三年级上册数学一课一练3.1捐书活动_北师大版（2018秋）（含解析）

《三年级上册数学一课一练3.1捐书活动_北师大版（2018秋）（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学一课一练3.1捐书活动_北师大版（2018秋）（含解析）（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、捐书活动同步练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、单选题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1.李叔叔想买一斤桃子，一斤苹果，桃子5元一斤，苹果2元

2、一斤，李叔叔需要花多少钱呢？ 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 A.6元B.7元C.8元D.9元【答案】B 【解析】【解答】李叔叔想买一斤桃子，一斤苹果，桃子5元一斤，苹果2元一斤，需花的钱就是527元【分析】运用了简单的加法运算。2.哪两个数相加最接近500？（ ）。A.220160B.220290C.220256D.256290【答案

3、】B 【解析】【解答】A为380，B为510，C为476，D为546，则答案为B。 【分析】运用了简单的加法运算。3.那两个数相加最接近300？ A.150300B.200110C.120100D.180300【答案】B 【解析】【解答】A为450，B为310，C为220，D为480，则答案为B。 【分析】运用了简单的加法运算。4.一捆电线长1000米，第一次用去258米，第二次用去342米，还剩多少米？列式是（ ）。A.1000258342B.1000（258342）C.258342D.1000342258【答案】B 【解析】【解答】第一次与第二次共用去258342，电线共长1000米，即还

4、剩1000（258342）【分析】综合运用了加减法。5.在328276159400259276中，应该填（ ）。A.B.C.【答案】A 【解析】【解答】328276159445,400259276417，所以选A。【分析】综合运用了加减法。二、判断题1.789499289，差是三位数。 （ ）【答案】错误 【解析】【解答】7894992891，所以差不是三位数【分析】简单运用了三位数的减法。2.计算605（317188）时，先算加法，再算减法。 （ ）【答案】正确 【解析】【解答】加减法属于同级运算，若无括号，应从做向右计算，若有括号，应先算括号里的。【分析】简单运用了加减法的顺序问题。3计算

5、出租车的里程中，用当天的读数减去前一天的读数，就是当天行驶的里程数。 （ ） 【答案】正确 【解析】【解答】当天的读数是当天加之前所有行驶的里程数，前一天的读数是前一天加之前所有行驶的里程数，所以当天的读数减去前一天的读数就是当天行驶的里程数。【分析】将减法与实际生活问题联系在一起。4.水果店有苹果350千克，梨比苹果少149千克，苹果和梨一共有499千克。 （ ） 【答案】错误 【解析】【解答】梨比苹果少149千克，所以梨有350149201千克，苹果和梨共有350201551千克。【分析】综合运用了三位数的加减法。5.计算605317185时，先算加法，再算减法。 （ ）【答案】错误 【解

6、析】【解答】加减法属于同级运算，若无括号，应从做向右计算，若有括号，应先算括号里的。而现在没有括号，应先算减法，再算加法。【分析】简单运用了加减法的顺序问题。三、填空题1.在73518625中，先算_法 【答案】加 【解析】【解答】加减法属于同级运算，若无括号，应从做向右计算，若有括号，应先算括号里的。而现在没有括号，应先算减法，再算加法。【分析】简单运用了加减法的顺序问题。2.在80947334中，先算_法。 【答案】减 【解析】【解答】加减法属于同级运算，若无括号，应从做向右计算，若有括号，应先算括号里的。而现在没有括号，应先算减法，再算加法。【分析】简单运用了加减法的顺序问题。3.小米买

7、一双运动鞋要135元，一个足球85元，付给营业员250元，营业员应该找回她_元。 【答案】30 【解析】【解答】一双运动鞋要135元，一个足球85元，付给营业员250元，列式250（13585）30元。【分析】综合运用了加减法。4.在1120（47334）中，先算_法。 【答案】加 【解析】【解答】加减法属于同级运算，若无括号，应从做向右计算，若有括号，应先算括号里的。【分析】简单运用了加减法的顺序问题。5.738560120_ 【答案】58 【解析】【解答】计算即可。【分析】简单运用了三位数的加减法。6.112085021_ 【答案】1991 【解析】【解答】计算即可，但为四位数，三位数，二

8、位数同时计算，应计算小心。【分析】简单运用了加减法。7.小明买一个本子要5元，一支笔2元，付给营业员10元，营业员应该找回他_元。 【答案】3 【解析】【解答】小明一共花费527元，共支付给营业员10元，营业员应找给1073元。【分析】简单了加减法的顺序问题。8.小红买一个本子要5元，一支笔2元，她应该给售货员_元。 【答案】7 【解析】【解答】解答如上题。【分析】简单运用了加法。9.158200300的结果是_位数。 【答案】二 【解析】【解答】15820030058，所以差是二位数【分析】简单运用了三位数的加减法。10.32010050的结果是_位数 【答案】三 【解析】【解答】32010

9、050370，所以差是三位数【分析】简单运用了三位数的加减法。四、应用题1.小玲家养了46只鸭子，24 只鸡，养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5只。小玲家养了多少只鹅？ 【答案】24？465。由此可求得养鹅(465)2427(只)。答：养鹅27 只 【解析】【解答】将已知条件表示为下列算式： 24？465。由此可求得养鹅(465)2427(只)。答：养鹅27 只。【分析】综合运用了三位数的加减法。2.小玲家养了46只鸭子，24 只鸡，鸡和鹅的总数比鸭少5 只，则鹅为多少只？ 【答案】24？546。由此可求得养鹅4652417(只) 【解析】【解答】已知条件可表示为为算式是：24？546。由此可求得

10、养鹅4652417(只)。【分析】综合运用了三位数的加减法。3.一个筐里装着52个苹果，另一个筐里装着一些梨。如果从梨筐里取走18 个梨，那么梨就比苹果少12个。原来梨筐里有多少个梨？ 【答案】三 【解析】【解答】有几种思考方法：根据取走18 个梨后，梨比苹果少12 个，先求出梨筐里现有梨521240(个)，再求出原有梨(5212)1858(个)。根据取走18 个梨后梨比苹果少12 个，我们设想“少取12 个”梨，则现有的梨和苹果一样多，都是52 个。这样就可先求出原有梨比苹果多18126(个)，再求出原有梨52(1812)58(个)。根据取走18 个梨后梨比苹果少12 个，我们设想不取走梨，

11、只在苹果筐里加入18 个苹果，这时有苹果521870(个)。这样一来，现有苹果就比原来的梨多了12 个。由此可求出原有梨(5218)1258(个)。由上面三种不同角度的分析，得到如下三种解法。解法 1：(5212)1858(个)。解法 2：52(1812)58(个)。解法 3：(5218)1258(个)。答：原来梨筐中有58 个梨。【分析】综合运用了三位数的加减法。4.商店有红气球1000个，上午卖出395个，下午卖出315个，还剩多少个？ 【答案】290个 【解析】【解答】1000395315290个【分析】简单运用了三位数的加减法。5.溜冰场上午来了256人，中午有142人离开，又有150人到来。这时溜冰场有多少人？ 【答案】256142150。由此可求得现在人数为264人。答：现在人数为264人 【解析】【解答】将已知条件表示为下列算式：256142150。由此可求得现在人数为264人。答：现在人数为264人。【分析】综合运用了三位数的加减法。5 / 5