怎样对学生严格管理

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1、怎样对学生严格管理?欢迎大家前来参考借鉴!加强纪律性 需要我们的个人能力，还需要我们对学生的调动，这样才能更 好的加强纪律性，达到对学生的自我教育，方法是多种多样的 关键在运用。怎样对学生严格管理一、制定相应的制度制度是约束行为的保障，有了制度，才能等同于有法可依 才能让学生知道有所为，有所不为，这样学生就能够明辨是非 才能更好的让学生静下心来。才能更好的投入到学习和工作中 去。二、有严格的执行者。有了制度不等于就有好的结果，如果不能够认真执行，也 等同于一张废纸，这一方面需要有责任心的同学，还有需要我 们老师勤过问，多指导，从源头上杜绝学生之间的老好人主义 形成良好的风气。三、加强体育的训练

2、 也许有人会说，体育与纪律有怎样的联系呢?体育是一个 班士气的体现，也是一个班凝聚力的体现，因为是一个整体， 这就需要我们通过体育的口令，队列来提高班级的凝聚力。四、开好相应的班会 通过班会，让学生的思想达到一种净化，达到对自我管理 能力的体现，这样的话学生就会通过班委会的调动，更好的做 好工作。还通过班会，锻炼学生的自我管理能力，让学生成为 一种榜样，达到更好的示范作用。五、调动班级的榜样的力量榜样的力量是无穷的，我们通过树立典型，让学生们有一 种认知感，还能通过榜样，让学生知道自己身边的能人，也能 让学生感到学习的力量，更好的达到学生教育学生的目的。六、开展多种比赛活动我们通过比赛活动，让

3、每位学生感到都有事可做，还能发 现每位学生的特长，这样就能让学生的自信心达到加强，从而 以一个良好的心态面对班级和学生，达到和学生和谐相处的结 果。怎样对学生严格管理 严明纪律与耐心细致相结合的原则 严明纪律与耐心细致相结合的原则对学生群体要用统一的 纪律规范严格要求，对学生个体要用耐心细致的思想工作进行 教育转化，这是我们学生工作的一条基本指导思想。实践证明 只有坚持严明纪律，统一要求，学生工作的“面”上就不会失 控;只有坚持对学生个体用耐心细致的思想工作进行教育转化， 学生工作的“点”上就不会出问题。既要“严”又要“爱”。言传身教的原则认真负责体现我们的工作态度，言行体现我们的素质和工 作

4、水平。做为辅导员老师要具备的首要品质就是认真负责的工 作态度，只要有责任心，工作就不会太差，没有责任心，工作 肯定好不了。同时，要注意自己的言行，讲话不能太随意，特 别是有学生在场的时候，不讲无原则的话，不做无原则的事， 就会在学生中树立良好的形象。坚持客观公正的原则学生找我们反映问题，可能有各种原因，出于各种目的， 不能急躁，不能没经调查就轻易下结论，更不能凭个人好恶进 行简单随意的处理。无论学生提出的要求是什么，都要坚持重 视调查、客观公正的处理原则。因为处理一个学生的事情，实 际上是处理一类事情、一批事情的前奏，一件事处理不好，就 会带来一系列的问题。体现关爱原则学生的事情无小事，对每个

5、学生来讲，每一次找我们都是 他们鼓足勇气之后作出的决定，如果我们态度冷漠，让学生感 受不到老师的关心，学生就不会对我们产生一个好的印象，下 次有问题也就不会再来找我们了，这样我们与学生就失去了沟 通，学生的思想问题便很难被发现，做好学生日常管理和思想 工作便是一句空话。相反，如果我们接待学生富有热情，表现 出一种关爱之心，学生就会对我们敞开心扉，帮助我们发现工 作中的问题，为我们做好日常管理工作赢得了主动。怎样对学生严格管理 坚持定期排查制度，及时发现特殊学生 学生日常管理工作做得好不好，首先要看安全稳定工作。 做好安全稳定工作的一个重要办法就是定期排查学生基本情况 搞好安全防范工作。我们要经

6、常问自己，有没有我们视线之外 的学生?近期的特殊学生、特殊问题有哪些?确保对特殊学生、 特殊问题做到心中有数。通过定期的排查，及时发现问题，妥 善处理问题，不麻痹大意，不抱侥幸心理，安全稳定工作就不 会有大的问题。针对学生学*生活中出现的新情况、新问题，及时提出要 求，严明纪律对学生群体通过严格而又严密的纪律制度提出规范要求， 是保证不出安全责任事故的一个重要条件，也是营造良好学风 校风的要求。我们必须高度重视学生管理制度的建设，凡是出 现学生可能违纪并有安全隐患的新情况，我们就要及时出台纪 律制度进行规范管理;凡是不利学生成长成才的现象我们都要 旗帜鲜明地反对。培养和用好学生干部，指导学生干

