个人极端事件防范应急预案

《个人极端事件防范应急预案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人极端事件防范应急预案（27页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、个人极端事件防范应急预案 为进一步加大学校安全管理的工作力度，把加强学生人身安全防范教育落到实处，有效防止、及时处理学生伤亡、失踪等事件的发生，确保学生的生命安全和学校的稳定，保证学校教育教学工作的正常进行，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本预案。 一、工作原则和要求 （一）重视思想动态，做好心理疏导 1、心理健康教育活动系列 心理健康教育活动课、团体心理辅导活动、心理辅导讲座、心理健康教育展览等都是进行校园自杀事件预防的重要手段。学校心理辅导站要根据学生中可能发生的危机事件的性质和特点开设有针对性的心理健康教育活动系列，帮助学生认识各种危机事件的性质、了解各种事件对自己心理的影响，

2、掌握宣泄或转移心理压力的方法，掌握调节自我心理状态的技术。 2、心理健康测量和心理健康档案 通过定期进行心理健康状态测量、心理健康档案的建设和使用，可以比较有效地区分出容易产生自杀意念的高危人群，以便有针对性地采取必要的控制和疏导措施。 3、学生班级团队中的“心理互助员” 班级“心理互助员”（或称“心理委员”）是经过一定心理辅导知识和技能培训的、在班集体中有较强交往能力的学生。他们的培训活动可以团队或兴趣小组的形式进行，受学校心理健康教育教师的指导和管理。当发现有自杀意念的同学和朋友时，他们能及时向学校心理健康教育教师反映，从而形成自杀事件预防与干预的预警反应。 4、班主任和学校团队工作者 班

3、主任平时工作要落实到细处，关心学生的学习之外，关心学生的身心健康，思想问题，善于发现学生的苗头并及时做好工作，写好记录。对他们进行有计划的、有目的的培训，有效提高校园极端事件预警的反应灵敏度。 5、学校心理健康教育教师 学校心理健康教育教师要认真做好有冲突性事件爆发倾向（暴力、侮辱、自残等）学生的来访性心理干预，定时为学校教育管理者提供学生心理健康状态以及存在的重大心理问题。 6、学校行政管理人员 事故前面，预防为主。教育学生、老师善于发现不和谐事件，并能根据事件的等级，采取正确的处理方式。当学生之间有吵架的事件，老师发现及时制止，及时疏导与教育，将事情控制在萌芽状态，防止事态扩大。学生发现，

4、应该及时向打架学生的班主任或值周老师、值周行政报告。 当我们发现学生的一些行为确实超出了学校管理规章制度的要求，需要行使处罚时，一定要在实施处罚之前通知学生的家长或指定监护人，做好有关的心理沟通工作，一定要在实施处罚的同时对受处罚的学生开展心理辅导工作。 （二）统一领导，分级负责 坚持统一指挥、分级负责、各司其职，相关部门系统联动，协同配合，疏通信息传递的渠道，确保突发事件信息及时准确传递，应急工作快速灵敏，做到任何事件均有专人负责、有应对举措。 （三）反应快速，措施果断 一旦发生重大事件，及时上报，及时处理，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力求将

5、危害及其不良影响程度控制在最小范围之内。 （四）控制事态，防止激化 事件发生后，应及时采取紧急救援等方式救助受伤学生，保护好现场，并通知有关部门，加强对其他学生的宣传教育，控制事态发展，防止因事件引起其他学生的情绪波动。 二、组织机构及其职责 学校成立学生伤亡、失踪等突发事件应急工作领导小组：队长：许乃乐副队长：段荣善 成员：李登奎 马兴辉 王永堂 李善海 李庆林 袁存玺 李德寿苏耐青 王贵帮（门卫保安） 庞世录（门卫保安） 各班主任 机构下设领导小组办公室，主任段主任负责，成员为各班主任及科任教师。 主要职责： 领导小组统一指挥和领导学生安全事件的应急处理，了解和掌握学生突发事件的情况，控制

6、局面，防止事态发展，并研究突发事件处理的具体策略。 领导小组办公室具体负责组织和指挥各方面力量处理突发事件，并及时将重大突发事件向学校领导小组等有关部门报告；密切配合医疗、公安等部门处理事件；负责事件的调查和善后处理工作；总结事件教训，提出整改措施和方案。 1.学生伤亡、自杀等极端突发事件时，知情人应尽自己所能立即实施救治，同时应及时将情况报告班主任或辅导员。 2.班主任或辅导员获悉情况后，应立即向领导小组办公室报告，并第一时间赶到现场，组织人员及时将伤员送至院医务室或邻近医院（伤势严重的应立即拨打急救电话120）；领导小组办公室应在半小时之内将情况报告校长，并汇报工作进展情况。 3.学校应及

