优秀大学生暑期家教的社会实践报告.doc

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1、优秀大学生暑期家教的社会理论报告优秀大学生暑期家教的社会理论报告。这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的才能作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进展了一次家教理论活动。现将该次理论报告的详细情况作如下报告：理论对象：川师大附属实验学校一名小学一年级学生学习成绩较差；理论目的：对该生一年级所学知识作全面复习、稳固、进步，使其对即将学习的二年级的知识作初步理解；理论过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进展本质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长理解了一些情况

2、，我对该生的根本情况有了初步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，根底较差，详细表现有：20以内的加减法不能准确而迅速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难；针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实根底逐步进步超前学习”分三步走的辅导方案：第一阶段“夯实根底”：20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：例：一样的和：1 4=1 5=1 19=2 3=2 4=2 18=4 1=3 3=3 17=3 2=4 2=4 16=一样的差：略加减并行：1 2=8 7=31=157=32=158=通过大概一周一周五天，每天两小时。下同的练习后，该生计算的速度和准确度都到达了令人满意

3、的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于纯熟程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进展考察来加深印象、稳固效果。而在“拼音”方面，对于“字母的识记”，据我观察，该生属于“场依存型”借用心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，按照顺序让其认读可以根本正确，然而一旦将顺序或单个提取，该生就很容易出现混淆和错误，甚至不能认读。这种情况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种情况，我采取的方法是：“逐渐缩小其所依存的场”和“变换依存的场”，我按照“形相近”和“易混淆”的原那么对复韵母又作了划分：a

4、iaoanangeierenengiuieininguiun在教其在这种方式下反复认读后，又对其进展听写，逐渐开场打乱顺序和单个提取，出现混淆和错误的现象大大的减少了。上述两者同步进展，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实根底，才能将后面的教学顺利的进展下去。第二阶段为“逐步进步”阶段耗时约三周：由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20100的运算在教其运算规那么及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松；50100的加减法口算略显吃力，而笔算那么没有什么问题。唯一容易出现的缺点就是在计算中由于粗心而忽略进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在

5、什么知识性的障碍了。大学生家教的暑期社会理论报告20xx的暑假充满着激情,但是作为将要进入大学四年级的学生来说，家教理论那么又充满着期待以及不一般。这是我进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。老师这个称谓对我来说意味着很多。它是我自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的成功果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己如今想要的是什么。暑假的前几天，我

6、就认真的考虑了这个暑假的理论活动该怎样进展。首先也就是如何确定理论的性质以及类型。鉴于学院的规定，我选择了家教理论，在辅导学生的根底上从而到达自我的进步。同时我深知不打无准备之战的道理，在进展家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名英语师范的学生，我也理解英语这门课程的特点，在抓住课程特性的根底上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在英语教教学方面会获得相应的成果。首先我跟家教学生的家长进展了交流，初步理解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我理解到：学生

7、是初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，根底较差。理解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位得意的女学生进展了交流，我理解到，其实并不是她自己对英语完全的厌恶，只是在根底差的根底上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃。理解到这一特殊性，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与迟疑，对症下药，先给学生进展了一个根底测试。当然，这些测试的题目都是很简单很根底的关于英语方面的题目，其目

8、的就是进步学生的自信心，让学生认识到自己的英语还是有救的，还是有提升的必要的。果然，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心，并表示这是她第一次得到老师的表扬，自己的信心也得到了满足。有了第一天好的开场，我对我下面的讲课内容有了很大的信心，鉴于学生的现状，我知道在除了学习态度方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的根底知识。说到根底知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生理解自己的教材，认识到教材的逻辑性。第二天我让学生带了教材，首先带她翻看了目录，听她给我朗读目录的内容

9、，这样一是看她的语音语调理解她的口语根底，二是培养她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读目录的语调语音，我理解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少一定的自信心。这时候我的角色就变成了她的朋友来鼓励她，鼓励她是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进展了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的时机我当然要抓住，认真详细的对她的问题进展了讲解，她对我的答复也是相当满意。为了确定她是真正理解了教材的实用性以及知识性，我对她提出了几个引申的问题，尽管答复的不是很到位，但是从她的答复中我已经理解到她对课程编排的理解已经有了自己的看法，实属不易。理解了教材的编

10、排，底下进展的就是对课文的讲解，该如何讲解，这个问题又困扰了我，因为学生是一个根底较差的英语学习者，这就需要老师利用好资料进展讲解，而不是一味的把课文强加给学生，要给她自我吸收的时间从而到达预期的学习效果。而在这时，我理解到尽管学生是个女生，但是对于体育运动特别热衷。这时，我就想到了用兴趣学习法来鼓励学生学习，俗话说：兴趣是最好的老师，我先列举了几个简单的体育工程让学生进展翻译，果不其然，她翻译得很准确也很有信心，同时对我让她翻译体育工程这一举动也很感兴趣。有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的打算。本文由为您整理，感谢您的支持我打算以体育工程作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上

