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1、2023年浅谈古代诗歌的抒情手法 浅谈古代诗歌的抒情手法 贵州省普定县猴场中学 汤永文 内容摘要：本文根据古代诗歌“诗言志、词言情”的特点，结合初中语文教材选文，围绕“借景抒情”、“托物言志”、“借事言情”、“议论抒情”、“直抒胸臆”等五个方面论述了古代诗歌抒情的方法及特点。 关键词：古代诗歌 抒情手法 语文新课程目标明确指出:“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。”培养中学生阅读欣赏古代诗歌的能力，正是实现上述目标的具体体现之一，也是中学语文教学的重要目标之一。我国古代诗歌光彩夺目、灿若繁星、情
2、感丰富、易读易诵，是我国古代文化遗产中令人神往的瑰宝。诗歌创作的目的主要在于表达诗人的思想，抒发诗人内心的激情。培养和提高中学生阅读欣赏古代诗歌的能力，就必须先让学生了解和掌握古代诗歌的抒情手法。那么，教师在教学中应组织学生探究并掌握古代诗歌的那些抒情手法呢？笔者认为概括起来主要探究学习以下几种手法。 一、借景抒情 1 借景抒情即指诗人借助景物描写来寄托自己的思想感情，寄情于景，情景交融。可以说一首好的写景诗即是一首好的抒情诗。诗人在进行细腻的景物描写的同时，往往都带有强烈的主观情感。这种抒情手法是古代诗歌中最常用的手法。如曹操的观沧海（东临碣石）一诗。勾画出了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象
3、，表现了诗人开阔的胸怀，抒发了诗人统一国家，建功立业的伟大抱负。全诗紧扣一个“观”字，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙的融合在一起。再如李白的望天门山（天门中断楚江开）一诗，诗人将热爱祖国壮丽山河的激情寄托在对天门山鲜明夺目、美丽非凡的景物描写之中。白居易钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西），全诗细腻的描绘了钱塘湖的早春美景，并将自然美给予作者的愉快感受寓于景物描写之中等。 借景抒情这一手法最值得一提的是，景物的描写往往随着诗人的感情变化而变化。即是说诗人笔下的景物是诗人用“情”去浸润渲染过的。如杜甫春望（国破山河在）中，诗人所“望”见的景物并不是美丽的春色，而是一片荒凉景象。这正是诗人忧国忧民、
4、思念家人的失意心情所造成的。 二、托物言志 托物言志是古代诗歌抒情的又一重要表现手法。诗人借助咏物来抒发志向和情怀，物我交融，韵律深长，有着特殊的感染力。古代的咏物诗很多，一般都是为表达某种寓意而作。如曹植七步诗（煮豆燃豆萁）一诗中，诗人借萁豆相煎来抒发因骨肉相残的愤懑 2 之情。唐代李贺的咏马绝句中“此马非凡马”一诗，借写好马的不幸遭遇，寄托诗人怀才不遇，景况凄凉的怨愤之情。李商隐柳（曾逐东风拂舞）一诗，借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷等。这些都是托物言志这一抒情手法的例证。 三、借事言情 借事言情是诗人通过优美的诗句，在描述某一件事情的同时，往往表露出诗人的内心感受和情怀。在古代诗歌中，叙事诗的数
5、量不少，但纯粹的叙事诗是不存在的，每一首叙事诗都或多或少地寄托着诗人的感情倾向。如杜甫石壕吏一诗，通过对“有吏夜捉人”的形象描述，揭露了官吏的残暴，反映了人民的苦难，表达了诗人对战乱的憎恶和对人民的同情。白居易卖碳翁、琵琶行等都是这种抒情手法的代表作。 四、议论抒情 在古代诗歌中有许多通过议论说明事理的哲理诗。诗人在诗歌中或发表自己的政治观点、表明某种态度、或阐述某一事理。其中不乏在议论中抒发诗人情感的名篇。如李白秋浦歌之十五（白发三千丈）一诗，诗人以浪漫夸张的艺术手法，通过议论，说明“愁生白发”，表达了诗人壮志未酬，人已衰老的痛苦之情。清代赵翼的论诗（李杜诗篇万古传），诗人以李白、杜甫的诗篇
6、为例，指出尽管他们的诗篇被人广泛推崇，影响深远，但随着历史的发展，时代的进步，已经不能满足人们的口味，不能迎合时代的要求。抒发了诗人“舍我其谁”的雄心壮志和对新一代“才人”的赞美之情。 五、直抒胸臆 直抒胸臆简单来说就是直接抒情，诗人直接抒发或展示自己的内心世界和情感，使感情直接流露出来。这类诗歌并不多见。如陈子昂登幽州台歌（前不见古人），诗中 直接深刻地表露出了诗人怀才不遇，寂寞无聊的情绪。前两句传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气；后两句表现了诗人无可奈何、慢声长叹的情景。全诗沉郁凄怆，真切动人。 诗歌创作的根本目的在于表达诗人的思想感情。阅读欣赏诗歌，必须理解诗人所要表达的思想感情。指导学生
7、探究并掌握诗歌的抒情手法，是指导学生阅读欣赏诗歌的必备条件，有助于提高学生阅读欣赏诗歌的能力。上述几种抒情手法只是古代诗歌常用的基本手法。在实际应用上，往往多种手法相互渗透、相互穿插，同一首诗中，同时具有多种抒情手法存在。在实际阅读欣赏时应灵活分析、领悟。 参考资料： 袁本良老师古代诗歌知识十讲 朱东润先生主编中国历代文学作品选 4 论题：浅谈古代诗歌的抒情手法 内容摘要：本文根据古代诗歌“诗言志、词言情”的特点，结合初中语文教材选文，围绕“借景抒情”、“托物言志”、“借事言情”、“议论抒情”、“直抒胸臆”等五个方面论述了古代诗歌抒情的方法及特点。 关键词：古代诗歌 抒情手法 作者：贵州省普定县猴场中学 汤永文 浅谈古代诗歌的抒情手法 诗歌表现手法之抒情手法 古代诗歌写景手法 古代诗歌的表现手法 古代诗歌的表现手法 古代诗歌的艺术手法小结 我国古代诗歌常用的表现手法 鉴赏古代诗歌的表现手法(教案) 抒情手法教案 中国古代诗歌的表现手法
2023年浅谈古代诗歌的抒情手法
