大学生健康饮食

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1、大学生饮食指导食品科学与工程 0802061033 孙乔 摘要：营养学是一门结合实际的应用科学。合理的营养可以防治多种疾病。食物 是营养素的载体，人体所需要的营养素必须通过食物获得。营养学家主张用食 物来满足人体对营养的需求，提倡合理的膳食是营养之本。合理营养是健康长寿 和力量的保证。所谓合理营养就是使人体的营养生理需求与人体通过膳食摄入的 各种营养物质之间保持平衡。关键词：大学生 营养 健康 膳食一、营养概述人体需要的营养素有七大类：矿物质、脂类、蛋白质、维生素、碳水化合物、水和膳食纤维。 七种营养素在人体可以发挥三方面的生理作用：其一是作为能源物质，供给人体所 需要的能量（主要是蛋白质、碳

2、水化合物和脂类）；其二是作为人体“建筑”材料。供给人体所 需要的能量，主要有蛋白质：其三是作为调节物质，调节人体的生理功能，主要有维生素、 矿物质和膳食纤维等。这些营养素分布于各种食物之中，只要你能广食，就可以得到。七大营养素包括：1.蛋白质 2.脂类 3.碳水化合物 4.维生素 5.矿物质 6.水 7.粗纤维（食 物纤维）1、蛋白质（1）构成组织和细胞的重要成分，其含量约占人体总固体量的45% ；（2）用于更新和修补组织细胞，并参与物质代谢及生理功能的调控；（3）提供能量。人体每天所需热能大约有1015%来自蛋白质。2、脂类（1）类脂的主要生理功能是作为细胞膜结构的基本原料；（2）用于激素的

3、合成3、碳水化合物（1）供能。人体所需能量的 70%左右由碳水化合物氧化分解供应；（2）组织细胞的重要组成成成分 ；（3）与蛋白、脂类等形成活性成分4、维生素多种酶的活性成份，参与物质和能量代谢5、矿物质（1）矿物质是构成机体组织的重要材料；（2）调节体液平衡；（3）维持机体酸碱平衡；（4） 酶系统的活化剂6、水（1）人体构造的主要成份，水占成人体重的5060；（2）营养物质的溶剂和运输的载 体；（3）调节体温和润滑组织7、粗纤维： （1）改善肠道功能；（2）调节脂类代谢；（3）调节糖类代谢；（4）调节酸碱体质；（5）帮 助控制体重二、大学生营养状况1、概况营养是维持生命与健康的物质基础。营养

4、与体质状况也是反映一个国家和社会进步的重 要标志一个国家国民的身体素质对社会发展是至关重要的,因此，国民营养状况不仅是国家 社会进步的重要指标,也是影响和制约社会经济发展的重要因素 ;同样的道理,经济的发展也 能促进营养与体质状况的改善。随着经济的发展,我国的文化、教育等都发生了很大的变化, 膳食营养与体质状况也随之发生着深刻的变化。大学生正处在生长发育阶段,学习任务繁重, 他们的营养状况备受社会的关注。近年来，饮食无规律成为形成大学生亚健康现状主要因素之一。大学生对饮合理膳食 平 衡饮食的重要性明显认识不足,而无规律的饮食是造成消化系统疾病的主要原因之一。据有 关资料显示,日常饮食无规律的学

5、生比例已分别占 41.9%。长期无规律的饮食,不仅会引起营 养不良,影响睡眠质量,甚至会影响人体神经体液调节和内分泌调节 ,对学生的身体健康产生 很大的负面影响。孙建华等在2001 年对上海大学生饮食、营养、健康状况的调查与分析中, 得出上海大学生的主食量不够,主食中偏米食的人居多,主食缺乏粗粮成分,忽视早餐和不用 早餐的情况较严重。挑食、偏食,对某些食物有嗜好者较多。女生的蛋白质摄取量较低,尤其 是动物性蛋白的食用量低。2005 年辛碧芬对中南大学营养状况调查的结果是:中南大学学生 营养不良率为 19.9%,肥胖率为 26.3%,膳食蛋白质、脂肪、碳水化合物和维生素 A、B2、C、 钙等摄入

6、与标准相当。2005 年邓杰对南京高校大学生营养状况调查中显示:营养良食品营养 与保健论文好者占36.9%,营养不良者占 52.6%,营养过剩者占 10.5%。查阅了近几年对大学生 营养知识、态度及饮食行为等的问卷调查研究资料。资料统计结果显示:大部分学生的营养知识缺乏,有一部分学生存在不良的营养行为,如 不吃早餐,常吃零食等。但是这些学生营养态度良好,希望通过各种途径获取更多的营养知识, 愿意健康而改变不良的饮食习惯。所以,在大学生中开展积极有效的营养知识教育,定期进行 营养知识的专题讲座、出版营养报、开设有关营养知识的选修课等形式,加强营养知识的宣 传和教育,以提高大学生的身体素质,很有必

