深圳中小学示范科组评选美术科组自评报告

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1、深圳市中小学示范科组评比美术科组自评报告-深圳市翠竹外国语试验学校一、办学理念及特色背景深圳市翠竹外国语试验学校原名深圳市翠竹小学，1985年定为深圳市对外开放学校，1986年定为深圳市重点小学，1994年5月被评为首批广东省一级学校，现有教学班50个，学生2600多人，教职工150余人。学校秉持“创建适合每一个学生的教化”的办学理念，全面实施以“因材施教”为核心的素养教化。学校主见让教化适应学生，努力做到因不同的天分而教，因不同的爱好爱好而教，因不同的最佳学习期而教，因不同的最近发展区而教。学校提倡承认特性、了解特性、敬重特性、发展特性；因材施教、因材施导、因材评价、因材发展；自由选择，自主

2、学习，自主发展。经过多年的实践，已探究出一条独特的素养教化之路。美术教化是学校的一大办学特色。我校始终坚持“让艺术充满校内，让艺术滋润生命，让艺术启迪才智”是学校艺术教化理念，同时确立了全面+特长、达标+特艺的教化目标，改革评价体系，实施“摘下满天星”学生多元评价制度（设置书法、版画、油画、水彩等20多个艺术之星），关注学生的全面发展，形成了以艺育德，以艺启智，以艺健体的浓郁艺术氛围。二、加强科组团队建设,促进老师专业发展 1、组建一支具有敬业、奋勉向上精神美术团队。深圳市翠竹外国语试验学校分二个校区，由七位美术专职老师组成，其中获得文学硕士学位的老师一名，获得文学学士学位的老师三名。另外，还

3、有三名老师，为了更加完善自身专业素养自考完成并获得本科学历。每位老师依据自己的特长在各自的领域发挥着不行忽视的作用：李黎，罗湖区美术学科带头人、美术兼职教研员，学校办公室主任，擅长水彩与创作电脑设计，主抓美术学科工作，创办了视觉媒体室，是学校校内文化重要策划者之一；科组长：张荣耘，负责美术组的全面工作，具有30多年丰富阅历的老老师，油画基本功扎实，擅长儿童创意设计，负责儿童装置艺术创想美术室；组员：林雪玲老师，广美油画科班出身，油画独具匠心，被誉为“深圳市青年油画家”，负责的林雪玲创意油画工作室，倍受罗湖区美术教化界的关注；除此之外，郑立香老师负责的儿童线描装饰画，黄间英负责的创意版画室，王丽

4、负责的水彩画室和彭雪玉负责的儿童中国画室都能在各自岗位发挥各自的专长。学校不光崇尚技能的优秀，更看重老师的师德，在每学期的评优评先中，美术科组老师年年都在综合业绩中脱颖而出，其中张荣耘、林雪玲老师先后被评为深圳市优秀老师。科组主动向上的精神风貌、敬业爱生的崇高师德在学校广受赞誉。2、确立相关科组安排，成立团结和谐，学术氛围深厚的学科教研组团。教研团队以“加强业务理论学习，更新观念，大力推动新课程的改革”目标，围绕“活力、规范、到位、高效”的八字方针，在每年开学初科组依据上级部门及学校的工作布置，订出科组安排、目标明确，学期末有总结，各项工作完成率高。我们依据安排定期进行老师各项培训、教研和课标

5、活动。如：李黎主任参与中层干部高级研修；林雪玲老师参与省级骨干老师培训；黄间英参与区级新老师培训；李美志、彭雪玉参与校本培训等。 重视抓好青年老师培育工作，本校有声誉较高的罗湖区学科带头人李黎老师，他亲自上示范探讨课，传、帮、带，邀请教研员到学校亲自指导等使科组整体教学水平大大提高，科组仔细参与各级赛课活动，主动担当试验课、公开课，受到领导的好评。留意教学成效，每学年每位美术老师上公开（探讨）课不少于2节，李黎、林雪玲、黄间英老师的公开赛课在区市省获奖。近三年来，在上级部门和学校领导关切、支持、指导下,我科组取得现场课、课例、案例、教学设计、论文、说课、课件等等区级以上嘉奖近50项；在区校校结

6、对美术教学活动中，区教研中心美术教研员陈勇高度表扬了翠竹的示范效应，认为翠竹团队是此次活动开展得最好的团队,并取得了预期的成果。3、开展美术科研、教研活动，有效解决教学实际问题，促进老师全面发展。我组老师醒悟地相识到，教化科研是提高教化教学质量和老师素养的必由之路，因此我组老师加强修养，自我提升主动参与市教研室、学校组织的教研活动。三年来区级美术教研活动在我校召开30余次，市级活动5次，省级以上教研活动3次。其中2010年12月林雪玲在全区举办罗湖区“林雪玲油画教学与创作工作室”专题活动讲座。2012 在1月实行了林雪玲油画教学与创作工作室学校特色教学沟通会，并进行了学生油画教学与创作展览，得