11、去，从而使得习得的知识饱满。说干就干，既然已经有了很好的系统教学方法，那就需要更好的施行。但是这时候我已经年过感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象，这时我才理解到在我不断加强强度的时候，学生的课余时间已经被我剥夺了，看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她一定的自由活动时间，由一天的4小时降低到3个半小时，再来学习的时候我发现收效很大。在学生得到一定时间的同时，我也得到了一定的学习时间，可以提早预习接下来的内容并对自己如今大学的知识也有一定的帮助。家教进展的很顺利，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进展家教，这就改掉

12、了我爱睡懒觉的缺点。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗？只要这样一想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会理解我所表达的意思。经过十几天的家教生活，不仅学生在英语学习上有了进步，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努

13、力才能到达的高度。也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我觉得在学习过程中几个比拟重要的因素：个人因素；家庭因素；学校因素。 本文仅供参考，回绝采集！只有把这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。暑期大学生家教社会理论报告范文社会理论是每一位大学生必须拥有的一段经历，它使我们在理论中稳固知识，社会理论又是对每一位大学生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实根底，也是我们走向工作岗位的第一步。20xx年的暑假，作为即将进入大二

14、的学生，我没有选择走进企业，熟悉企业的运作机制，也没用选择去山区支教，而是选择了在家乡做一名家教。理论地点：xxx理论日期：20xx年x月xx日20xx年xx月xx日理论目的：第一，勤工俭学。第二，丰富假期生活。第三，锻炼自己与人交往的才能，增加社会经历理论经历及收获。理论过程：一直特别相信一句话：一份耕耘，一份收获！这是迈入大学校门的第一个暑假，由于家境的原因，我没有奢望过自己可以有一个轻松的假期！另外，我是一个个性很强的人，即使家里可以负担我的学费我想我还是会选择假期打工的，而没有像其他同学那样选择支教！这样一方面可以检验我的才能，另一方面也可以有一份相当份额的收入，可谓一举两得！所以我选

15、择在这个暑期中进展了一次家教理论活动。我的假期生活在炎炎夏日拉开帷幕，也正是因为有这样的环境，才更坚决了我要要在暑假参加社会理论的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有才能依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会理论让自己更进一步理解社会，在理论中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的才能能否被社会所成认。想通过社会理论，找出自己的缺乏和差距所在。经过了将近一个月的教学生涯，如今的我对于老师这个称谓不再生疏，当别人称呼我老师时，没有了昔日的逃避与羞涩？有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了老师

16、的丁点边，可我清楚感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当辞别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈？我是七月中旬才到家，那时好多孩子都已经去补课了。后来在亲友的推荐下招到四个学生，都是村里的孩子，三个小升初的学生和一个六年级的学生，其中两个男生，两个女生。由于招的学生不是在同一个年级，所以我就折中了一下。数学方面：教授初一上册数学，同时穿插讲六年级的奥数，因为那个六年级的学生数学根底挺好的。英语方面：我就使用了新概念英语一教材。语文方面：只是讲了些文言文常识和习作，有时间讲一下。就这样，整个家教补习活动在炎热的7月20日开场了。我每天不断鼓励自己，身为老师，要细心，耐心

17、，要教有所获，他们要学有所成。当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的工程要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所进步。如此，才是补课之成效有所发挥了。二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，渐渐的给学生讲，毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦躁，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种缺点，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。三、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要

18、挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比拟薄弱，必须先强化根底才可以去进步层次。四、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才可以更好的沟通。难以防止的是在教学过程也遇到过困难，其中让我受挫最大的应该是他们的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们去做。结果，他们几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他们的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他们根本没听懂。答案在于他们的懒惰思想使他们遇到稍难的题

19、目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他们懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适宜做老师么？会做一个好老师么？时间过的非常快，一个月的教学很快完毕了，当我真正理解学生特点，开场和他们建立起感情时，却完毕了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明得意。在这次实习中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，承当责任，你才能获得学生对你的尊重和信任。经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经历，在理论中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会

20、大染缸去。我积极的建议当代大学生走出校门积极参加社会理论活动，在社会锻炼中寻找自我价值。实习是一件很具意义的事情，在实习中可以学到书本上没有的知识，增加社会理论才能，我们必须在理论中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的才能，在学校学习是为了可以适应社会的需要，通过学习保证可以完成将来的工作，为社会作出奉献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，可以以做一名实习老师的经历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学理解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的