7、时通知学生家长，并做好学生家长来校的接待和安抚工作。 4.领导小组办公室立即组织有关职能部门开展调查，必要时配合公安机关做好情况不明案件的侦查工作。 5.班主任应协助领导小组办公室及时查清学生自杀的原因和动机，并立即提出整改措施，加强对学生热爱生命、尊重生命的教育。处于青春期中的青少年学生有两个危险期，一个是13至14岁间，另一个是15至18岁。这期间的青少年独立意识与逆反意识同步增强，“敢做别人不敢做的事情”，喜欢并且追求所谓“轰轰烈烈”，对“自尊”很看重，而对生命却有些漠视。 附件：联系电话 学校办公室：8638914 许乃乐：13997021299马新辉：18097062932段荣善：1

8、5809721618市局督导室：8622353李善海：13309722282张国林：13897221583马所长：131097220XX王贵帮：13299894381 庞世录：13109753660 第二篇：幼儿园防范暴力事件应急预案xxx幼儿园 防范暴力事件应急预案 昆明3.01事件后，引起全国人们高度重视。为了切实保障幼儿在园的人身安全及身心健康成长，我园认真贯彻区委、区政府和区教育局相关文件要求，坚持把安全放在幼儿园工作的首位，进一步加强幼儿园安全工作，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，切实保障幼儿园正常的教育教学秩序，促进幼儿园持续、快速、健康、协调发展，特制定

9、幼儿园防范暴力事件的应急预案。 一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因： 恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。 二、预防措施 1、严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。为防止非法侵入，做到幼儿园围墙须是不易攀越，严格值班监视制度。 2、加强对园内人员的管理。为确保幼儿园安全，禁止有精神异常症状、着装、神情怪异的人员进入校园。 3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。 4、加强对师幼的安全教育，增强师幼的自我保护意识。 5、积极

10、组织师幼进行防范暴力事件的演习，提高师幼的防范和自救能力。 6、发放告家长书，自觉遵守幼儿园接送制度，加强值班管理制度，在每天早上幼儿上学时间（8：00-9：00）和放学的时间（17：00）值班教师及时到岗。 三、工作机构设置及职责 （一）组织领导 组 长：xx副组长：xx组 员：xx （二）机构设置： 1、指挥部组成： 幼儿园处置突发事件领导小组成员为指挥部成员，现场总指挥由组长担任，组长不在现场时由副组长担任。 2、指挥部职责： 全面负责指挥协调突发事件处置工作。 （三）指挥部下设五个组 1、指挥组： 人员组成：xx 基本职责。负责指挥协调；掌握情况，及时报告；组织有关人员按预案对现场进行

11、果断处置。 2、疏散组： 人员组成：xx 基本职责：在现场指挥组指导下，坚守岗位，依据预案措施及疏 2散路线、顺序、有秩序地疏散教师与幼儿，疏散完毕后有秩序撤离。 3、救护组： 人员组成：xx 基本职责。xx负责将伤员运送到指定安全区域并进行简单救治后，与社区医院取得联系及时救治。 xx安全保护好幼儿按指挥部的命令，组织好幼儿进行安全疏散。 4、外围控制组： 人员组成：xx 基本职责。负责维护幼儿园大门，出入口秩序，疏导教师幼儿有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。 5、装备保障组： 人员组成：xx 基本职责。提高保养各种处置突发事件物资准备。 四、处置原则： 1、快速反映原则。处置突发

12、事件要坚持一个“快”字，信息上报快；控制快，预案落实快。 2、现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确的指挥判断。 3、设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员及贵重物品，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。 4、降低损失原则。在处置控制方法上要妥当，要以维护政治稳定、社会稳定，确保幼儿园教职工、幼儿人身、财产安全为工作重点， 3力求做到尽量减少社会影响、人员伤亡、降低危害。 5、基本装备原则。指定固定地点，将处置突发事件的一定装备保存好。具体装备器材：应急灯、强光手电、电喇叭、灭火器等。 6、协调配合原则。幼儿园全体教职工要明