7、到了与会的领导和专家以及兄弟区、校同仁的很高评价和确定。2013年罗湖区美术才智杯决赛、半决赛也在我校实行，外界对我校美术团队的教研接待实力赐予高度确定，为我区美术老师个人工作室的建设起到了示范和借鉴作用。主动参与省、市教研室、学校组织的教研活动，李黎老师、林雪玲老师、张荣耘老师参与构建我国基础教化美术老师专业学问体系及其评估模式探讨是国家社会科学基金“十一五”规划首批国家青年基金课题。特地负责优秀老师成长录像光盘、优秀老师成长反思论文、优秀老师调查表、优秀老师跟踪探讨访谈、课后反思、教案设计等课题试验。李黎主任主持省自育课题探讨、多种媒体在教学中的应用探讨现已结题，自育课题探讨获省优秀课题探

8、讨奖、多种媒体在教学中的应用也获得罗湖区优秀课题探讨课题，李黎主任现主持DV影视在学校中的应用课题探讨；林雪玲主持的探究油画教学在城市儿童美术课程的设置模式现打算结题，并完成了创意油画与儿童油画校本教材的编辑出版工作。学校还结集出版装置艺术画册。4、构建良好文化氛围，提高老师专业技能。科组成员不断加强自身素养的培育，坚持以技养艺，以艺养教，努力提高专业学术水平。如教学基本功方面大练钢笔字，坚持用一般话教学，板书设计既留意形式，更关注内容，细心设计，向每节课要质量。留意课程资源开发，发挥学生想象特长，丰富了美术学问，激发了学生学习美术的主动性，给学生展示艺术的空间。构建美术学问树，发挥他们的特长

9、，绘声绘色，既关注现实更培育学生努力进取，从中了解到他们的志向和追求。在教学之余，老师们也留意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，老师还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参与接着教化学学问，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治理论学习，课改教研等等。老师坚持写教学反思，教学设计，主动参与美术稿件的投稿活动，反思中改进教学方式，促进课程改革。三、坚持艺术教化理念,促进学生全面发展。学生通过学校现有的工作室（林雪玲油画工作室，艺术创想美术室，版画室，VCD摄像摄影室

10、，线描装饰画，手工室等），主动参与各类艺术活动、展演及竞赛，并在各项活动中成果显著：学校林雪玲油画工作室学生作品在教化部对外司征集我市中小学生美术作品活动中， 被斯里兰卡教化部部长保藏。美术科组 第七、八、九、（深圳）童话节童“画”世界少儿书画大赛中美术科组每届都荣获竞赛团体金奖,在我为大运添姿彩深圳市中小学生百米长卷现场绘画竞赛”活动，我校获得优秀组织奖。在深圳市青少年节水创意大赛 “地球口渴了”活动中，我校也获“优秀组织奖”；举办2010年罗湖区中小学“勤廉在我心”主题书画竞赛”我校也获“优秀组织奖”；参与了“罗湖区摩登童年杯中小学生“情系大运”百米长卷现场绘画大赛”竞赛。我校荣获得团体一

11、等奖。第十届深圳读书月“新华杯”小学生书法竞赛”中。我校获得团体二等奖。罗湖区“4.26世界学问产权日”少儿书画大赛中，翠竹小学获得优秀组织奖。有62件作品被深圳第26届世界高校生夏季运动会大运村长委员会保藏。每学年每位美术老师先后多次辅导各级美术竞赛，学生作品参展获奖成果丰硕。近三年来，我科组在各级举办美术竞赛中荣获区级以上嘉奖近2000项。四、构建艺术教化平台,彰显艺术教化特色学校定在每年的五月份为学校艺术节，每学期有美术爱好周活动，美术爱好周活动为契机，开展多元化文化综合型的美术活动，为学生创建性、开放性地学习美术以及发展特性进行了多方面的探讨与教学尝试：2009年，“百米长卷绘世界”。

12、180多名孩子在画卷上，描绘人类上下五千年的才智奇迹。如:中国的万里长城、古埃及金字塔、罗马的斗兽场。孩子们在世界名胜闲逛，在世界文明中徜徉，观赏着文明的神韵，感受着艺术的魅力。“巧手装饰我们的地球”。号召学生爱护地球，爱惜家园，变“废”为宝，装饰我们的地球。2010年, “北极熊找寻家园”。隆重上演爱护地球就是爱护我们自己！用我们的画笔来告知同学们温室效应的危害和资源奢侈的恶果，用画笔教会同学们什么是低碳生活，怎样削减污染？怎样才能使我们的地球变得更美、更和谐？ 2011年，“大运墙大制作”。迎接26届高校生运动会，了解世界文化、区域文化，结合体育精神，完成不同项目的集体创作。2012年，“

