2023数学教研组个人工作计划（四篇）.doc

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1、2023数学教研组个人工作计划为了在的期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习，使所学知识系统化，提高学生的综合能力，特制定复习计划：一、指导思想：结合我们平时的教学，以新课程标准和教材为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性，使班级不同层次的学生都得到提高。二、复习内容：一、有余数的除法;二、万以内数的认识;三、千米,分米,毫米的认识;四、万以内数的加减法（一）;五、万以内数的加减法（二）;六、图形与拼组;七、混合运算;八、时分秒的认识;九、统计;十、总复习.三、复习目标：1.进

2、一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。2.经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。四、复习重、难点：重点：1.提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。2.进一步明确长度单位、时间单位之间的关系能正确选择并合理运用。难点：通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。五、方法措施：1.结合学生的实际情况，引导学生主动整理知识

3、，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于学生容易出错，学生掌握不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高。2.对于解决问题的复习，可灵活运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。还要培养学生的读图能力和解题能力。3.根据学生的学习情况精选习题，设计多种形

4、式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题（如：计算类、解决问题类），找出错误原因，吸取教训。4.对于基础知识如：竖式、验算、估算、脱式计算等常规性题目，实行天天练习，准备一个练习本，每天练习5道题。5.注意因材施教，加强培优补差。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改，及时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和耐心，要对他

5、们温和，循循善诱，让他们喜欢数学，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。总之，在最后的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题，突出重点，突破难点。六、复习步骤：1、单元复习。2、知识块综合复习+模拟测试3、考前动员2023数学教研组个人工作计划（二）一、复习指导思想：这一册教材内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的

6、提高，圆满完成本学期的教学任务，另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。二、复习时间：-月-日-月-日。三、复习形式：1、分章复习。对全章知识进行复习之后，结合习题进行巩固。2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。四、复习内容：1、大数的认识。2、角的度量。3、三位数乘两位数。4、平行四边行和梯形。5、除数是两位数的除法。6、统计。7、数学广角。复习时按照整册教材的知识体系分-大数的认识、乘法和除法、角和平行四边形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。五、复习要求：第一部

7、分：数与代数（一）认识更大的数与生活中的负数复习重点：1、认识数的计数单位，掌握各单位之间的关系；2、会正确读、写亿以内的数，并会比较；3、能用万、亿为单位表示大数；4、会正确读、写亿以内的数，并会比较；5、能根据实际问题的需要求一个数的近似数；复习难点：1、认识数的计数单位，掌握各单位之间的关系；2、会正确读、写亿以内的数，并会比较；（二）乘法和除法复习重点：1、会正确计算两、三位数的乘法，能应用乘法计算解决实际问题；2、会正确计算两、三位数的乘法，能应用乘法计算解决实际问题；3、利用乘法运算律和商不变的规律进行简便运算；4、掌握路程、时间、速度之间的关系；复习难点：1、会正确计算两、三位数

8、的乘法，能应用乘法计算解决实际问题；2、会正确计算三位数除以两位数，能运用除法运算解决实际问题；3、利用乘法运算律和商不变的规律进行简便运算；第二部分：空间与图形线与角、图形的变换复习重点：1、会用字母正确地读出线段、射线和直线，并能区分；2、能辨析图形中线段的平行与垂直的关系并能用三角尺画出；3、会辨析锐角、直角、钝角、平角和周角并会用量角器测量；4、会画指定度数的角；5、能在方格纸上画出一个简单图形绕图形的顶点旋转_度后的图形和平移后的图形。复习难点：1、能辨析图形中线段的平行与垂直的关系并能用三角尺画出；2、会辨析锐角、直角、钝角、平角和周角并会用量角器测量；3、会画指定度数的角；4、能

9、在方格纸上画出一个简单图形绕图形的顶点旋转_度后的图形和平移后的图形。第三部分：统计与可能性复习的重难点：1、能根据数据画条形统计图和折线统计图。2、能根据统计图提出数学问题。六、复习目标：1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构；2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识；3、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角、平形四边形和梯形，在观察物体

10、中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念；4、通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。5、通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；6、通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。七、复习措施：（1）教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。（2）狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等

