人物外貌描写-课件

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1、片段作文系列训练之片段作文系列训练之形神兼备形神兼备 凸显个性凸显个性-学习人物外貌描写 成龙成龙 大鼻子，小眼大鼻子，小眼睛，一笑起来就睛，一笑起来就眯着眼的和善的眯着眼的和善的样子，一副唐装样子，一副唐装打扮。打扮。观察、思考：观察、思考：他们是谁？你这样认为的理由是什么？他们是谁？你这样认为的理由是什么？一、一、小小沈沈阳阳 三七开的发型和女士的三七开的发型和女士的打扮，尤其是他那一身穿打扮，尤其是他那一身穿偏了的苏格兰裙子偏了的苏格兰裙子 刘德华刘德华 李宇春李宇春 客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的头发，

2、盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。猜猜猜猜他他是是谁谁？外貌描写是对人物外貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写。1、什么是外貌描写？2、什么是个性？个性是指一个人在思想、品质、行为、语言、习惯等方面异于他人的特征，是在特定的环境和生活经历中形成的性格。甲：一双大大的眼睛，一对弯弯的眉毛，脚穿一双旅游鞋，身材不高也不矮，梳着两个小辫儿，手上戴一块塑料手表，你知道她是谁吗？她就是我的同桌。乙：浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张红红

3、的小嘴巴，这就是我。二、你认为下面的外貌描写是否成功？（外观模式化，没有凸显人物个性特征。）丙：杨老师黑黑的眉毛，尖尖的脸上有时会戴一副圆形眼镜，后面有一双眯眯的眼睛，眼神有时很严厉，有时又很温柔。她还有一张小嘴巴，头上用黑色的发圈扎了一个马尾辫。她平时喜欢穿高跟鞋，走在楼道里“咯噔咯噔”很好听，我们都很喜欢她。【修改】：杨老师有一对黑黑的眉毛，微微地向上扬着，显得青春而有活力。尖尖的脸上有时会戴一副圆形眼镜，这样“方圆结合”让她刚中带柔。眼镜后面是一双眯眯的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔，这与她的“刚柔并济”又不谋而合。她最好看的就是两个别致的酒窝了，一笑起来酒窝里透出甜蜜的味道，所以我们经

4、常会逗她笑，她也毫不吝啬笑容，总是对我们展示漂亮的酒窝。她还有一张演讲家似的嘴巴，她说的每一句话都让我们感到奥数那么神奇，也让我们明白了许多书本上没有的知识。一头清爽的长发干净、整齐地扎在脑后。她总喜欢穿高跟鞋，走在楼道里，发出富有节奏的“咯噔咯噔”的声音，像在打着富有节奏的拍子似的！我们要是远远地听见了这脚步声，就知道杨老师来了！杨老师刚柔并济、干练、雷厉风行的个性形象 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特

5、别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。”（孙犁芦花荡）三、看看名家笔下人物的外貌描写：三、看看名家笔下人物的外貌描写：撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。“老头子浑身没有多少肉，干瘦干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明尖利明亮的眼睛亮的眼睛，除非是在白洋淀上。”（孙犁芦花荡）显著显著外貌外貌：干瘦干瘦尖利明亮的眼睛尖利明亮的眼睛语言语言特点特点：比喻比喻写出写出个性个性特点特点：老当益壮老当益壮精明机智精明机智看看名家笔下人物

6、的外貌描写：看看名家笔下人物的外貌描写：老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。（杨绛老王）老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框

7、里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。（杨绛老王）显著显著外貌外貌：田螺眼田螺眼僵瘦僵瘦面色死灰面色死灰“病态病态”语言语言特点特点：夸张夸张比喻比喻写出写出个性个性特点特点：忠厚老实忠厚老实善良善良理一理理一理怎样才能成功描写出人物的外貌？怎样才能成功描写出人物的外貌？1.1.写出写出“显著显著”；2.2.用好用好“语言语言”；3.3.凸显凸显“个性个性”；