13、生命树大制作”。 以“生命，生命！如此绚烂”为主题的美术作品展，依旧持续环保主题，全校2600余名学生用睿智的创意、勤劳的双手、环保的材料表现各种不同生命树，表现手法各异，思想情感丰富。有的讴歌华蜜的家，有的赞美自然的美，还有的用绿叶抒发对环保的情怀，用果实描绘对将来的向往，表达了对生命的礼赞，对环境爱护的决心。“动物装置艺术”让学生亲自绘制动模型，与纯朴的动物灵犀相通，从而发觉美，创作美，相识生命，酷爱生命。2013年，“海洋梦”。持续上届动物装置艺术，鼓动全校师生百分之百参与，关注海洋，爱护环境。接下来的每一年，我们科组都将会接着围绕“环保”和“生命教化”的主题，创作更多、更好，更全面的艺

14、术作品。五、艺术教研结硕果,特色品牌续辉煌学校在2008年被评为深圳市书法美术特色学校，美术科组连续三年被评为罗湖区先进科组，这都与我们的努力亲密相关：1、胜利打造品牌工作室DV工作室：是我区小学唯一的多媒体视觉工作室，主要开展校内文化宣扬、动漫设计、制作以及课件视频制作等，完成了微电影处女作靠近歌舞飞扬的地方林雪玲油画工作室：在深圳美术界享有较高声誉，这个工作室吸引了大批学生前来学习油画，学生的油画作品曾在香港、深圳市少年宫举办过专场画展，产生了较大的影响。张荣耘装置艺术工作室：主持绘制作品参与定期举办的各类大型主题绘画活动，学生的装置艺术作品也曾在香港、深圳市少年宫举办过专场画展，产生了较

15、大的影响。2、科组老师收获的成果老师多篇论文被发表及获奖：李黎新环境下美术课堂的新特点被中小学艺术教化特色学校创建理论与探讨发表，获市二等奖、区一等奖；从孩子的须要设计课堂教学获市一等奖。林雪玲探究油画教学在城市儿童美术教化课程的设置模式获广东省其次师范学院优秀论文奖等。参与各类竞赛获奖：李黎、林雪玲、张荣耘、黄间英、马燕良、郑立香六位美术老师先后在区市省全国和国际上荣获优秀指导奖等殊荣。如罗湖区中小学美术老师优秀作品展，都取得了较好的名次。其中，张荣耘老师创作的油画陶获一等奖，林雪玲老师创作的油画人与鸟系列之二获一等奖，马燕良老师创作的油画晨获二等奖，李黎老师创作的水彩邂逅雨中获三等奖，郑立

16、香老师创作的油画雪山优秀奖，同时，我校也获“优秀组织奖”嘉许。2013年深圳市美术老师书法美术活动中，我校李黎主任、林雪玲、王丽老师分别荣获一等奖、张荣耘老师荣获三等奖，在深圳市民中心展出，受到来宾的一样好评。除此之外，参与历届深圳市童话节少儿书画摄影大赛，在共青团深圳市委员会、深圳市水务局，少先队深圳市委员会主办“其次届深圳市青少年节约用水创意大赛”， “庆回来“罗湖香港中小学师生优秀美术作品展，各类老师优质课竞赛，主持或参与省、市、区级以上课题探讨工作中获得很多荣誉。获邀参与各类教研活动：李黎在市、区教研活动中多次主动担当专题发言、担当评委。及张荣耘担当评委等在区域教研中发挥带头作用。3、

17、美术教化被相应地宣扬与报道德艺双馨培育模式的实践探讨课题获全国一等奖、学校开发了创意油画艺术教化校本教材。最近，我校被评为全国美术教化改革试验学校（全市仅三所学校）同时，我校美术成果卓著，名扬全国。各地教化专家、老师纷纷到我校参观，首师博导：常瑞伦；华东师大博导：钱初禧、中国美术教化主编：张劲；中国中小学美术主编：周殿宝；广东省美术教研员：周凤圃；闻名油画家陈子君等专家先后莅临学校指导美术教化工作。中国教化报南方都市报深圳特区报、深圳商报、晶报、深圳晚报、中国教化电视台、深圳卫视等多家主流媒体先后对我校美术教化报道宣扬。中国中小学美术教化专版介绍我校美术开展学校，在全国影响广泛。近三年，学校美术类师生获奖2000多项。学校2008年被评为深圳市书法美术特色学校、2013年并评为全国美术教化改革试验学校等。中国教化电视台、中国教化报、深圳电视台、深圳特区报、深圳晚报等新闻媒体曾多次报道学校美术的办学成果。总之，美术科组的兄弟姐妹们将接着发扬吃苦耐劳的工作作风,努力提高各方面素养,以主动向上、团结协作、勇于创新的精神完成我们应当担当的各项使命，也使我校的美术组工作上一新台阶，努力打造锐意进取、务实高效、团结和谐的科组集体。 深圳市翠竹外国语试验学校美术组 2013.119