13、确职责、任务，按照预案分工，互相协调，通力配合，对突发事件进行妥善处置。 7、追究责任原则。根据处置突发事件中指挥部及各组职能任务分工，划清权限职责。突发事件发生后，对未能落实预案有关要求造成幼儿园经济损失或人员伤亡的，应按处置突发事件预案职能任务分工。依据追究相关人员的法律责任。 五、处置措施： 一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理： 1、指挥部在接到突发事件警情后，应立即报警。可按紧急报警按钮或拨打”110”报警电话。 同时上报区教育局安全科，并宣布启动处置预案。 2、各部门立即停止工作，按各组职责，在指挥部统一指挥下，立即组织幼儿按疏散路线有秩

14、序地尽快撤离到指定地点，并清点好幼儿人数上报指挥部。 3、控制所有出入口，立即封闭现场，设置隔离线，组织专人维护现场秩序。不得移动可疑物。 4、协助有关部门进行现场处置，并为调查取证提供线索。 5、如发现可疑爆炸物、接到恐吓电话时，要冷静处置，尽可能 4拖延时间与其周旋，记住其语言特征，有条件时进行录音，为公安机关侦破提供线索。 6、遇到局部发生可控火情，要果断采取有效措施，防止火情蔓延，迅速扑灭。 六、工作要求： 1、全体教职工要高度重视处置突发事件工作，时刻保持高度警惕，并增强自身的责任感。 2、全体教工人员在工作中要提高防范意识，发现可疑人、可疑物或可能造成某种事件发生的苗头及时上报。

15、3、做好日常安全保卫工作，确保幼儿与全体教职工安全。 区教育局安全科电话：xx幼儿园电话： xx幼儿园 二一四年三月三日 附： 附件 1、值班教师安排表附件2。告家长书。 第三篇：暴恐事件防范应急预案成都市绿草坪娱乐有限公司 （白宫国际俱乐部） 暴恐事件防范应急预案 一、典型事件类型1.爆炸2.枪击3.持刀袭击 二、应急处理机构与职责 安全管理小组为暴恐事件防范应急机构，总经理为第一责任人，下设警戒、救护、疏散、联络等小组。 总指挥：杨凡 职责。总指挥应本着“尊重生命，避免人员伤亡”的安全宗旨对事件发生后全体人员进行合理的调配及安排，负责启动本预案，下达各项疏散、救治等处置命令，负责事故的上报

16、工作。 警戒组组长：杨勇 组员：易杰、罗成、石凯文、贾良勇、李力娃职责： 1、负责对暴恐事件现场及周围的警戒，确保救护车辆通道和疏散通道的畅通，引导救援人员、车辆顺利到达现场。 2、对持刀袭击事件，在条件允许的情况下，利用配备的应急器材积极应对。 救护组组长：林辉雄 组员：张友驰、王萍、曾志琼、李薇、毛燕、职责： 1、拨打急救电话 2、负责事故中伤员的搜救、初期急救等 3、配合医院工作人员做好医疗救护工作疏散组组长：杨敏 组员：何飞、杨春林、肖建峰、唐云、韩虎职责： 1、负责引导所辖区域内顾客、员工的疏散工作。联络组组长：王波 组员：杨莉、陈雨、孙奇、徐蛟职责： 1、联络当地政府、公安、消防、

17、医疗等部门的工作 2、负责通知物业内集团其公司 3、负责联络并跟进各小组的工作 三、处置流程 1、报警、上报 1）发现暴力恐怖事件，应第一时间向辖区派出所或110报警，并立即向总经理及相关人员报告，报警时应明确发生位置、具体时间、是否有人员伤亡、暴恐分子数量、携带器具等情况 2）有人员伤亡时，第一时间拨打1203）地方公司总经理应在10分钟内上报系统总部总经理和总部安全监督部门总经理 4）联络组应第一时间通知物业内集团其它公司 2、人员疏散1）警戒组对事故区域进行警戒，避免无关人员进入 2）根据事故情况，总经理下达疏散指令，疏散组利用广播、扩音器等方式通知，组织人员疏散。 3）对持刀袭击事件，

