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1、奥奥 伊伊 达达 的的 理理 想想凯瑟琳凯瑟琳奥尼尔奥尼尔奥奥 o o 含义深，不易理解含义深，不易理解；深；深 奥、奥妙。奥、奥妙。伊伊 y y 彼，彼，他他，她。，她。达达 d d 通通、通晓、遍、全面、通晓、遍、全面、到、实现、传出来、得到显到、实现、传出来、得到显要的地要的地位位。我看这名字还挺有意思我看这名字还挺有意思的呢的呢！正音 瘸瘸腿腿 跛跛脚脚 狡狡黠黠 挑挑衅衅 露露珠珠 募募捐捐 露露出马脚出马脚qubxnxilulm讨讨 论论 交交 流流v 1、奥伊达的理想经历了怎样的变化奥伊达的理想经历了怎样的变化?变变化的原因是什么化的原因是什么?先是当法官，后是探险。变化的原因是
2、先是当法官，后是探险。变化的原因是奥伊达对很多事情都感兴趣。奥伊达对很多事情都感兴趣。v 2 2、奥伊达的理想虽几经变化、奥伊达的理想虽几经变化,但他始终但他始终不变的是什么不变的是什么?对生活充满热情。对生活充满热情。讨讨 论论 交交 流流v 3、你喜欢奥伊达吗你喜欢奥伊达吗?喜欢他哪呢喜欢他哪呢?为什么为什么?(可从分析人物形象入手可从分析人物形象入手,并结合文中具体内容并结合文中具体内容来谈。来谈。)喜欢。喜欢他充满理想，并且勇于把理想喜欢。喜欢他充满理想，并且勇于把理想付诸实践。付诸实践。讨讨 论论 交交 流流v 4 4、父母最后明白了、父母最后明白了,自己没有权力自己没有权力确定儿子
3、以后该做什么确定儿子以后该做什么,不该做什么。父不该做什么。父母认识的变化跟奥伊达的言行有什么关母认识的变化跟奥伊达的言行有什么关系系?说说你的看法。说说你的看法。v 奥伊达选择做自己喜欢做的事情，奥伊达选择做自己喜欢做的事情，并且有勇气承担，所以他的父母不再限并且有勇气承担，所以他的父母不再限制他的自由。制他的自由。奥奥伊伊达达在在几几件件趣趣事事中中有有怎怎样样的的表表现现？作作者者对对他他采采用用了了哪哪些描写方法？些描写方法？在在决决定定自自己己姓姓名名的的时时候候他他大大哭哭一一场场，在在去去电电影影院院的的时时候候他他坚坚持持要要买买票票，在在探探险险计计划划中中他他独独自自一一人
4、人坐坐飞飞机机。作作者用了语言描写、动作描写。者用了语言描写、动作描写。从从这这些些描描写写中中我我们们可可以以看看出出他他是是怎样一个孩子？怎样一个孩子？他他是是一一个个充充满满理理想想、充充满满热热情情的的孩子。孩子。天真天真 可爱可爱 有个性有个性 追求平等追求平等 独立独立 坚持不懈坚持不懈顽皮机灵顽皮机灵 敢于创新敢于创新聪明狡黠、有创新意识聪明狡黠、有创新意识自主自主有创新意识有创新意识有有执执著著追追求求精神精神 奥伊达的性格特点独立独立 结合事例谈谈奥伊达结合事例谈谈奥伊达父母对他的教育方式是父母对他的教育方式是怎样的？你喜欢吗？怎样的？你喜欢吗？你父母对你的教育你父母对你的教
5、育方式与奥伊达的父母一方式与奥伊达的父母一样吗？你希望父母对你样吗？你希望父母对你怎样教育？怎样教育？儿童文学的特色儿童文学的特色:v反反 映映 儿儿 童童 心心 理理 特特 点点 和和 性性 格。格。v欢欢 欣欣 明明 快快 ,生生 动动 形形 象象 ,幽幽 默默 有有 趣。趣。v幽默和童心在一起。幽默和童心在一起。v 幽默幽默:用轻松有趣乃至荒诞的形式表达情用轻松有趣乃至荒诞的形式表达情感以及生活的方式（是智慧的表现）。感以及生活的方式（是智慧的表现）。v 特点：特点：看似离奇古怪，哭笑不得，实则看似离奇古怪，哭笑不得，实则兴味盎然，妙趣横生，让人回味久远。兴味盎然，妙趣横生，让人回味久远
6、。v 问：问：小说在刻画奥伊达和他的父母小说在刻画奥伊达和他的父母时，哪些地方运用了幽默的方式呢？时，哪些地方运用了幽默的方式呢？课堂小结课堂小结v教育：教育：以人为本，正确引导，以人为本，正确引导，加强理解和沟通加强理解和沟通 =双双 赢赢v 做个有爱心的人做个有爱心的人课课 后后 作作 业业v 1 1.你曾经有过怎样的理想？你的理想实你曾经有过怎样的理想？你的理想实现了吗？理想改变过吗？拿起笔，记下自己现了吗？理想改变过吗？拿起笔，记下自己的心路历程，记下自己的奋斗，也记下自己的心路历程，记下自己的奋斗，也记下自己的成长。的成长。v 2.2.对奥伊达父母的教育方法，你有怎样对奥伊达父母的教育方法，你有怎样的看法？你对当今许多父母教育孩子的方法的看法？你对当今许多父母教育孩子的方法又有什么看法？又有什么看法？
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