21、希望能帮助他们抑制学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭刻的。耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实完毕语：社会理论是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参加社会理论活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。让我们从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会理论加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的间隔 ，也让自己在社会理论中开拓了视野增长了才干，进一步明

22、确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。这次的理论是一个开场，也是一个起点，相信这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。同时也会成为我今后美妙的回忆。大学生暑期社会理论报告家教暑假期间,在叔叔的推荐下,我找到了一份家教的工作。以前因为觉得自己斤两缺乏，一直没有承受家教的工作。如今开学就是大学二年级了，更何况对方只是个一年级的小妹妹，于是，我大胆的接下了该工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又带点畏惧。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的才能，同时表达自身价值的时机;畏惧

23、的是，听说那个五年级的小弟弟是个超级无敌小魔怪!家庭还算富裕的他是个娇生惯养的少爷，以前多少保姆，家教被他欺负的落荒而逃。那么柔弱的我能把这个小魔怪给制服吗?于是，我的暑假生活又增添了一道亮丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，考虑了许多第一次 初来报道第一次到他家探究，他正在书房里生闷气，因为他开场不同意请家教。他，叫xx，头发剪得短短的，羞涩滴滴，亮堂的单眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看尽世上所有有趣的东西;之前把所有保姆家教都气跑的正是那张开口不饶人的尖尖小嘴，嘴里还嚼着木糖醇呢;那张稚气的娃娃脸上总是挂着一丝不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，进他家，阿姨热情的招待了我，与我在

24、客厅里诚恳的交谈了很久。在交谈中，我理解到以下情况：xx有厌学情绪，由于英语的不好，带给了他无比的打击，感觉自己很惭愧，不与人交流，特别内向，话不多。同时我可以感受到父母心中那种望子成龙，恨铁不成钢的急迫心情，父母对子女的那种期望是炙热的，无私的。她看得很远，看到了子女的将来;他们做的很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情已深深打动，同时感到肩上的担子很重。他 ，对于没有任何家教经历的我来说，毕竟是一个挑战。他的父母与我交谈完后就去上班了，留下个小魔怪给我。正当我想敲他门的时候，他回绝开门，抛下一句就是不要!我无可奈何。就这样，我呆呆的在门外，他在房内，第一天就过了!第

25、二次 嘴开了刚开场几天，去家教晚回来后，我都几乎要吐血!真的是从来没见过如此怪癖的小孩。首先，他写字喜欢趴着写，叫他坐端正，他不说话，貌似我没说话一样;写作业时，就很认真写，我与他说话，他似乎觉得我不存在，接着又要拿下一本书了;呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片宁静，我一个人说话。我开场意识到：如今的首要任务不是讲课，而是把他的嘴翻开。我便哄他说：你要是乖乖听我讲，我就每上一节课后陪你玩个新游戏，我扫描了他的房里，发现了一副乒乓球板，就知道他喜欢玩这个，我喜欢打乒乓球，你呢?这招真见效，终于开口说话了。小孩子毕竟还是喜欢有人陪着一起玩的。接着乖乖地听了我一堂思想教育课，给他说明了学生的职责和学习

26、的目的。他似乎懂得了什么，不时的点头表示同意。第三次内向渐渐征服此后，我给他上的是英语课，其他的带过一下。我按照他的情况给他上布置好课程，他也渐渐有所改变。越发现他好得意，还戴着红领巾，看起来是个忠实的爱国者，嘿嘿。我便渐渐培养他那颗上进心，让他得认真学习才能获得奖赏，一步一步向更高的目的开展。他很聪明，题目一点就明，我是个文科生，貌似有些数学题目我还不会诶。很快便把它的暑假作业完成了。我也遵循我的诺言，他每上完一堂课就像一个新游戏陪他玩，他也高快乐兴的愿意听我的话，我为之感到欣喜万分。大学生暑期家教社会理论报告范文社会理论主题：创先争优谋开展，扶贫助困促和谐社会理论时间： 20*年7月27日

27、至20*年8月23日社会理论地点：在广州市天河区天河东路的招飞中心宿舍602房根本情况作为一名大二的老生，我不想成为无所事事的代名词，所以我要超前，不能让自己在颓废中度过轻松的时间再加上作为一个21世纪的新青年，我更加要为社会，为人民群丛做点事情。正是这种想法使得我有了去寻找锻炼自我，为人民作奉献时机的动力。我之前参加了许多部门，如学院艺术团舞蹈队、青协会等，在不同的活动中，我的沟通才能、组织才能、协调才能和领导才能都得到了相应的进步，但是，在兼顾学习之余，我仍然觉得时间对于我来说还是太宽裕了，因此，我想挑战一下自己，不局限自己在校园里，在社会上把自己卖出去。做兼职成了我的首选，至于做什么，我

