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1、八年级物理导学案版本：人教版课时： 19编者：备课组长： _审核： _班级 _ 组名 _姓名 _【课题】4.4光的折射【学习目标】1、通过观察，认识光的折射现象；2、探究光的折射规律；3、用光的折射规律解释相关现象【重点、难点】重点：光的折射规律难点：根据光的折射规律定位光线【自主学习】（同学们，请大家仔细阅读课本P81-82 内容，给大家 6 分钟时间，独立完成下列习题， 小组内 2 人一组对学互查纠错，小组长检查成果，看哪个组完成又快又准确。发现问题的小组派代表提出，其他小组帮忙解决问题）（人之所以能，是相信能）1、光的折射折射现象是：2、光发生折射的条件是：3、根据现象画出光的折射的光路
2、图，明确图中的几个概念：入射点是：；法线是：；入射光线是：；折射光线是：；入射角是：；折射角是：；反射角是：；4、光发生折射的规律有：；光折射时光路是的【合作探究 】（小组 群学，小组长组织，针对问题认真讨论得出结论， 每组学科长指派一名同学上台展示）（ 20 分钟）（旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上）活动 1：认识光的折射现象：将筷子插入水中，看水中的筷子有什么变化？活动 2：光从空气斜射入水（玻璃）中，折射光线向界面偏折，还是向法线偏折？大家将猜想画在图1 中活动 3：思考课本83 页的“想想议议”，想想这是为什么？活动 4：阅读课本83 页的科学世界“海市蜃楼”内容，谈谈海市蜃楼是怎
3、样发生的？【归纳小结 】（小组群学，小组长组织，总结归纳本节课所学知识，推荐一名代表在小黑板上展示，小组间交流互相评价）(4 分钟 ) （三人行，必有我师。交流就是进步的过程）1、这节课你都学到了那些知识？2 、你还有哪些疑惑？【达标反馈】 （学生利用所学知识独立的完成下列习题，每组一个同学展示） (10 分钟 ) （人生伟业的建立，不在能知，乃在能行）1、为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功这主要是由于光的_现象猩猩看到水中的鱼比实际位置要_一些（选填“深”或“浅”）2、平面镜成像是光的_现象；看岸边景物在湖中的倒影是光的_现象；插在水中的筷子，看上去像被折断了一样，这是光的_现象3、下列哪幅图正确地表示了光从空气进入玻璃中的光路()第 1页4、如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中_是入射光线，_是反射光线，_是折射光线，反射角为_，折射角为_，光进入玻璃后偏折角度的大小是_【作业 】课本 84 页 2、 3、 4 题；练习册上的选择、作图题第 2页
人教版八年级物理上册44光的折射导学案
