，说说第一段中的“心中的海市蜃楼”的含义：是指斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。3、 为什么斯科特上校在他生命的最后一息还写日记？这体现了他的什么精神？他希望以后会有人在他得尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。体现了他坚忍不拔的精神。4、 为什么英王要跪下来悼念这几位英雄？因为这几位英雄是为了祖国的光荣而自愿献身的，他们高尚的心灵让人敬仰。5、“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”如何理解：这两句话运用议论的表达方式，表达了作者对斯科特极其崇高的赞誉，意思是斯科特

21、在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的东西当然是伟大的悲剧。这两句话在全文中是中心句，起到了点题的作用。（八）斑羚飞渡读“山涧上空，和那道彩虹平行它走了上去，消失在一片灿烂中。”回答下面问题：1、 文中多次写到“我”的感受有什么作用？从侧面表现了斑羚自我牺牲的精神，揭示全文中心2、 找出文中议论的语段，并说说其作用是什么？第2和第4段主要是议论，揭示斑羚为保护种群的自我牺牲精神。3、 文段一、六都写了桥，都运用了比喻的手法，其作用分别是什么?前者表现斑羚那种视死如归的力量震撼人心，后者的作用是讴歌赞美斑羚的献身精神。4、“没有拥挤，

22、没有针夺，秩序井然，快速飞渡”这句话说明了什么？说明了它们有严密的纪律，秩序井然，表明了斑羚为了种族的延续甘于牺牲的精神。5、镰刀头羊的结局是怎样的?成功指挥，拯救种群后，从容的跳崖死亡。6、“消失在一片灿烂中”有何含义？赞美了镰刀头羊生命的辉煌，渲染了一种悲壮美，崇高美。七、文言文阅读 （一）伤仲永1、解释下列词语的意思：A、未尝识书具 尝：曾经 B、父异焉，借旁近与之 异：对感到奇怪C、邑人奇之，稍稍宾客其父 奇：对。感到奇怪 稍稍：渐渐 宾客：以宾客之礼相待。 D、不能称前时之闻 称：相当E、父利其然也，日扳仲永还谒于邑人 利：认为。有利可图 扳：通攀（牵、引） F、 其诗以养父母 养：

23、赡养2、 翻译下列句子A、邑人奇之，稍稍宾客其父 译：同县的人都对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲带他去做客B、父利其然也，日扳仲永还谒于邑人，不使学。译：父亲认为这种情况有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。彼其受之天也，如此其贤也。3、仲永由天资过人变得“泯然众人矣”的原因：从人为因素看，是“父利其然也，日扳仲永还谒于邑人，不使学”。从道理上看，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常教育。4、 本文对我们的教育和启示是什么?一个人的成功，不能紧凭天资，更重要的是靠后天的学习。5、 句子节奏 A、借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 B、其诗以养父母，收族为意 C、余闻之也久

24、二、孙权劝学1、 解释字词的意思A、蒙辞以军中多务 辞：推辞 B、卿言多务，孰若孤 孰：谁 C、及鲁肃过寻阳 及：到了的时候 D、肃遂拜蒙母 遂：于是2、解释句子：A、孤岂欲卿治经为博士邪。 译：我难道想要你研究经书成为博士吗？ B、 卿言多务，孰若孤 译：你说你事务多，哪里比得上我多呢？3、孙权指导吕蒙读书的方法是：但当涉猎 目的：见往事耳4、吕蒙的变化给你的启示：学习没有早晚之分，只要认真学习，终有所成。，（三）口技1、翻译、词语见课文注释、会宾客大宴 会：适逢，正赶上。 宴：举行宴会 译：正赶上有人大摆宴席招待宾客。但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者 但闻：只听见 译：只听见屏障里醒

25、木敲了一下，全场都安静下来，没有敢大声说话的、宾客意少舒，稍稍正坐。 少：稍微 稍稍：渐渐 译：客人们心情稍微放松了些，把身体渐渐地坐正了些。 、虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 虽：即使 名：说出 译：即使人有一百张嘴，嘴里有一百条舌头，也不能说出其中的一个地方。、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 于是：在这种情况下 股：大腿 走：跑 译：在这种情况下，宾客们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子露出手臂，两腿发抖，几乎想要争先恐后地跑了。、妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之 乳：喂奶 呜：哼唱着哄小孩睡觉 译：妇人手拍孩子，给他喂奶，孩子含着乳头哭泣，妇人手拍着孩

26、子，口中轻轻地哼唱着。2、 文中写宾客的反应有何作用？侧面描写，衬托了口技表演者技艺高超。3、 文章两次写道了道具简单，在结构上和内容上有什么作用：结构上，首尾呼应，使文章结构紧凑。内容上，从侧面烘托了口技表演者技艺的高超。（四）短文两篇1、 词语翻译夸父与日逐走，入日。渴 ，欲得饮，饮于河，渭。 逐走： 赛跑，竞跑 河：黄河 译：夸父和太阳赛跑，他追赶到太阳下山的地方。、怒而触不周之山，天柱折，地维绝。 绝：断 译：他愤怒地撞击不周山，支撑天的柱子断了，系挂地的绳子断了。、天倾西北，故日月星辰移焉 西北：向西北 焉：代词，这里 译：天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向这里移动。2、 夸父是一个

27、怎样的人?是一个敢于挑战自然，征服自然，勇于追求，死而后已，甘为人类造福的人3、 你从共工身上感受到了什么精神？勇敢，坚强，愿意牺牲自己来改造山河的大无畏精神。（五）狼1、解释并翻译、顾野有麦场，场主积薪其中，苫敝成丘。顾：往旁边看 苫蔽：覆盖 译：他看见田野中有一个麦场，场主堆积柴草在麦场中间，覆盖成小山似的。、少时，一狼径去，其一犬坐于前。 犬坐：像狗一样坐 译：一会儿，一条狼径直走开，其中一条狼像狗一样蹲坐在前面。、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 洞：打洞 隧：从柴草堆中打洞 译：一条狼正在柴草堆中打洞，想要从洞里进去攻击屠户的后面。、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 假寐：假装睡觉 盖：原来是 译：才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。3、 文中怎样写狼的狡猾：“一狼径去，其一犬坐于前”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”。4、 屠户的机智表现在：“顾野有麦场，场主积薪其中，苫敝成丘顾，屠乃奔倚其下，弛担持刀”“屠暴起，以刀劈狼首”“方欲行，转视积薪后”。5、 学了本文后，给你什么启示：对待像狼一样的恶势力，不能心存侥幸，要敢于斗争，善于斗争，就能取得胜利。6