28、当时很矛盾，可是，一个偶尔的时机，我发现了一个可以给大学生提供家教平台的网站，继而我在那注册了一个账号，不久就有人联络我了，问我有没有兴趣承受一份五年级数学和英语的家教工作，我欣然容许了这一恳求。从此，我的家教兼职生涯开场了。我的工作是从XX年7月27日开场的，以后每天上午我都要授课两小时一直到XX年8月23日。聘请我的是一个外来工作者普通家庭，孩子的父母亲都是普通的工人，儿子上五年级，根底一般，需要加强。虽然家教兼职钱不多，但是醉翁之意不在酒，对于这么一份工作，我想我的锻炼空间和那一份帮助小朋友学习的成就感还是蛮大的，所以，一开场，我很努力地把它做好，可是做到后来我觉得自己应该高估了这份工作

29、的分量，其实也不难，就教教小孩子嘛，其实不需要准备也能应付得了，渐渐地，我就变成了讲课都是临场发挥的了，虽然孩子听得懂，我也讲得清楚明白，但是于我而言，这份家教工作继续这样开展下去已经没有丝毫意义了，因为我的潜意识告诉我，我正在歪曲了这工作的目的。后来经过深切的反省与检讨，我认识到了自己的缺乏，并及时着手改正。这样，不仅我的工作得到了家长的肯定，使我在易教网成为了屈指可数的星级教员之一，还令我自己从中获益匪浅，进而到达了双赢的目的。因此，我要继续保持这种工作作风，争取更大的打破。主要体会做大事的人都是从身边的点滴小事做起的，把大事当小事来做的人注定失败，而把每一件小事都当大事来做的人那么注定成

30、功，我们不是没有做好一件事的才能，往往更多的时候是因为轻视了它，害怕做不了，抑或是没有把它的毅力。其实，只要心中常常这么想：任何事情都值得我们去做，都值得我们把它做好，那么，世上就真的没有事情能难倒我们的了。然而，要做到这一点可并非想象中那么容易，可能真的要先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。在我做了将近一个学期的家教兼职中，我觉得最大的体会还是，要把知识完完全全地传授给一个人真的不是那么的容易，它需要你课前做好充分的准备，并且还要有哄小孩子听课的技巧，使他肯听你讲，愿意听你讲，且喜欢听你讲，这对我来讲真的是一项很有挑战性的工作，但我告诉自己，我

31、必须做到。所以，在我给他上课前一天晚上，在做好备课后，我要不断思忖，明天用什么方法来吸引他的学习兴趣呢?有时候，我会做几个牌术吊吊他的胃口，有时候又弄几个脑筋急转弯，甚至做几个搞怪异常的动作来活泼一下气氛，总之，能用上的我都用，不过，效果还挺明显的，渐渐地他开场听我的话了，上课时小动作也不像以往那么多了，学习的效率也有所进步了，如今，他都不舍得我走了，因为，每次走的时候，我都会给他留点东西，例如，我做个魔术给他，他让我教，我就说，等哥哥下次来吧。其实，人只要不断地抑制惰性，勤考虑，真的没有什么挫折是抑制不了的。而且，对于我来说，看到我教的孩子在不断地进步，我内心的那种成就感真的是无法用言语来形

32、容了。总得来讲，我在教他的过程中，才切身地体会到一样东西：我已经是成年人了，要教好别人，自己就得以身作那么，成为他的模范，否那么就是误人子弟了。大学生暑期家教社会理论报告参考大学生暑期家教社会理论报告 即将升入大四的我们，面临着就业与继续升造的双向选择。而作为师范生的我也将在11月份参与实习，试着做一名英语老师。为此，趁着暑假，我找了份家教的工作，对象是小学五年级的一个女孩子。整个家教持续了二十天，其中有收获也有挫折。可能这过程自己体会最大的就是现实与理想之间的差距吧。无可厚非，大学生与在校老师相比，最大的优势即是可以上门教学。对于家长来说，大学生与其说是辅导老师不如说是孩子的临时陪伴。家长可

33、能对于学习的效果并不是非常的在意，更上心的反而是孩子是否喜欢这个老师。话虽如此，但是作为一名家教辅导者，一天家教完毕，总结是必不可少的。一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的工程要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所进步。如此，才是补课之成效有所发挥了。二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，渐渐的给学生讲，毕竟她才五年级，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种缺点，所所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。三、在习题大

34、学置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的仍然是浪费时间。另外学生甚础比拟弱，也先强化了根底才可以去进步层次。四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才可以更好的沟通。在与孩子的接触过程中，突然有种错觉，可能就是代沟吧。这些90后的孩子生活在最富足的时代，他们张扬、自我。而这种特点与其说是个性，我倒觉得是任性吧。这个小女孩其实是很聪明的，然而成绩却不是很好；据她母亲说是因为上课不专心。经过那么多天的相处，我却认为是懒惰。她听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获

