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1、一、教学课题：植物籽粒拼图二、教材分析：本课是“设计应用”领域的课程，根据全日制义务教育美术课程标准第二学段阶段目标设课。本课教学是以“植物籽粒拼图”为课题，利用各种植物的种子、纸板和胶水进行拼图、粘接，创造和设计形象。 通过本课学习，提高学生利用身边容易得到的材料进行创造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣。三、教学目标：1、了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。2、感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。3、提高学生审美能力，从制作中体验乐趣，进一步丰富学生的想象力和创造力。四、教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新
2、。五、教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。六、课时：1课时年级：小学三年级七、教具准备：植物籽粒、拼图范画学具准备：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、玉米面）八、教学过程：一、创设情境，导入新课。1、展示不同大小的植物籽粒 提问：你能说出这些植物籽粒的名称吗？提问：说一说这些植物籽粒有什么用途？能不能把它们变成一幅画？（揭示课题）二、探究学习1、分析教材中的植物籽粒拼图作品，说一说这些作品都表现了哪些内容？2、分析每件植物籽粒拼图作品，说一说这些作品用了哪些植物籽粒。是如何用这些植物籽粒来进行创作的。3、今天老师也带来了自己制作的植物籽粒拼图，请大家看一看老师用的是什么植物籽粒制作
3、的呢？老师是怎么制作出来的的呢？4、制作步骤：用铅笔在卡纸上起稿；在需要粘贴处涂胶水；用选择好的植物籽粒拼图。三、创新实践1、讨论：小组间互相说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。2、练习要求：利用大家带来的和身边的各种材料分组合作制作一张精美的拼图，师巡回指导。四、展示、评价1、“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品。2、让学生参观、师生互相评价，谈一谈创作的感受。五、小结今天我们学习了用植物籽粒制作拼图，同学们都能与小组同学合作学习，出谋划策，共同完成拼图，大家再想一想还有哪些材料可以制作拼图？布置课后作业：用不同材料制作一幅精美的拼图板书设计：第4课 植物籽粒拼图一、制作材料：红豆、绿豆、沙土、蛋壳、彩色纸屑、西瓜籽、大米等、胶水（胶水或白乳胶）二、制作步骤： 1、用铅笔在卡纸上起稿 2、在需要粘贴处涂胶水 3、用选择好的植物籽粒拼图三、小小拼图艺术展：
第四课植物籽粒拼图