18、在条件允许的情况下，警戒组可利用配备的应急器材积极应对。 3、现场救护 1）有人员受伤时，在120救护到场之前，由救护组开展现场救护 4、移交接管 1）警方到场后，现场移交警方接管，我方人员积极配合 5、预案终止 1）警方认可后，总经理宣布应急预案终止 6、善后处理 1）配合警方开展现场调查、取证等2）损失清点、保险理赔、员工情绪安抚等 3）及时形成事故处理总结报告、上报总部安全监督部门和集团安监部。 四、注意事项 1.预案贯彻。销售中心所有工作人员要认真学习本预案，熟悉各自的职责和任务 白宫国际俱乐部 人力资源部提供 20XX-7-18 第四篇：防范校园暴力事件应急预案防范校园暴力事件应急预

19、案 本着防范周密到位，处置及时得当的原则，应对校园内可能发生的暴力事件，以切实保障广大师生的生命安全，维护学校秩序的稳定，特制定本应急预案。 一、处置事件的组织 学校领导、值班教师、班主任、应急小分队 二、引发校园暴力事件的原因分析 由于对社会不满，导致情绪失控；由于矛盾激化，以致铤而走险；由于利益冲突，酿成报复泄愤，均可能造成校园暴力事件的发生;同时精神病人的发病以及不法之徒的行凶作恶等，也会危及师生的生命安全。 三、报告程序 第一发现人是教师的， 1、学校校长。 2、应急小分队队长。 3、值班教师和班主任。 第一发现人是学生的， 1、距离最近的办公室任何一位教师。 2、由该教师迅速报告校长

20、。 校长视情况上报xxx教育局、综治办、公安机关等相关部门。 四、预防措施 l、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。 2、完善门卫登记管理制度，严格外来人员和家长进入学校。 3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解校园发生的异常情况，并迅速作出反应。 4、高度重视学校内部师生因各种原因而可能产生的矛盾，特别是学生之间的矛盾冲突，工会、德育处、教研组及班主任要耐心细致地做好教职工之间、师生之间、学生之间矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登记工作，及时报办公室备案。 5、对校园内有精神病史的人员进行适当的监控并给予关

21、心；当发现相关人员有异常言行，及时劝其在家修养，在经济上予以照顾帮助。 五、处置程序 l、学校所有人员发现暴力事件发生，有义务和责任迅速报告副校长或校长或自行拨“110”报警。 2、学校应急小分队队长接获报告后，须第一时间对事件视情况作出处置，尽力控制事态。 3、立即将情况报告xxx教育局、综治办。 4、以最快的速度把伤员送往就近的区级以上医院救治、并通知家长或家属。 5、如发生劫持人质事件，学要协调小组成员要尽量与歹徒周旋，尽力规劝其中止犯罪；同时保护好现场或附近的其他学生，并迅速将他们转移至安全地带。 6、保护好现场，配合警方调查。 7、在警方指导下维护秩序，处理善后。 校园防范暴力事件应

22、急预案 本应急预案的要点是。迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。 （一）暴力人员非法入校伤害事故预案： 1.如暴力人员（犯罪分子持刀行凶等）到校对学生造成伤害时，信息报告员要第一时间向应急领导小组报告，并拨打“110”报警。 2.领导小组接到报告后，立即组织警戒保卫组（全体男教工）建立警戒线，使犯 罪分子无法靠近学生。学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动 3.警戒保卫组集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。 4.班主任、科任教师组织学生疏散至安全区域。 5.应急指挥部组织各应急小组（通讯组、疏散组、救护

23、组、警戒组等）协助公安部门开展紧急救援。 （1）领导小组成员 领导小组组长（应急疏散总指挥）：张凤祥 副组长（应急疏散副总指挥）：唐培星、梁学秋、薛庆国、秦元博、唐淑云 成员：李叶枫、王立娟、陈吉光、赵英军、孙军、王忠新、年级组长、班主任 （2）领导小组下设各组： 1办公室成员： 组长：梁学秋 成员：唐淑云李叶枫陈吉光王忠新 2疏散引导组： 组长：唐淑云 成员：各年级组组长、班主任和所有上课教师 3救护组： 组长：唐培星 成员：学校校委会成员、教研室人员、安全保卫人员、网管人员、医务人员、 非当班上课教师、图书室管理员、仪器保管员、 总务处工作人员等。 4后勤保障组： 组长：秦元博 成员：孙军