7、部协助辅导员做好日常 管理工作学生干部往往是学生安全隐患的第一知情人，也是学风、 校风建设重要影响者。有一支富有责任心和学风端正的学生干 部队伍是做好日常管理工作的重要保障。每次学生干部会上， 我们都要强调学生干部的学风带头作用。在学生中要坚持正确 的舆论导向，让每位学生干部特别是学生会和各班的主要干部 头脑里始终有这样一根弦，那就是他们必须把学*放在首位， 起模范带头作用。同时，他们要肩负维护学生安全稳定的责任 出现任何安全问题他们要在第一时间反映给辅导员，使问题能 够得到及时解决，防止事态扩大。坚持学生周末、节假日去向登记制度周末、节假日往往是学生安全问题的酝酿期，也是安全问 题的高发期。

8、为了有效解决这一问题，可以实行学生周末、节 假日去向登记制度，及时把握学生动向，分析安全隐患。做好 这项工作有利于防止学生见网友、传销受骗等问题。坚持晚间查宿制度，及时消除安全隐患晚间查宿是消除安全隐患的有效方法，但由于工作量大， 辅导员落实起来比较困难，因此执行的程度各不相同。为了克 服这一问题，我们可以在学生会中成立宿管部，专门负责每晚 查宿、次日上报工作，凡是夜不归宿的学生我们都要求辅导员 第二天找其谈话，询问情况，进行教育改正。这项措施主要限 制学生上夜网影响学*，以及消除学生校外留宿的安全隐患。严格考勤管理近年来，有不少反对高校严格考勤管理的声音，认为大学 生应该自主学*，不应该要求

9、学生必须到课堂上来。我们一直 不赞成这种观点，特别是对我们这类二本院校，学生的学生积 极性和学风都不是很浓，通过严格的考勤管理，可以帮助学生 养成良好的学*惯。通过这种严格的考勤管理，有效地遏制 了学生的旷课问题，改善了学风。同时，也帮助我们及时掌握 了学生的思想动态，及时处理学生学*生活中的问题。及时报告安全事故学生中出现各种安全事故，要正确对待，及时处理，不能 采取压、瞒、避的态度，不要害怕给领导找麻烦。要注意经常 与系领导和学工部等职能部门进行沟通，积极寻求工作支持和 指导，这也是做好学生日常管理工作的重要方法。规范顶岗实*学生的管理程序，加强毕业班学生的日常管 理近年来，各高等学校大专

10、层次的学生，最后一年的学业安 排多数采用顶岗实*的形式，对顶岗实*学生的管理关键在于 “规范程序，加强联系，掌握动态”。根据我们制订的顶岗 实*学生管理办法，学生从提出申请电话核实审批 签订安全协议后期跟踪管理的每个环节都有规范要 求。核心问题：一是要对顶岗实*单位进行严格的资质审查， 慎重审批;二是辅导员最长两周要保证与办理了顶岗实*手续 的学生联系一次，并记录在案;三是强调顶岗实*考核的重要 性，对中途更换实*单位的学生必须要求补办顶岗实*手续， 重点是必须及时掌握学生去向和动态;四是对没有办理顶岗实 *手续的学生要按在校生进行管理，确有事情需要离校，必须 履行请假手续。通过这样的管理程序

11、，就避免了毕业班学生处 于真空地带的现象。积极倡导学生考研和考证学生工作的基础目标是安全稳定，但学生工作的成绩却体 现在学风建设上，也就是说我们每位辅导员工作究竟怎么样， 在确保学生安全稳定的基础上，最终要看我们所带学生的学风 怎么样。结合本科评估要求，具体的衡量指标有：我们所带的 学生有多少人英语通过四六级?有多少人考上研究生?有多少人 考取国家职业资格证书?有多少人在院级以上学科专业竞赛中 获奖等等。有了这些评价指标，就要求我们在学生日常管理中 积极营造这种氛围，积极倡导比学*、比技能的风气，把学生 的主要精力引导到学*上来。学风好了，学生日常管理的任务 也就轻了，我们的工作就更好做了。因此，凡是有利于学风改 善的工作我们就应该认真地做实做好，不利于学风建设的事坚 决不做，有损于学风建设的现象要旗帜鲜明地反对。通过这样 一种态度让学生明白我们支持什么，反对什么，从而形成一种 正确的价值观，实现学生*成才的目标。