35、完全不成正比；可是除了耐心别无他法。每当她走神时，我都会提醒她，耐着性子给她讲下去。她做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是她学习懒惰的表达。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫她，只有认真学习才能成绩进步。其实受挫最大的是她的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让她去做。结果，她几乎是全军覆没。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是她的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。答案在于她的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发

36、问，因为她懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适宜做老师么？会做一个好老师么？其次，这次家教，也让我从英语的角度，从师范专业的角度重新审视了教学。从事教学工作一定要备课。虽说以我目前的知识程度，教教小学生是绰绰有余；但我还是找齐了教材和资料笔记等专心背课，力求做到知识上准确无误。除此以外，我发现如今的孩子学的东西太难了，虽然事前早有准备。如今的课本是将我们那一代的初中课本压缩而来的，怪不得如今的小学生会觉得英语很难。另外，我发现如今的英语教学虽然比我们那时的要完善，但老师的程度还是很有局限性。音标，我们那时的老师并没有教，只是教我们读读单词。幸而我有

37、个好舅舅，他是英语老师。是他反复着教着我音标，当同龄的孩童都已学会单词时，我的启蒙老师还在反复着教着我这英语的第一步。至今，我都深深感谢着我的这位老师。如今的大学虽然已汲取我们那时的错误经历，但是老师本身的素质并没有想象中的那么高。有几个音标是错的，这孩子孩子反复着，当我试图改正的时候，显然她和她的母亲并不相信我。是啊，我毕竟只是个学生，她们凭什么相信我呢。此时的我，真的发现自己技穷了；我更害怕这样的老师会误导多少学生。与学生的相处过程中，在学校的大学心理学这门课程那个也帮了我不少。这个女孩子的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让她能重拾自信心，本文由为您*整理，感谢您

38、*的支持!相信自己也是能学好的。鼓励对于这个阶段的孩子来说真的好似“万精油”。大学生暑期家教社会理论报告聚集在这个暑假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的由于学生是个较淘气的男孩子这让我开场担忧他不会很听话，还好第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，他也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否那么只是在浪费时间。在讲课的过程中， 我发现对我来说我很简单的题目， 对他却不是那么容易。于是我在讲解题目的过程中尽量做到详细。而且重在教他解题的思路而不仅仅是对

39、题目的解答而已。在教课的过程中总体感觉还是可以的，但是还是发现有些可以改良的地方一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的工程要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所进步。如此，才是补课之成效有所发挥了。二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，渐渐的给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种缺点，所以后后来我改了很多，尽量让自己耐心。三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生

40、做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的仍然是浪费时间。另外学生甚础比拟弱，也先强化了根底才可以去进步层次。四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才可以更好的沟通。接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改良中度过了，在拿到工资的时候，我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊。很多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子望子成龙，望女成凤的一片热情，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，终究是好是坏，对孩子的学习终究是否

41、有帮助，为什么如今需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不可以把老师讲的学好?难道是老师成心在课堂上不讲，为了让自己可以多补些课?我想应该不是的。那么为什么如今的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成如今学生的主流都是差生了?这确实是个严重的问题!我想很大一部份是社会形成的这种补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就担忧自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成绩不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯粹是浪费了时间，没有学到更多有用的东西，成绩还是没有进步，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子日后必修的功课，孩子的

42、学习积极性也渐渐消失。当然，我不是指责这些家长拼命的给自己孩子补课，毕竟他们也是想让孩子成绩更好，只是，也许他们的方法不对，诚然这一点也不是我可以去改变或纠正的，甚至我的看法也并不一定就是对，可是这种全社会都兴冲冲的去补课，我想确实不是一件什么好事，假设要花如此多的钱去自己补课，那么学校这种东西似乎可以不存在了，还免得你花这么多钱，直接去考试就可以了，所以花最少的钱让孩子在学校就学好，回家要做的就只是复习了。这才是上策。谈到做家教的体会，许多当过家教的大学生说：其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的才能，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人

43、相处，提早适应社会。确实，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提早感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才可以让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中，你也可以在教诲过程中，不断的发现问题，不断的改良，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于粗浅的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜欢你，搞不好，你就多了

44、份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。这次的社会理论，真的，收获还是不少的，在和这位同学的母亲接触的过程中，真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦，对自己女儿不争气的成绩，母亲的白头了都出来了不少，这位母亲说：以后你回来了就找你给我女儿补课了。我的答复是，我给她补了这一次，希望以后的就能靠她自己学好了，不需要再补课了。确实，我认为在学校学到才是最好的，也许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧，所以，在老师教授的过程中尝到知识才是最好的。而和这位女生成为朋友，算是我这次暑假理论的最大收获了。以后在我的人生中，会有一位同学一直把我当做她的好姐姐了，真是人