24、秦伟吴汉平 5善后工作组： 组长：薛庆国 成员：李叶枫王立娟郑山李增和王在祥 6.通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。 7.对伤者应及时送医院就诊，通知受伤者的家长或家属。 8.加强校园保卫和巡逻，阻止无关人员进入校内。 9.及时上报教育体育局。 （二）校园治安工作应急预案： 为了切实做好学校安全工作，保证师生人身安全和学校财产安全，结合实际，特制定本预案。 收到恐吓电话或信件事件应急程序： 本应急程序的要点是。迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护学校和人员安全。 一、收到恐吓电话或信件的任何人员都应当在第一时间向主

25、管领导或学校领导报告。 因个人纠葛收到恐吓电话和信件的人，若事件有可能影响个人人身安全或学 校安全，则必须向学校领导报告。 二、收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。 二、学校领导（应急指挥部）应当立即对恐吓电话和信件进行分析研究： 1.立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。 2.若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行

26、为的，学校应当和有关部门妥善处理该事件。 3.若来电来信人匿名，学校领导应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在学校中发动干部职工提供线索。通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。 三、对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。对于破案的计划和策略要保密。 四、对于与学校及职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，学校除全力配合警方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事件。对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，保证其安全。 （三）学校内发现可疑人物应

27、急程序： 本应急程序的要点是。迅速采取措施，控制可疑人物。 1.在学校内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班主管或学校领导报告。 2.学校应急领导小组组织防暴力小组人员迅速对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。 3.若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问，有条件的学校要封锁大门。 4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查。 5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，学校人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方

28、报告。同时，学校应当做好此人再一次闯入学校作案的思想准备和预案准备。 6.在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。 7.学校应当把事件情况及时向公安部门或上级部门安检科报告。 （四）学校内发现可疑物品的应急程序： 本应急程序的要点是。防范易燃易爆、有毒有害物品伤害事故。 1.收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都应当在第一时间向值班主管或学校领导报告。 可疑邮包是指。邮戳异常（寄包人地址与邮戳地址不符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。 可疑物品是指。物品外表、重量、气味可疑，不是本学校的物品，也从

29、无看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。 2.发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它。要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。 3.应急小组应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品。若不能排除危险物品，应当立即打110报警，请警方专业人员进行检测和处理。 4.若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应当立即在其周围设置警戒线，无关人员应当立即撤离，并采取严密的防范措施。 5.学校应当配合警方组织防暴力小组在学校内其它区域搜寻检查，确定在学校内是否还有其它可疑物品。 6.学校配合警方开展各项处理工作，并及时向上级部门

30、报告。 （五）校园内群体性斗殴事件应急程序： 本应急程序的要点是。迅速制止斗殴，避免人员伤亡。 1.获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向应急领导小组报告，若事态已经失控或后果严重，应立即打110报警。 2.应急小组应迅速组织防暴力小组（必要时携带防卫器械）赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。 3.若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。 4.若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。 5.若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。 6.分离斗殴双方，由学校领导、班主任等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录。 7.对有流氓恶势力嫌疑的

31、校外人员，应交警方处理。 8.对外校学生，应与学生就读的学校联系。 9.对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。 10.要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。 11.单位领导应当将斗殴事件有关情况及时向教育局报告。 第五篇：防范暴力事件的应急预案闸北区少科站少年宫防范暴力事件的应急预案 为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护站宫正常的教育教学秩序，特制定本预案。 一、可能引发站宫暴力事件的主要原因。恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对

32、社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。 二、预防措施： 1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。为防止非法侵入，围墙须是不易攀越或安装红外监控装置，严格值班监视制度。 2、加强对站宫内有精神病症状的人员的管理。为确保站宫安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，站宫应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。 3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。 5、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和

33、自救能力。 三、事件的处理： 一旦发生站宫暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理： 1、报警。按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话，并且通知站宫领导。 2、选派应变能力强、口才较好的老师，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。 3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。 4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。 5、将情况速报区教育局。 6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。 闸北区少科站少年宫消防工作应急处置预案 根据中华人民共和国消防法和上海市消防条例以及市教委、市公安局关于上海市学校消防安全管理规定

34、等有关文件精神，为加强站宫消防工作，保护师生的生命及国家的财产安全，特制定本预案： 一、可能引发事故的原因： 1、站宫电路老化或乱拉乱接临时线造成； 2、违章使用电器造成； 3、实验操作不当或易燃易爆物品使用及管理不当造成； 4、违章点燃明火造成，乱扔烟蒂、小孩玩火造成等等。 二、预防措施： 1、站长、宫主任为站宫消防安全第一责任人，对站宫消防安全工作全面负责。 2、根据消防工作有关法律、法规，结合站宫实际制定学校消防安全管理制度，落实站宫消防安全责任制。 3、加强师生员工消防安全教育，普及消防知识；组织消防演练，学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。 4、消防设施、消防器材、消防栓及消防通

