《湘教版小学语文四年级上册14童诗两首公开课ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版小学语文四年级上册14童诗两首公开课ppt课件（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、14 童诗两首童诗两首 湘教版四年级语文上册第四单元湘教版四年级语文上册第四单元 学习目标学习目标1.朗朗读童童诗，背，背诵童童诗，理解童，理解童诗内容，感内容，感受童受童诗包含的情感。包含的情感。2.感受童年感受童年诗的的乐趣，趣，对未来充未来充满希望，希望，为理想而努力理想而努力奋斗。斗。大与小是一大与小是一对什么什么词？谁能能举例具体例具体说一一说大和小？今天我大和小？今天我们将要学将要学习的第一首的第一首诗歌就和歌就和大小有大小有紧密关系。密关系。自读课文自读课文1.自由自由读童童诗，要求朗，要求朗读生字准确、句子通生字准确、句子通顺、课文要流利。文要流利。2.思考：朗思考：朗读完了完
2、了诗歌，你歌，你读懂了什么？懂了什么？理解感悟理解感悟 1.“大象并不是那么大，只是看上去很大；蚂蚁并不是那么小，只是看上去很小。”“看上去很大（很小）看上去很大（很小）”是指什么大（小）？是指什么大（小）？2.齐读第一节童诗，思考：读了这一节，你体会到了什么？句式句式练习：用：用“并不是并不是只是只是”说一句一句话。3.学生齐读第二节，说一说：大象和蚂蚁有什么共同之处？句式句式练习：用：用“有有也有也有”说句句话。小结提升小结提升 读了了这首首诗，你有什么体会？，你有什么体会？不久以前，不久以后不久以前，不久以后 整体感知整体感知1.自由自由读诗，注意，注意读准字的音、形、准字的音、形、义。2.思考：思考：课题是什么意思。是什么意思。学习课文学习课文1.提出自己不懂的提出自己不懂的词语和句子，老和句子，老师和大家和大家一起来分析、解答。一起来分析、解答。2.同桌同桌对读，并，并谈谈自己自己读书的体会。的体会。课文小结课文小结 学学习完完课文，我文，我们知道知道时间在在变，世界在，世界在变，我，我们的生活同的生活同样在在发生着生着变化。因此，化。因此，我我们要充要充满信心，相信未来一定会更好。信心，相信未来一定会更好。拓展延伸拓展延伸 你想你想过未来会怎未来会怎样吗？现在，就在，就请同同学学们展开丰富的想象，展开丰富的想象，说一一说你的未你的未来是怎来是怎样。谢谢指导谢谢指导
湘教版小学语文四年级上册14童诗两首公开课ppt课件