45、生一大乐事。2023暑期大学生家教社会理论报告20xx年暑期大学生家教社会理论报告范文一当自己为如何教好一个学生而发愁时，才能真正体会到教学理论和教学理论的结合是多么重要，又是多么难以做到。我的学生是表弟，一个初一的男生。表弟是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以致于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他可以考上重点高中，近而考入重点大学。而他如今的学习情况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的学生，但我毕

46、竟没有任何实际经历，教好表弟对我来说是一个挑战。在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比拟有趣的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开场。从英语的一些兴趣小故事，到比拟知名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开场晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟表弟相处得还算愉快。第二天，为了改善他懒惰和喜欢走神的缺点，我给他讲了我同学的经历，给他说明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交

47、谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的理解孩子的心理。我和他一起分析p 这些流行文化，讨论开展的趋势和之所以能流行起 来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析p 一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全

48、面，这些思路在文章的写作上是很有用途的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此时机修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开场的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。他做题时，喜欢动嘴，而懒于动手;听课时，也只是洗耳恭听，从未做笔记。这正是他学习懒惰的表达。记得有一次我讲完后，问他是否还有疑问，他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我对

49、前一阵教的单词进展了抽检，但结果却使我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得束手无策。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的大敌，我只得不时地催促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。他是一个思维敏捷，有独特想法的孩子，假设他认真审题，仔细做答的话，我相信他会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉他，他频频点头表示赞同。我也开场意识到：如今的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习

50、体会。他的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。转眼他就要开学了，我也完毕了为期二十天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题根本得到理解决，写作程度也有了很大进步。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，表弟的进步就是我最大的喜悦。通过暑期的这段家教生活，我得到了很多感触。不仅让我体验了老师这个职业的喜与悲，同时也锻炼了我的表达才能，交往才能以及职业技能。我相信这些理论中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。20xx年暑期大学生家教社会理论报告范文二手指在键盘上敲

51、敲打打，写下我点点滴滴记忆。今年的夏天炎热如旧，今年的雷雨急骤如夕。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学院领导的关心下,在院关工委与院团委的支持和领导下，感受农村新变化，支医支药到农村暑期理论团队的活动已经圆满完毕。作为第一次参加三下乡活动的我感受颇多，其中最令我影响深化的便是改革开发_给农村带来的翻天覆地的变化。在毕节学院、黔西县新仁乡以及太来乡芭蕉村，当地领导紧紧围绕社会新农村建立为主题，把他们进展社会新农村建立的措施以及所获得的成绩，一一向我们进展了介绍。其中，让我感慨万千的是毕节的沙漠化已成为历史，一片绿色印入眼帘;财政收入到达了70亿以上，翻了好十几倍;马铃

52、薯、辣椒向全国各地销售，已不再是从前那个吃不饱的穷乡了;石头房变成了崭新的特色砖瓦房。通过_领导绘声绘色的讲演加上我们一路走来的所见所闻，确实感到如今的农村已经与过去大不一样了，农民的生活有了质的飞跃。我们无不感慨中国_的领导是如此的强大，是如此的富有成效，是如此的使人振奋。在理解当地新农村建立的情况之后，我们开场支医支药到农村的活动。一方面，我们大力宣春晖方案，在街市口设立专门的咨询点，同时上街发放宣传资料，并答复了现场农民兄弟提出的有关的问题;另一方面，与我们同行的老教授们为当地农民切脉诊病。七月骄阳似火，却远不如我们的热情那样炙热。农民兄弟对老教授们这样忘我的工作情绪深表感谢，对我们免费

53、送药的活动更是感谢万分。时间总是有限，每当要分别时，农民兄弟们总会满含依依不舍之情，操着浓郁的当地口音问：你们什么时候再来?每每听到这样的问题，总让我们语塞。是啊!什么时候才能再来呢?虽然只是短短几个小时的接触，但是我真切的感受到来自他们内心深处的那份渴望。他们真的很需要我们，需要我们这些在他们眼中具有高学历的医学人才。越是艰辛的地方，越能锻炼人。这次的暑期三下乡活动，激起我想成为一名西部志愿者的愿望。记得在优秀西部志愿者宣讲团里有人这样说过：选调优秀大学毕业生到基层培养锻炼，是我们党为了促进地方建立，着眼于党的事业后继有人、长治久安，为推进干_伍_化、年轻化、知识化、专业化，建立朝气蓬勃、发