7、要。2. 讨论从全国大学生体质与健康状况调查以及有关学者进行的大学生调查中,都说明大学生对 营养知识掌握得很少或漠不关心,没有膳食宝塔注意自己的膳食行为是否会影响自身的健康 状况。从而凸显了营养教育的重要性。营养教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动, 旨在帮助和鼓励人们树立增进营养的意识、传播一定的营养知识、促使人们自愿地采取有益 于营养的饮食方式,养成健康的生活习惯,以保护和促进健康,提高生活质量。3、建议（1）营养是大学生身体发育的先决条件,必须强化科学饮食意识教育,增加科学营养知识, 纠正不良的饮食习惯,改善饮食结构,提高学生饮食中的营养水平。（2）高校应努力创造适合学生身心特点而

8、良好的校园文化氛围,形成宽松有序的业余生 活环境,提高大学生耐受挫折及适应生活的能力,利用体育科学知识及相关科学知识教育 ,教 会学生自我心理调节和心理放松的方法。（3）利用多种形式开展健康与保健知识的宣传和教育 ,引导学生树立正确的社会价值 观、人生观;培养良好的生活方式,杜绝不良嗜食品营养与检测论文好,学会自我医务监督检查 手段,建立良好的健康观念和健康行为习惯。（4）高校应根据学生的实际需求,以培养大学生的体育能力和健康意识为目标,开设一些 有关体育文化、体育锻炼与健康的专题讲座,进行体育知识、饮食营养与健康教育的培训,增 设大学生开展健康体育的专业指导教师。三、关于饮食的若干常识尽管日

9、常饮食中含有丰富的营养成份，但如果食用不慎也会有损健康。例如：1、牛奶不可空腹饮奶，使奶未充分消化即进入肠道，不利于养分吸收，同时牛奶中的与一 羟色氨等催眠成分进入体内，可使你工作或学习处于低潮。因此，喝牛奶应伴着面包等粮食 类食品，一方面保证早餐有较多能量，另一方面，牛奶在粮食一起食用，可延长其在小肠的 吸收过程，还可使蛋白质得到互补。2、牛奶不可当水喝。水对人体非常重要，为使体内水保持平衡，必须从饮食中得到补充。 饮料、牛奶都含有大量水分，但饮入过多，特别在出汁，失水过多时，容易导致脱水。因此， 喝白开水还是很重要的。3、饭后不宜喝茶：因为茶叶中的鞣酸可与食物蛋白质结合，既妨碍蛋白质吸收，

10、又易发生 便秘。4、酒后不宜用浓茶解酒，因为酒中的乙醇随着血液循环到肝脏中转化成乙 醛，再变成乙酸，然后分解成水和C02,经胃脏排出体外。而浓茶中的茶碱有利尿作用，促使尚未转化成乙酸 的乙醛进入肾脏，造成乙酸对肾脏的损害。另外茶碱能抑制小肠对Fe的吸收。5、可乐不可当水喝：可乐喝多了会使体质变弱，皮肤发生变化。可乐是由许多化学物质萃 取物合成，加上糖制成，不仅营养价值低，而且积有的化学物质对肝不好。6、忌食青蛙，青蛙以田中害虫为食，而害中体内又往往沾有农药，这种农药残留在青蛙体 内。因此，若食青蛙，农药也会进入人体内。轻者引起局部炎症、脓肿，重者可导致腹膜炎、 失明、瘫痪。7、忌食青蕃茄，因为

11、青蕃茄含有花青素和生物碱，食后会感动苦涩，甚至发生中毒。8、忌食发芽、绿皮、损伤的马铃薯，因其含有毒性的龙葵碱和白垩土碱。9、不宜过多食用色素饮料及食品，因为该食物会影响神经系统冲动传导，特别使儿童情绪 不稳，脾气暴躁，注意力不集中，自制力差，好动，饮食减退。10、不可过多饮用咖啡，虽然咖啡有醒脑提神，促进思维，消除疲劳的作用，但过量饮用可 引起窦性心动过速，血压升高，夜间失眠，剌激胃粘膜增加胃液分泌，诱发胃病。11、粗粮、细粮要搭配：粗细粮合理搭配混合食用可提高食物的风味，有助于各种营养成分 的互补，还能提高食品的营养价值和利用程度。12、副食品种类要多样，荤素搭配：肉类、鱼、奶、蛋等食品富含优质蛋白质，各种新鲜蔬 菜和水果富含多种维生素和无机盐。两者搭配能烹调制成品种繁多，味美口香的菜肴，不仅 富于营养，又能增强食欲，有利于消化吸收。13、主副食搭配：主食是指含碳水化合物为主的粮食作物食品。主食可以提供主要的热能及 蛋白质，副食可以补充优质蛋白质、无机盐和维生素等。14、干稀饮食搭配：主食应根据具体情况采用干稀搭配，这样，一能增加饱感，二能有助于 消化吸收。除了牢记上面的建议之外，作为当代大学生，要牢记促进身体健康的五件事: 早起喝一 杯蜂蜜柠檬水;晒太阳；保持心理健康，心情愉快；不保持一个姿势两小时以上；每天快走 一小时；均衡的营养-健康的源泉。参考文献：1、食品营养与安全