《言论类材料作文审题立意课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《言论类材料作文审题立意课件（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、言论类材料作文言论类材料作文审题立意审题立意 言论类材料作文的言论类材料作文的特点特点试题材料采用名人语录或哲理性语言，引导学生深入思考，思维的深度和广度会比其他题目难；哲理思辨语言材料，抽象程度高，道理深奥，作文难度较大；言论类材料，审题难度大，其思想性、哲理性、思辨性强，理性思维能力要求高。一.单则材料审题立意二.多则材料审题立意 言论类材料作文审题立意 单则材料阅读下面的文字，根据要求作文。人生的一切变化，一切魅力，一人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。切美都是由光明和阴影构成的。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：自定
2、立意；自拟标题；除诗歌外文本不限；文体特征鲜明“光明光明”当指人生中的鲜当指人生中的鲜花、掌声、顺境、功成花、掌声、顺境、功成名就，生活平静幸福、名就，生活平静幸福、爱情甜美、友情真挚、爱情甜美、友情真挚、家庭和谐等一切令人兴家庭和谐等一切令人兴奋欣喜的事件与方面；奋欣喜的事件与方面；“阴影阴影”当指人生中的当指人生中的挫折、磨难、低谷、挫折、磨难、低谷、逆境、厄运、不幸等逆境、厄运、不幸等令人颓废、消极、痛令人颓废、消极、痛苦的事件和方面。苦的事件和方面。人生的一切变化，一切魅力，一切美都是人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由由光明光明和和阴影阴影构成的。构成的。“光明光明”“”“阴影阴影
3、”之间的关系之间的关系:二者是共生的，是一个事物的两个方面。二者是共生的，是一个事物的两个方面。是不可分割、互相依存的关系；是不可分割、互相依存的关系；是相反相成或者相辅相成的关系；是相反相成或者相辅相成的关系；是互相促进，互相衬托，甚至互相转化的关系是互相促进，互相衬托，甚至互相转化的关系 二者共同构成人生二者共同构成人生 立意：立意：人生由光明与阴影两方面构成，人生由光明与阴影两方面构成，我们都要去经历我们都要去经历,去拥有去拥有,人生才会更加美人生才会更加美好好,更加有魅力。更加有魅力。明确主体明确主体抓关键词抓关键词感感悟悟道道理理确确定定立立意意单则材料审题：单则材料审题：弄清寓义弄
4、清寓义联系生活联系生活理清关系理清关系巩固训练：巩固训练：阅读下面的一则名言，根据要求作文。哲学家维特根斯坦说：哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，我贴在地面步行，不在云端跳舞。不在云端跳舞。”这句名言表达形象，意义深刻，它会引发我们不同的联想或感悟，请结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写篇不少于800字的文章。立意指导 我贴在地面步行，不我贴在地面步行，不在云端跳舞。在云端跳舞。巧抓巧抓“事事”与与“意意”的相似点的相似点，深入挖掘内在涵义。，深入挖掘内在涵义。“我贴在地面步行我贴在地面步行”可以理解为可以理解为对事业，对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。对人生
5、要沉稳务实，一步一个脚印。“云端跳舞云端跳舞”可以理解为可以理解为对事业，对人对事业，对人生浮躁轻率，虚无缥缈，毫无依托。生浮躁轻率，虚无缥缈，毫无依托。两个分句连在一起可以看出哲学家的观两个分句连在一起可以看出哲学家的观点：点：赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的人生选择。躁轻率的人生选择。1.求同分析法2.求异分析法3.互补叠加法多多则材料审题：则材料审题：阅读材料按要求作文 1.我觉得自己好像是在海滨玩耍的孩子，有时很高兴地拾起一些光滑的石子，但真理的大海，我还没有发现。（牛顿）2.人的生活像广阔的海洋，在它的深处保存着无数的奇迹。（别林斯基）3.一个人要
6、发现卓有成效的真理，需要千百个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。（门捷列夫）多则型：多则型：求同法：求同法：提供的几项材料在提供的几项材料在形式、内容上虽不形式、内容上虽不相同，但在内涵上相同，但在内涵上有共同性，相通性，有共同性，相通性，审题时就要审题时就要找出材找出材料间的共同点料间的共同点，以，以此立意。此立意。求同法求同法立意指导：三则材料，有两则材料中有发现真理的词语，这是相同点，不同点则是一、二则材料说真理很多；牛顿只发现了一点点，是谦虚。第三则材料则说发现真理不易啊。其实第二则里的深处也是说发现不易。综合起来就是：生活中有无数的真理需要我们付出很大的代价去发现。求同法实
7、战演练 能登上金字塔的生物只有两种：能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛（埃及谚语）鹰和蜗牛（埃及谚语）我贴着地面步行，不在云端跳舞。我贴着地面步行，不在云端跳舞。（哲学家维特根斯坦）（哲学家维特根斯坦）语言的巨人，行动的矮子。（列语言的巨人，行动的矮子。（列宁）宁）立意指导：求同法选取最佳立意：n 1.脚踏实地走向成功；n 2.沉稳务实的人生最美；n 3.脚在大地，心在云端。求异法：求异法：如果几项材料的内涵如果几项材料的内涵相反，构成鲜明的对相反，构成鲜明的对比关系比关系，那么在审，那么在审题时，首先就应题时，首先就应找材找材料之间的不同点料之间的不同点，从，从材料的对比中得到启材料的对比
8、中得到启发，提炼观点，形成发，提炼观点，形成立意。立意。多则型：求异法多则型：求异法佛罗伦萨诗人但丁的名言：佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，走自己的路，让别人去说吧！让别人去说吧！”波兰谚语：波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。常问路的人不会迷失方向。”立意：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。求异法实战演练俗话说：俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。赛过诸葛亮。”俗话又说：俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃
9、，三个和尚没水吃。和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”立意：立意：齐心协力才能取得成功；齐心协力才能取得成功；做什做什么事情都要心么事情都要心 往往一处想，劲往一处使。一处想，劲往一处使。多则型：互补叠加法 山登绝顶我为峰。这不仅是登山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈山的境界，也应该是每个人的豪迈气概（于丹）气概（于丹）人生就像登山，不一定每个人人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印。（易中天）一步一个脚印。（易中天）材料立意分析材料立意分析 材料一中于丹强调
10、志存高远，勇攀高材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰；峰；材料二中易中天则强调脚踏实地，材料二中易中天则强调脚踏实地，一步一个脚印。一步一个脚印。两个人的话看似矛盾，实则统一，两个人的话看似矛盾，实则统一，我们可以采用我们可以采用互补法互补法实现二者的统一。实现二者的统一。最佳立意为：最佳立意为：一个人要想成功，既要胸一个人要想成功，既要胸怀大志，又要能做到脚踏实地。怀大志，又要能做到脚踏实地。互补叠加法法实战演练志愿军英雄马玉祥曾说：志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个后来转业到地方，我也是个兵兵，
11、现，现在离休了，我还愿当个老在离休了，我还愿当个老兵兵，这辈，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意了。满意了。”拿破仑说：拿破仑说：“不想当元帅的兵不是一不想当元帅的兵不是一个好士兵。个好士兵。”请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇约写成一篇约800字议论文。字议论文。逐则分析：逐则分析：马玉祥：理想的确立应从自身实际出发，马玉祥：理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值。自身的价值。拿破仑：人要有远大的理想。拿破仑：人要有远大的理想。立意：立意：人生既要有雄心壮志，也需要人生既要有雄心壮志，也需要甘于从平凡做起的精神，因为任何甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。地地苦干。
言论类材料作文审题立意课件
