热爱学生是师德的本质

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1、热爱学生是师德的本质我们经常说教师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神最突出、最集中的表现就是对学生无私的爱。这种对学生的爱是教师激励自己,顺利完成教书育人工作的重要精神动力;同时,也直接关系到社会主义教育事业培养目标的成败。因此,热爱学生也就构成了教师职业道德的最本质内容。一、热爱学生是教师的传统美德古今中外许多教育家都把热爱学生看作是教师的基本品德,并且身体力行。如:我国的思想家、教育家孔子主张教师对学生要“仁爱”;苏霍姆林斯基也认为“热爱、关怀、相信是每个教师在教育素养中起决定作用的品质,也是教育艺术的基础。”由此可见,热爱学生是教育的基本前提,也可以说,没有对学生的热爱,就没有

2、对学生的教育。当今我国的许多优秀教师,都是热爱学生的典范,他们都深刻认识了爱的重要性,并把热爱学生看作是教师生活中的最重要的品德,他们把毕生的心血全部倾注在对学生的热爱上,无私奉献,默默耕耘,为我们树立起了榜样。二、热爱学生是教师职业道德的基础教师对学生的爱,应如同父母一般的爱,但又不同于或者说高于一般的父母之爱,这种爱是高尚、纯洁、无私、博大的,它具有更深厚、更高层次上的社会意义。青少年是国家的未来、民族的希望。教师热爱学生,精心育才,不仅表达了教师深厚的情感和责任心,同时还是实现自身理想和价值的必经之路。因此,热爱学生是教师职业道德的本质内容,它奠定了教师职业道德的基础。教师的职业是社会分

3、工中的一种特殊职业,社会对教师的要求很高,言谈举止受着社会各阶层群众的监督,同时也最受人尊敬。因此,教师要充分认识到自己的责任,严格要求自己,做到对学生负责,对社会负责。同时教师热爱学生也是师生之间的一种情感交流,教师爱的情感对学生的进步产生着直接影响,对它们的成长起着很重要的激励作用。“亲其师,信其道。”就说明了教师只有用自己的满腔热情才能换来学生主动与自己的亲近,进而乐于接受教育。教师的工作从某种意义上来说也是一项“情感投资”的工作,学生普遍希望得到教师的理解、尊重、关心和爱护,而教师普遍希望自己的学生能成为有所作为的人,因此教师就必须将真诚的情感投入到学生身上,不断的和他们进行情感交流,

4、从而使学生更愿意接受教师的教育帮助,产生一种积极向上的学习态度和对待学习的认真态度,进而激励学生的全方面发展;同时教师也从中认识了教师工作的重要性,内心获得了职业情感体验,就会更加热爱学生,全身心去教育好学生,做好教书育人的工作,从而使教师的职业道德得到进一步的升华。三、热爱学生,必须正确认识和处理好师生关系首先师生关系是社会人际关系中的一种特殊形式,具有不可选择性,是互相影响,不断发展的。一个人只要选择了教师这一职业,他就应该热爱他的工作对象学生,而学生进入学校要“拜师求学”,就应该尊重教师。这种不可选择性就要求教师要向父母一样,公正无私、尽职尽责地教育每个学生,而学生也要像尊重自己父母长辈

5、一样,尊重教师,从教师良好的品德,渊博的知识,科学的教法中受到熏陶和感染。这种感情不断发展就会建立其一种纯洁、高尚的带有永恒性的师生之谊。其次,师生关系必须建立在共同的目标上。这种共同的目标就是通过教师的劳动和学生的努力来实现的。为了实现这个目标,师生关系必须是平等、友爱、互相尊重的道德关系。邓小平同志指出:我们提倡学生尊敬师长,同时也提倡师长爱护学生。这种道德关系是实现这一目标的关键。第三,个人交往是密切师生关系的重要环节。师生关系的建立和发展,除了依靠课堂活动之外,教师还应有意识地在课外多与学生接触,加强师生之间的个人交往。只有学生对教师的信任感增强了,师生关系才能更深入、更亲密。譬如:教

6、师批改作业时,给学生写上一两句诚恳、亲切的话,鼓励教育学生,学生就会有意识地体会教师对他的热爱和关心。教师热爱学生,还要在实际工作中注意处理好以下几个关系:1、教师要热爱全体学生。在基础教育由应试模式转变为素质教育的过程中,教师应热爱每一位学生,教育好每一位学生。对每一位学生都应负责,不能偏爱,尤其对那些所谓“后进生”、“差等生”更应该主动关心、爱护,并给予他们帮助。这样,每一个学生都会有进步,都会成为国家的有用之才。2、热爱学生就要促使他们全面发展。教师只有从思想品德、文化知识、身心健康、劳动技能等方面,全面关心学生,对学生的情况了如指掌,做到心中有数,才能爱到实处,有的放矢的去教育学生,使

7、他们得到全面主动的发展,以适应未来社会的需要。3、热爱学生就要严格要求学生。古语说,教不严,师之惰。俗话讲,严是爱,松是害。热爱学生和严格要求是完全一致的。对学生要严中有爱,爱中有严,严慈相济,把尊重理解和严格教育结合起来。但要注意严而有度,严而有方,严而有理,绝对不能用讽刺、罚款代替教育。4、热爱学生,严格要求学生,应建立在平等、民主的师生关系上。教师应尊重学生的自尊心和个性,要从学生的年龄、生理、性格特点出发,深入了解学生的内心世界,切忌自以为是、专横武断、以简单粗暴的态度惩罚学生。总之,要教育好学生,使教育收到最佳效果,教师首先要热爱学生,师生之间必须建立起民主、平等、融洽亲密的关系,这是教育获得成功的“秘诀”。

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