学校信息化工作计划（2篇）.doc

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1、学校信息化工作计划为进一步_全国、省基础教育工作会议的精神，推进我校教育信息化工作，根据教育部_在中小学普及信息技术教育_、_在中小学实施“校校通”工程_、_省教育厅_力推进中小学教育信息化_的精神，结合我校实际，特制定_年度学校信息化工作计划，全面推进教育现代化工程。一、指导思想我校教育信息化工作的推进将以_“三个面向”和_有关教育的讲话精神为指导，_深化教育改革，全面推进素质教育_决定和_基础教育改革和发展_决定，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。二、工作目标1、教育信息化硬件环境方面。目前，我校已建有多媒体网络教室_只(_台学生机)，微机房

2、_只(_台)、多功能阶梯教室一只，计算机总数达_台，并于_年通过一线通接入inter_。在本年度，将淘汰部分旧电脑，增添计算机网络教室_只(_只)，实现光纤_m宽带接入。2、教师信息技术应用能力方面。教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。根据我校实际，教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高，要求教师做到“四个会”，即会熟练操作计算机，会从网上下载有关教学资料，会用计算机统计管理学生的学习成绩等，会独立制作多媒体课件(积件)，初步开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。3、软件开发方面1)教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制

3、作和使用教学课件。2)实现教育教学资源信息化。由教育处负责征订各学科教学资源。4、信息技术教育方面根据省、市教育主管部门的要求，我校已对初一、初二开设“信息技术课”。今后将在教好信息技术课的同时，积极开展对学生进行计算机运用的培训，使学生学会熟练地操作电脑，学会上网，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。同时，_学生积极参加各级教育行政、教科研部门_的信息技术方面的竞赛。5、教育科研在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，通过研究促进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动，深化教育改革。三、主要措施(一)统一思想，提高认识，加强领导1、要广泛宣传发

4、动，提高全体教师的认识。信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。2、强化管理，构筑信息化管理网络2、购置与教育教学相关的vcd、cdrom等光盘资料；3、鼓励教师进行课堂教学课件，特别是积件、电子作品的创作，_有关的评比活动；4、开展学生的计算机创作活动，收集学生作品(三)加快师资队伍建设，提高教师的信息技术素质建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训，中青年教

5、师_%通过信息技术培训，使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在基础教育教学中的应用模式，特别是网络环境下的德育、课堂教学的模式。计划开展二次校本教师信息技术培训1、_月份，辅导组中青年教师进行资源库应用培训；2、_月份，辅导组中青年教师进行课件制作培训；总之，我们将牢牢把握机遇，把学校信息化工程作为学校教育改革的重点突破口来抓，脚踏实地，奋起直追，开创学校各项工作的新局面。学校信息化工作计划（二）一、教材分析因现代信息技术已在社会各个领域得到了广泛的应用，改变了人们的工作、学习和生活方式。并且信息技术进入学校，正在对教育观念、教学思想、教学模式、学习

6、方式、评价体系的变革产生极大的影响。教材的编写力求体现先进的教学理论和学习理论，要求学生在教学过程中做到：1、掌握信息技术的基础知识和基本技能，包括：信息技术基础、信息的获取、信息的处理、信息的组织与发布、信息技术的应用等。2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念;树立信息安全与法律意识;培养判断、发展和创造性思维能力;提高发现、分析、解决问题的能力。4、改变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性学习方式。二、基本目标计算机是一门集信息科学常识和常用信息技术一体的必修课程。它依据学生的认知规律、心

7、理特征及社会实际需要，以信息素养的培训为目标，以信息技术的学习与应用为主要内容。通过学习与应用，增强学生的信息意识，树立正确的科学态度，了解信息技术对社会的影响，树立正确的使用信息技术的安全意识和责任感，培养学生应用信息技术进行学习和工作的能力与可持续发展的能力，为终身学习打下良好的基础。三、教学要求(一)中年级教学要求1、在信息技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到热爱祖国，热爱中国，热爱社会主义的教育;从了解革命战争的艰苦，到今天信息化社会，让他们懂得幸福生活来之不易;学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、

8、助人为乐的社会主义思想;品德教育，培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。(1)正确使用计算机的基本常识与机房守则。需要学生掌握机房里的一些基本守则和如何正确使用计算机注意的问题。如：学生不能随便自己动手插、拔电源，使用计算机时保持正确的操作姿势;机房里不能吃东西、喝水，不打闹，使用键盘和鼠标时不要过分用力，不随意走动，不随意带入软盘和光盘等等守则。应该让学生从小学会讲究卫生，学会爱护公共财产的良好行为习惯。(2)了解了这些基本的常识，应让学生掌握基本的知识点。3、三年级学生应该学会使用计算机的正确方法

9、，能初步的使用键盘到记住键盘上的各个键位;学会使用帮助信息，主要养成小学生发现信息技术的优越性，培养好奇心，使他们热爱这门课程的兴趣。(二)高年级教学要求信息技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到热爱祖国，热爱中国，热爱社会主义的教育;从了解革命战争的艰苦，到今天信息化社会，懂得幸福生活来之不易;学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关爱他人，助人为乐的社会主义思想，品德教育，培养热爱科学，勇于实践和创新的精神培养环境保护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。高年级已经具备了计算机的基本使用守则及方法，也有了一定的写字速度，所以在这个基础上，要求学生掌握一些技能知识。四、创新能力的开发与培养学会能用信息技术解决实际问题，形成自主探索的研究性学习。培养学生信息技术的意识和应用技能，具备21世纪信息时代的生存和挑战能力，用信息技术这把新钥匙打开科学和智慧的大门。第6页共6页