8、四、牛刀小试四、牛刀小试情境：天色渐渐暗了下来，小区清洁工正背着沉重的情境：天色渐渐暗了下来，小区清洁工正背着沉重的垃圾箱拾阶而上收垃圾。突然，他因为长期不按时进食而垃圾箱拾阶而上收垃圾。突然，他因为长期不按时进食而落下的胃病犯了，他赶紧用手死死抓住扶手，身体靠在墙落下的胃病犯了，他赶紧用手死死抓住扶手，身体靠在墙上上请结合情景对清洁工进行外貌描写，表现他的坚强，80字左右，时间为5分钟。“外貌描写分项分等评分表”钻心的疼痛向他袭来。他屏住了呼吸咬紧牙关，钻心的疼痛向他袭来。他屏住了呼吸咬紧牙关，脸色苍白得像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，脸色苍白得像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的

9、双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样水里浸泡着一样例文片段展示例文片段展示 果戈里说：“外貌是理解人物的钥匙。”我们要掌握好这把钥匙，用 等方法打开一扇扇人物的内心之门，让他们成为我们笔下永恒的一瞬。仔细观察人物与众不同的外貌特征仔细观察人物与众不同的外貌特征运用准确、生动的语言运用准确、生动的语言努力表现人物的性格和精神面貌努力表现人物的性格和精神面貌五、课堂小结五、课堂小结1、留心观察自己一家人吃饭的场景，以餐桌旁的一家子为题，写一篇作文。不少于500字。2、要求：按照老师上课指导的方法进行习作，写出一家人各自的个性特点来。六

10、、作业六、作业 英国少女海莉奥金斯仅有14岁，却因患有早衰症，容貌看起来像年逾古稀的老妇。医生曾断言她活不过13岁，然而乐观的海莉近日迎来了14岁生日，还出版了自传未年轻便老去。海莉于1999年被诊断患有罕见的早衰症，这令她的衰老速度比一般人快8倍。目前，海莉的身体年龄已有105岁。1 1、多观察生活：、多观察生活：生活中不是缺少美，而是缺少发生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。现美的眼睛。-罗丹罗丹2 2、多读书多积累：、多读书多积累：读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。-杜甫杜甫情境：天色渐晚了，但你却因为贪玩而没能准时放学情境：天色渐晚了，但你却因为贪玩而没能准时放学回家

11、。你的母亲紧张得四处寻找你，当你在家门口徘徊回家。你的母亲紧张得四处寻找你，当你在家门口徘徊时，你的母亲回来了时，你的母亲回来了 请结合情景对母亲进行外貌描写，表现母亲当时的心情，展现母亲个性形象，80字左右，时间限定为5分钟。四、牛刀小试四、牛刀小试小试牛刀（备选方案1）观察下面这幅图画，描写他（她）的外貌，80字左右。冻得通红的脸冻得通红的脸布满冻疮的小布满冻疮的小手紧握着铅笔手紧握着铅笔穿着破旧的单穿着破旧的单薄的外衣薄的外衣专注的眼神专注的眼神备选方案2 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易

12、了。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清背影）显著外貌：显著外貌：黑布小帽黑布小帽黑布大马褂黑布大马褂肥胖肥胖语言特点：语言特点：准确描绘父亲外貌准确描绘父亲外貌写出个性形象：写出个性形象：？我的爸爸长得很普我的爸爸长得很普通，圆圆脸上的部件都通，圆圆脸上的部件都很秀气：眯眯的眼睛，很秀气：眯眯的眼睛，小小的嘴。不过有一道小小的嘴。不过有一道粗粗的深深的疤痕却是粗粗的深深的疤痕却是非常的明显。有的人认非常的明显。有的人认为它碍眼，有的人认为为它碍眼，有的人认为它很可怕，但是在我看它很可怕，但是在我看来这道疤痕就是男子汉来这道疤痕就是男子汉的象征。的象征。突出突出外貌外貌的最的最主要主要特征特征二、再看外貌描写学方法二、再看外貌描写学方法比喻恰当、形象比喻恰当、形象 刚进初中的时候，我对一切既好奇刚进初中的时候，我对一切既好奇又胆怯。带着一副大眼镜的我总是不敢又胆怯。带着一副大眼镜的我总是不敢抬起头去看新环境，每天瘦小的身体驮抬起头去看新环境，每天瘦小的身体驮着个大大的书包，独自一个人上下学。着个大大的书包，独自一个人上下学。我就像雨后的蜗牛，犹豫着到底要不要我就像雨后的蜗牛，犹豫着到底要不要探出头去。就因为这样，我总是交不到探出头去。就因为这样，我总是交不到朋友。朋友。