35、道符合要求；加强消防安全检查，发现问题及时整改。 四、接警报警处置程序： 工作时间发生火灾时，发现者除1 19、110报警外，迅速报告站宫领导，站宫领导立即指挥各组立即行动关闭电源；夜间发生火灾时，发现者要大声呼救，立即打1 19、110报警电话，报告站宫领导。 五、及时扑救初起火灾的程序和措施。站宫领导接警后，在报警的同时应立即组织灭火行动组灭火；初起火点的教职员工要就地取材用各种灭火器材进行灭火。 六、应急疏散的组织程序和措施： 1、起火点有学生时，发现者和听到报警者（教职员工），应迅速打开通道，按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，如火势已蔓延，要稳定学生情绪等待救援。 2、

36、疏散引导小组立即到达各指定位子，楼梯口、转弯口等，到达疏散集中地，要安慰管理好学生，不使学生走失、走散。 3、如有伤者要及时送往医院救治；如有学生受伤，要及时通知学生家长。 七、通信联络、安全防护救护的程序和措施： 1、领导小组成员的通讯必须24小时保持畅通。 2、通信联络组接警后，应速到达现场，将相关情况通知各有关方面，向局和镇领导汇报，联系110到场扑救，联系医疗部门实施医疗救护。 3、安全救护组要就地对伤员展开施救护，并迅速送伤员到医院救治。 八、现场保护和处理： 1、火灾后应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。 2、火灾发生，站宫领导要到一线指挥、人、财、物及时到

37、位，迅速传递有关信息，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。 闸北区少科站少年宫防汛抗台应急预案 1.接到政府关于洪水、台风的险情预报后，全校进入应急期。站宫突发事件应急指挥领导小组立即召开会议，安排部署应急措施。根据险情等级，决定停止校外活动，如果是红色预警那么实施停课。停课通知由各任课老师下达给学生。 2.在站宫突发事件应急指挥领导小组领导下，各部门负责人为本部门安全责任人。 3.领导小组组长负责学校防汛抗台应急预案的整体工作协调和及时通报全站宫防汛抗台工作。 4.总务处负责对教室、实验室、机房、室外悬挂物进行等安全检查。如有损坏及时报修，确保在台风季节的安全； 5.加强防汛抗台的

38、值班工作，领导小组成员的通讯设备24小时保持畅通。随时应付各类突发事件，保证正常的学生生活秩序。 6.总务处负责人负责做好各类物资和急救药品的准备工作，根据防汛抗台领导小组的要求，做好防汛抗台的物资准备工作，设应急用品仓库。 7.总务处负责人在汛期和台风来临之前，组织人员对所管辖的避雷设施、旗杆、电线、空调外挂机等设施进行检查；全面检修排水泵设备，准备好应急备用灯具，对全站宫下水道、明沟及平顶屋面污泥杂物的疏通清扫，保证排水通畅；组织一支由各类工种（管理员、水电工、保安员等）组成的防汛抗台抢险队，集合待命听候调遣，处理突发事故。 8.在台风汛期期间，要对被台风刮倒的树木要及时清理；在汛期来临之

39、际，要及时组织清扫人员，对所有道路的下水口的树叶进行清除，保障下水道的畅通；汛期和台风一过，要及时组织清扫人员对所有道路进行清扫，保持道路清洁；负责对全校平顶房的明沟、落水管进行疏通和清扫，保证屋顶的下水畅通。 9.一旦出现汛灾事故，站宫各部门全力投入事故处理工作。防汛抗台是一项全面性工作，站宫各部门要相互配合，相互支持，随叫随到。各部门要努力做好本职工作，结合防汛抗台工作和本单位的实际情况，对职责范围工作进行一次检查，随时听候站宫防汛抗台领导小组的调遣，未尽事宜由站宫突发事件应急指挥领导小组临时决定。 附：闸北区少科站少年宫防汛防台领导小组名单 组长：张建庆 组员：沈 勤 赵丽娟 吴琳琳 顾敏霞 戴 杰 叶侃骥 徐立明 吴申广 任宁春