54、奋有为的党政领导干_伍而采取的一项战略举措。我作为一名出生在_之城遵义，作为贵阳中医学院的一名大学生，我迫切地希望早日能作为一名西部志愿者，希望在家乡这块热土上干出一番事业，努力为建立我们富裕的贵州、文化的贵州、生态的贵州、平安的贵州作出自身的奉献，这是我的理想，更是我的奋斗目的。俗话说：一分付出，一分收获。本次暑期三下乡社会理论活动虽然时间比拟短，但我却收获到是一份难忘的回忆。在社会理论中，它让我开阔视野，理解社会，深化生活，更加深化地理解当下社会新农村建立的情况;同时它鼓励着我努力学好自己的专业知识，不断进步自身综合素质;这次的社会理论活动已经作为我人生的一笔重要财富。选择我爱的，爱我选择

55、的，即使在基层遇到困难挫折时，我也会愿意去付出，去努力，我想这应该也是大学生的一种精神风采吧!暑期三下乡社会理论活动已经划上了圆满的句号，我们仍然关注毕节市的社会新农村建立情况，关注贵州的新农村建立，努力学习，争取为贵州农村建立奉献青春和力量。大学生暑期社会理论报告范文 家教社会理论主题：创先争优谋开展，扶贫助困促和谐社会理论时间为 XX年7月27日至XX年8月23日社会理论地点:在广州市天河区天河东路的招飞中心宿舍602房由于该理论是自发性的，所以参加者只有本人，现将此理论活动的有关情况报告如下：根本情况作为一名大二的老生，我不想成为无所事事的代名词，所以我要超前，不能让自己在颓废中度过轻松

56、的时间再加上作为一个21世纪的新青年，我更加要为社会，为人民群丛做点事情。正是这种想法使得我有了去寻找锻炼自我，为人民作奉献时机的动力。我之前参加了许多部门，如学院艺术团舞蹈队、青协会等，在不同的活动中，我的沟通才能、组织才能、协调才能和领导才能都得到了相应的进步，但是，在兼顾学习之余，我仍然觉得时间对于我来说还是太宽裕了，因此，我想挑战一下自己，不局限自己在校园里，在社会上把自己卖出去。做兼职成了我的首选，至于做什么，我当时很矛盾，可是，一个偶尔的时机，我发现了一个可以给大学生提供家教平台的网站，继而我在那注册了一个账号，不久就有人联络我了，问我有没有兴趣承受一份五年级数学和英语的家教工作，

57、我欣然容许了这一恳求。从此，我的家教兼职生涯开场了。我的工作是从XX年7月27日开场的，以后每天上午我都要授课两小时一直到XX年8月23日。聘请我的是一个外来工作者普通家庭，孩子的父母亲都是普通的工人，儿子上五年级，根底一般，需要加强。虽然家教兼职钱不多，但是醉翁之意不在酒，对于这么一份工作，我想我的锻炼空间和那一份帮助小朋友学习的成就感还是蛮大的，所以，一开场，我很努力地把它做好，可是做到后来我觉得自己应该高估了这份工作的分量，其实也不难，就教教小孩子嘛，其实不需要准备也能应付得了，渐渐地，我就变成了讲课都是临场发挥的了，虽然孩子听得懂，我也讲得清楚明白，但是于我而言，这份家教工作继续这样开

58、展下去已经没有丝毫意义了，因为我的潜意识告诉我，我正在歪曲了这工作的目的。后来经过深切的反省与检讨，我认识到了自己的缺乏，并及时着手改正。这样，不仅我的工作得到了家长的肯定，使我在易教网成为了屈指可数的星级教员之一，还令我自己从中获益匪浅，进而到达了双赢的目的。因此，我要继续保持这种工作作风，争取更大的打破。主要体会做大事的人都是从身边的点滴小事做起的，把大事当小事来做的人注定失败，而把每一件小事都当大事来做的人那么注定成功，我们不是没有做好一件事的才能，往往更多的时候是因为轻视了它，害怕做不了，抑或是没有把它的毅力。其实，只要心中常常这么想：任何事情都值得我们去做，都值得我们把它做好，那么，

59、世上就真的没有事情能难倒我们的了。然而，要做到这一点可并非想象中那么容易，可能真的要先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。在我做了将近一个学期的家教兼职中，我觉得最大的体会还是，要把知识完完全全地传授给一个人真的不是那么的容易，它需要你课前做好充分的准备，并且还要有哄小孩子听课的技巧，使他肯听你讲，愿意听你讲，且喜欢听你讲，这对我来讲真的是一项很有挑战性的工作，但我告诉自己，我必须做到。所以，在我给他上课前一天晚上，在做好备课后，我要不断思忖，明天用什么方法来吸引他的学习兴趣呢？有时候，我会做几个牌术吊吊他的胃口，有时候又弄几个脑筋急转弯，甚至做几

