建设工程管理专业诊断报告(体例报告)

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1、建设工程管理专业诊断报告襄阳汽车职业技术学院建设工程管理专业2016年起先招生，现有在校生达到3个班级共100人，2016年招生为35人，2017年招生65人。目前共有专任老师8名，兼任老师7人。一、专业存在的必要性和新背景下专业定位和发展思路中国目前的建筑业正处在传统的粗放式劳动密集型向信息化、工业化、装配式、智能化发展的关键时刻。随着国家提出“提质增效、转型升级”，建筑业的发展态势渐趋明朗走信息化、工业化之路。同时，随着一带一路政策的出台，建筑业也确定会走出去，服务于更多的国家市场。1、建筑信息化（BIM技术）的新背景 为建设创新驱动体系，建设创新型国家，党的十八大提出了实施创新驱动发展战

2、略，党中心和国务院发布了关于深化体制改革，加快实施创新驱动发展战略的若干看法，2015年，国务院发布了中国制造2025和“互联网+”行动支配，住房城乡建设部发布了关于推动建筑信息模型应用的指导看法，从国家层面要求各地加快创新转型发展。2016年上海市住建委发布了上海市建筑信息模型技术应用推广“十三五”发展规划纲要，明确了BIM技术推广应用的指导思想、原则、发展目标、重点任务和保障措施，作为“十三五”时期本市实施BIM技术应用和创新驱动发展的依据。可见上海、北京、广州、深圳等发达地区，已经在十三五期间要将BIM技术落地生根，推广开去。2、建筑工业化（产业化）的新背景 湖南远大集团、万科集团等大型

3、集团已经在建筑工业化装配式建筑领域取得了重大的突破。3天一栋五层楼、15天一栋三十层楼、30天一栋90米大厦等等，已经在一个个的成为现实，建筑工业化已经燃眉之急。整个建筑产业转型升级将实现由繁重的手工操作转型为工厂化生产、现场装配，从而大大提高建筑生产率及建筑工程质量。3、专业定位和发展思路 通过参与各种行业会议、培训、沟通会、研讨会等，以及参观新技术发布会、软件发布会等，并且深化学习了相关软件并在企业进行了软件的应用。同时，上海市、广东省在已经出台的十三五规划中，明确规定至2017年，全部达到确定规模的建设项目，必需应用BIM技术。由此，我们得出了目前行业发展趋势是 建筑信息化（BIM技术）

4、和建筑工业化。通过进入企业和项目基层进行调研。我们发觉目前的人才培育方案在专业定位方面须要调整。企业现在紧缺的是能够应用信息技术服务于一线的技术人才，尤其面对各种工艺困难、难度高的项目，没有信息技术协助几乎无法完成。为适应建筑企业在新技术方面用人的需求，我们将人才培育目标调整为在建筑信息化（BIM技术）基础上的建筑技术人才。我们变更传统教学内容，适应产业变更，早行动、早突破，实现弯道超车。专业培育目标为培育“看懂图、会测量、能计算、懂管理”的高素养技能型人才。培育目标确定后，我们要结合“施工员、质检员”和“二级建立师”两个层次人员的技术岗位需求，主动探究符合行业新特点的人才培育模式，形成“基于

5、职业岗位实力分解，工作任务驱动型的人才培育模式”。依托校企合作实现专业目标的精确定位，重建课程体系，在人才培育方案、课程标准、授课支配等方面进行改革；利用校企合作平台实现教学方法的变更，让任务驱动、项目教学落到实处，以模块化教学、教学做一体的方法来实现教学目标。将学生的实力分解为若干个模块群，围绕目标，随着任务的逐一完成，学生实力逐步提升、扩大，最终达到专业岗位所需的职业实力和素养要求。二、专业建设的主要措施和效果1、 专业社会影响力 专业在校生数为100人，2017年招生65人，比2016年增加了85%，增长趋势明显；2016届无毕业生。2018年支配报名参与技能高考的中职学生人数突破100

6、人，预料2018年招生将实现更大的增长，前景喜人。2、 专业人才培育与资源建设 （1）人才培育方案执行总课时：2610理论课与实践课比例：47：53公共、专业基础、专业课时比例：29：11：60A类、B类、C类、D类课时比例：422：1036：720：432=1：2.5：1.7：1 （2）教学资料建设课程标准数量：10数字化教学资源数量：10（建立了数字化教学资源，专业课程均能够运用资源平台上的数字化资源）数字化教学资源运用率：100% （3）教材建设建设省级及国家级十二五规划教材数量：0选用国家规划教材数量：10数字化教学资源运用率：100%开发适应性强的校本教材数量：03、 专业教学团队目

7、前共有专兼职老师15名。其中，专任老师数量8人，平均年龄26岁。兼职老师7人，平均年龄36岁。专任老师与兼职老师比例为1.1：14、 专业实践教学团队 （1）校内实践教学团队专业教学科研仪器设备值：500万生均教学科研仪器设备值：5万企业捐赠设备值：35万生均校内实践教学工位数：1个生均校内实践场所运用时间：150学时 （2）校外实习实训基地基地接待学生数量：50人基地接受半年顶岗实习学生数：0人年生均校外实习基地实习实训时间：10天顶岗实习参与人数比例：0顶岗实习专业对口率：05、 校企合作 （1）协同育人企业订单学生数及所占比例：15人，占15%企业录用顶岗实习毕业生比例：0校企合作共同开

