《（新课改省份专用）2020版高考生物一轮复习 第三单元 第三讲 第3课时 光合作用与细胞呼吸的关系课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新课改省份专用）2020版高考生物一轮复习 第三单元 第三讲 第3课时 光合作用与细胞呼吸的关系课件.ppt（62页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、光 合 作 用 与 细 胞 呼 吸 的 关 系第 3课 时 考点一 光合作用与细胞呼吸 物质和能量转化关系重难深化类 深理解 以联系为桥梁融会贯通探规寻律有 氧 呼 吸光 合 作 用项 目 有 光 、 无 光 都 能 进 行只 在 光 下 进 行条 件 活 细 胞 (主要在线粒体)叶 绿 体场 所 分 解 有 机 物 ， 释 放 能 量 ，供 细 胞 利 用合 成 有 机 物 ， 储 存 能 量实 质 稳 定 的 化 学 能 活 跃 的化 学 能 (放能)光 能 化 学 能 (储能)能 量变 化 有 机 物 无 机 物无 机 物 有 机 物物 质变 化 对 点 落 实 解 析 返 回 会迁移
2、以图表为载体信息蕴含 图文转换 对 点 落 实 解 析 返 回 解 析 返 回 考点二光合速率、呼吸速率及其相互关系重难深化类 会迁移 以图表为载体信息蕴含 图文转换 对 点 落 实 解 析 返 回 解 析 返 回 精探究 以实验为途径追根溯源 理解更深 对 点 落 实 解 析 返 回 解 析 返 回 解 析光 照 强 度 (klx) 0(黑 暗 ) a b c d e白 瓶 溶 氧 量 (mg/L) 3 10 16 24 30 30黑 瓶 溶 氧 量 (mg/L) 3 3 3 3 3 3 返 回 深理解 以联系为桥梁融会贯通探规寻律 解 析 返 回 解 析组 别 甲 乙 丙 丁温 度 ( )
3、 27 28 29 30暗 处 理 后 质 量 变 化 (mg) 1 2 3 1光 照 后 与 暗 处 理 前 质 量 变 化 (mg) 3 3 3 1 返 回组别甲乙丙丁温度( ) 27 28 29 30净光合速率(mg/h) 4 5 6 2总光合速率(mg/h) 5 7 9 3 解 析 光 照 强 度 (klx) 1.0 3.0 5.0 7.0 8.0 10.0光 合 速 率 CO2 mg/ (100 cm2叶h) 2.0 2.0 6.0 10.0 12.0 12.0 返 回 解 析 返 回 课堂一刻钟 高分必备迁移交汇，归纳整合此题考查角度要迁移交汇到光合作用、细胞呼吸、基因表达等内容。
4、生物试题考查的点多面广，在平时的学习中多注意归纳总结是取得高分的重要途径，如结合本题归纳在生物膜上进行的各种反应。 易错探因张冠李戴人体在剧烈运动时所需的能量是由葡萄糖分解提供的，而不是由乳酸分解提供的。命题者有意创设“剧烈运动”的情景，造成与无氧呼吸有关的假象。 解题关键图文转换解答本题的关键是正确审读曲线信息，将曲线信息转换为文字信息。由曲线可知3650 时，植物甲的净光合速率大于乙，叶温25 植物甲的净光合速率小于乙，叶温为35 时甲、乙的净光合速率均大于0，只要读懂这些信息，此题就会迎刃而解。 失分探因知识不全此空在人教版必修教材P94“相关信息”中有明确解释，因此在复习中只有对教材知识全面复习才不至于形成知识空缺。 解 析 返 回 试 管 编 号 1 2 3 4 5 6 7水 草 无 有 有 有 有 有 有距 日 光 灯 的 距离 (cm) 20 遮 光 * 100 80 60 40 2050 min后 试 管中 溶 液 的 颜 色 浅 绿 色 X 浅 黄 色 黄 绿色 浅 绿 色 浅 蓝 色 蓝 色 满 分 必 备答 题 规 范解答植物光合作用类问题时，要综合考虑光合作用和呼吸作用。结合本题描述时要答出溶液颜色没有变化的原因是光合作用强度等于呼吸作用强度 ，CO2的吸收和释放量相等，含量没有发生变化。 学 情 考 情 了 然 于 胸 考查能力考查知识
（新课改省份专用）2020版高考生物一轮复习 第三单元 第三讲 第3课时 光合作用与细胞呼吸的关系课件.ppt