60、个搞怪异常的动作来活泼一下气氛，总之，能用上的我都用，不过，效果还挺明显的，渐渐地他开场听我的话了，上课时小动作也不像以往那么多了，学习的效率也有所进步了，如今，他都不舍得我走了，因为，每次走的时候，我都会给他留点东西，例如，我做个魔术给他，他让我教，我就说，等哥哥下次来吧。其实，人只要不断地抑制惰性，勤考虑，真的没有什么挫折是抑制不了的。而且，对于我来说，看到我教的孩子在不断地进步，我内心的那种成就感真的是无法用言语来形容了。总得来讲，我在教他的过程中，才切身地体会到一样东西：我已经是成年人了，要教好别人，自己就得以身作那么，成为他的模范，否那么就是误人子弟了。几点考虑一、其实人是很注重门面

61、功夫，譬如说罢，无论我把课备得如何充分，倘假设我上课时自己的资料什么都不带的话，从家长的口吻中就能听得出来，我不带备课本就证明我是没备课而来的，他们给我的感觉就是，只要你有备课本，不管你真的备课了还是没有，他们都认为你备课了；二、如今的家长会认为家教假设不可以让自己的孩子有明显的进步，那么他们会毫不犹豫地炒你鱿鱼，因为，在我之前他们已经炒掉两个了，但是，他们全然不知道知识是靠日积月累的，也许今天在我让他儿子进步显着中也有之前那两位家教的功绩呢！三、可能社会真的是以利益价值为首的，假设雇主觉得你没有利用价值，他们也不会雇佣你。问题和建议一、无论做什么事情，都要给自己明确的定位，即为什么要做，怎样

62、做以及做的目的；二、在社会上工作难免会遇到别人对你的误解，不要尝试着有口去说服别人，只要用行动去证明就行了三、尽自己最大的努力去做你想要做的事情，即使最终失败，没关系，因为它是另一种意义上的成功。总结这样的社会理论让我对社会有了较为充分的认识，为我以后的工作道路做了铺垫，相信这次的经历会让我将来少走许多不必要的弯路。感谢这个让我获益匪浅的经历，确实，它让我真正地成长了起来。大学生暑期家教社会理论报告书每一个理论知识都要通过理论才能获得真实有效的感受，我们只是坐在书桌前，而不出去理论一番，是不会有自己的感悟的，大学生可以趁着暑期的长假期去做家教，社会理论一下，然后写一份深灰理论报告，谈谈自己的感

63、受。在家教工作中，不仅仅可以赚取一局部学费和生活费，更重要的是自己可以得到很大的锻炼，这才是我认为最值得去做的。我是师范类专业学生，在毕业之后，有很大的可能从事教育事业的工作，所以从如今开场参加实习，是极有必要的，我相信自己可以做好!作为一个师范类的学生，做家教可能是锻炼我们专业才能的最好方法了。通过做家教，我们可以发现自己在教学方面的缺乏，这也能培养我们和学生之间的沟通才能，为以后当老师积累经历。其实我们都知道，假设想成绩获得进步，除了有老师的帮助，学生自己的自觉以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次星期测试中我发现大局部学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。这样，那

64、么上课根本就成了无用功，于是我决定宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内容，假设学生连复习过的内容还仍然不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢?思而再三，我决定每天上课前都针对上节课的内容进展提问问，假设有不知道的，就让他们留下来补习。虽然这样子比拟费时间而且也有点辛苦，但是我们都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。自己也是从学生过来的，所以我们也深深知师偏心对学生的伤害。记得我初三的时候，我们班的老师非常偏心，为了进步上重点高中的人数，老师们只抓班级前十名的同学，至于十名后的同学那么完全让你们自己自觉学习，很少给予重视。当时我们都觉得很伤心，于是我和同桌约定，假设我们以后当老师，绝不当偏心

65、的老师。可是经历过才知道，人其实都是偏心的，老师也是人，所以老师也无法做到对人人都公平，老师的精力也是有限的，因此无法重视每一个学生。这些道理也是我在做过家教之后才深深体会到的，这些也让我对我初三的老师们的偏见有所消除。但是，做家教老师的时候，我还是拼命的告诉自己，每一个学生其实都需要老师的关心，尤其是那些根底较差的学生，他们其实并不笨，只是没有找到正确的学习方法，或者是缺少对学习的兴趣，所以作为一个老师，我们不能放弃他，不管怎么样，我们都要试试，鼓励他，帮助他，进步他们对学习的兴趣，假设我们努力过了，那么我们至少不会觉得内疚、懊悔了。这是我上大学以来的第三个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过，在回家的路上我想身为当代大学生，多理解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应该和学校里老师