8、发课程门数：无专业平均拥有校企合作共同开发教材数：无 （2）社会服务技术服务到款额：20万元科研经费到款额：16万元政府购买服务到款额：无三、专业建设特色与创新1、 校企合作深度融合搭建三个平台在分析探讨了建筑行业的发呈现状、将来趋势，以及企业调研的基础上，比照标杆学校的胜利模式，取长补短，建工学院起先主动筹划专业发展目标的转型升级，详细措施第一步便是搭建三个平台（实训平台、检测平台、BIM平台），以利于和行业企业的深度融合，实现专业的可持续健康发展；其次步依托平台实现专业目标的精确定位，重建课程体系，在人才培育方案、课程标准、授课支配等方面进行改革；第三步利用平台实现教学方法的变更，让任务驱

9、动、项目教学落到实处，以模块化教学、教学做一体的方法来实现教学目标。1.1实训平台经过多年的建设及近千万元的投入，建工系已建成具有六大实训场所的大实训平台，在襄、十、随地区建成了建工实训条件最先进、实训项目最丰富的实训基地。目前建有建筑工程施工实训车间、建筑工程测量实训车间、建筑工程仿真模型系列展示室、建筑模板实操场、建筑装饰实训车间、建筑平安体验中心等一大批实训实习车间。在实训平台中充分发挥了教学做一体的作用。1、师生共同参与，在任务的完成中熬炼队伍、打造师资、培育学生。2、发挥实践作用，探讨人才培育方案，制定课程标准，实施工学交替、实力递进式教学，完善教学与考核模式。 1.2检测平台201

10、6年，建工系与湖北陆诚建筑工程质量检测有限公司签订了校企合作协议：1、利用湖北陆诚建筑工程质量检测中心作为我专业的材料检验试验中心，极大的弥补了我们在建筑材料检验试验方面的短板，使我系学生可以完成全部工程质量试验检验内容的实训。2、利用我专业老师的技术实力与检测中心共同进行材料方面的科研，为新材料的推广运用供应了研发平台。3、作为实习基地，供应学生实习实训的岗位，为毕业生顶岗实习供应工作岗位。1.3 BIM技术平台2017年，组建了BIM技术中心：1、中心顺应建筑业的发展方向，是调整专业方向定位，实现弯道超越的抓手。2、将来在此平台上实现课程体系的重建，课程重点将围绕BIM技术开展，在人才培育

11、方案、课程标准、授课支配等方面融汇BIM技术的应用，打造将来的BIM应用型技能人才。3、中心将服务于本地建筑业企业，利用高新技术的服务来塑造专业的发展地位。4、作为学生创新创业的基地，学生可以利用平台优势，发挥自己特长，实现创业幻想。正是因为有了这些不断搭建的平台，才有了我们建工系实现弯道超越的基础。借助平台我们将领先实现省内同类学校中培育目标的转型升级。充分利用平台实现以工学结合为切入点、校企合作双环境、多阶段实力递进的人才培育模式，实现建工系的大发展。四、存在的问题和解决问题的思路1.1对先进学校的调研还不够，人才培育方案的制定还有欠缺。调研的企业也好、标杆学校也好，数量还不够多，调研的深

12、度和广度都有待加强。对策：加大行业、企业和标杆学校的调研力度，本年度至少要完成5次以上的深化调研工作。针对调研的状况进行整理，然后召开人才培育方案专家座谈会进行探讨，最终制定出科学合理的人才培育方案。1.2教材不能满意人才培育方案的要求目前的教材体系还是陈旧的以章节为主，学问为主的内容，已经不能满意工学交替、实力递进，模块化的教学模式须要了。对策：2017年起先有支配的编制校本教材。同时，打破原有教材体系，将若干教材重新排列组合，汇编成满意模块教学须要的教学资料。本学期已经列入支配的有1门课程，2018年要在全部专业课启动校本教材的编制工作。1.3老师实力的不足目前我们的老师原专业已不能适应新

13、形势下的教学要求，实力亟待提高，须要从专业实力和教学实力方面加大培训的力度，确保能够紧跟行业发展趋势，不断提高各方面的实力。对策：2017年引进一名硕士探讨生、同时送出一名老师进入企业实践。本年还将支配支配其余老师至少两周的专业技能培训，同时多参与各种学术沟通会、研讨会、行业会议，参与各种新技术、新材料、新工艺、新方法的沟通活动。1.4校企合作的亲密度还不够 三大平台已经搭建起来，但平台的利用时间不够敏捷，岗位和任务的实施还不很顺畅。对策：充分利用平台，发挥平台优势，依托平台创建条件逐步实现工学结合的教学模式。1.5参与省赛、国赛的实力不足建工系成立第一年，尚未参与任何省赛，尤其是测量大赛、CAD大赛、工程造价大赛等；缺乏与省内同等实力高校进行切磋沟通的机会。对策：2018年我们将主动备战省赛，从2月起先就注意培育选拔选手，在测量课的教学中就将测量大赛的项目作为重点进行训练，4月底选拔选手，主动备战。在BIM平台的基础上进行项目实战训练后，我们将主动备战2018年的全国BIM建模大赛，争取好成果。