11、方法，提高学习兴趣。（3）提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。（4）加强补差，让优等生帮助后进生。（5）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。2023数学教研组个人工作计划（三）一、指导思想坚决_教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。以提高教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活跃课堂气氛，灵活教学。以培养学生的各种能力，及终生学习的能力为主导，认真钻研新课程标准，切实落实新课标。二、教学目标结合上学期的工作总结及学生成绩，对自己的教学方法进行查缺补漏，

12、对不同学生的学习采取针对性的教育。我班成绩还是差在数学上，所以我要在数学教学中多下些功夫。接受能力强的学生让他们在学会基础知识的基础上多做些提高分析能力的综合性强的智力题，来提高他们综合运用知识和分析问题的能力。而对于中下等学生则是要他们理解地掌握基础知识，做到能正确运用，同时把辅导的重点放在这部分学生身上，尤其是一定要消灭不及格现象。随着年级的升高学习的重点也在不断发生变化，所以在教学的方法和侧重点上也要及时的进行改进和变动。1、自身学习。对于教学经验不足的我，会不断地向身边的老师虚心学习，好的教学经验，好的教学方法，好的教学语言总之，我会根据新课标对我们教学的要求，积极地从外界吸收好经验，

13、充实自己的教育头脑。同时，我还会不断地加强自身的学习，学习先进的科学技术，新兴的事物，这样才能尽可能地满足学生的好奇心和求知欲。2、备课。备课是教学工作的前提。准备不充实，就无法向课堂要效率，更无法提高质量。本学期我要坚持做到“备全书，捋思路；备一课；抓重点。”在备数学课的时候要“破难点，求方法；做练习，分层次。”在备语文课时要“备背景，拓视野；先练口，后练笔。”在准备大方向的同时，还要细心地准备好每一个细节，处理好细节才是成功的关键。3、上课。上课是教学工作的核心。要想取得好成绩，提高教学质量，必须把握好上课的_分钟。首先，要富有激情。良好的情绪准备会激发大脑皮层的活动，会提高学生的注意力和

14、分析能力。而情绪又是会相互传递的，所以作为教师一定要在课堂上表现出足够的活力。然后，在讲课的时候一定要抓住重点、难点，采用最贴近学生而又最明了的语言，既清楚又简洁的表达，突出重点。同时还要注意学生的反映，对于没有完全理解的学生，没被完全理解的知识点一定要加强巩固，使当堂的知识当堂解决。4、辅导学生。我会充分利用早自习和自习时间，同时还要对学生进行分层次的辅导，争取做到不浪费每一次辅导时间。对于个别的重点学生逐个突破。同时辅导还要有耐心，有爱心，要细心，见成效。5、积极主动地参加学校组织的各种学习活动，积极开展科研活动，认真做好业务学习。2023数学教研组个人工作计划（四）一、指导思想以提高教育

15、教学质量为核心，以转变教师课堂教学方式、策略为重点。本期我们将继续以数学新课程标准为学习指导，以小学数学教学纲要备课的变革为学习载体，立足教育教学发展的实际，改进教学研讨方法，加强本校数学学科师资队伍建设，切实做好构建常态公开课堂、打造特色课堂、特色教师活动，为学校教学工作提升作出不懈的努力。二、工作要点1、继续以“小学数学教学发展纲要、备课的变革”为数学教学研究重点。强化课程研究意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法，营造良好的课程研究氛围，提升教师的专业素养。2、认真落实各年级单元教材分析解读。做到解读在先引领教学，努力追求真实、常态的课堂。3、充分发挥骨干教师、学带教师

16、的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。4、加强网络研修，注重实效。（重点是涪城教育网和人教论坛网）5、结合常态公开课堂活动，认真落实年级集体备课，做好重难点课例解读。6、做好毕业班教学指导工作和统考年级的日常教学指导。三、具体措施1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进行。（分年级主要进行单元教材分析解读和重难点课例解读）2、全体老师必须认真阅读数学新课程标准，深刻领会课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。3、各年段组继续对备课的变革、小学数学教学发展纲要的解读学习活动。各段必须认真阅读，深刻领会其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校交流。努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。4、全体老师都要积极参与常规教学课堂研修，力争每位教师每期一堂常规教学公开课。5、积极参加区教研室安排的研修活动。6、做好学生的校内数学活动，激发学生对数学学习的兴趣。7、在上期工作的基础上，继续做好科研课题，课题针对自身教学中的具体问题进行，力争落到实处。8、加强教学上的师徒结对活动。第12页共12页