小学六年级道德与法治上册期中试卷(审定版)

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1、小学六年级道德与法治上册期中试卷(审定版)(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)1、化石燃料燃烧排放的大量_导致_。2、世界上还由许多令人叹为观止的_,它们是世界人民的_,更是人类文明的_。3、文化交融有助于不同文化_,_。4、谈到尊重,我们往往关注取得一定_的人,忽视身边_的人。5、法律保护了我们的_,在法律的规定下,我们享有人身权、_等权利。6、_是古埃及文明的象征。7、人与自然是_共同体,为了保护地球家园,人类运用聪明才智,将自然界能源与_相结合,大力发展_经济,实现可持续发展。8、为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过_、_等方式来限

2、制人类对地球的伤害。9、在校内受到欺负可以请_主持公道,也可以向_请求保护。10、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的_和_。二、选择题(每小题2分,共20分)1、世界上最高的高原是( )。A青藏高原B东非高原C巴西高原D黄土高原2、下列不是尊重自己的表现的是( )。A维护自己的形象B爱惜自己的名誉C盲目自我贬低D信守自己的承诺3、为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2015年12月,近200个缔约方在气候变化大会上一致通过( )。A巴黎协定B环境保护公约C纽约协定D北京协定4、下列是尊重他人的表现的是( )。A与人说话没有礼貌B认真倾听他人讲话C打断别人的发言D诋毁他人的名誉5、小

3、亮妈妈工作的公司要求员工每天工作12小时,还没有加班费,这侵犯了小亮妈妈的( )A平等权B建议权C劳动权6、下列不是“宽容城”中特别文化景点的是( )。A静心泉B包容镜C迁就巷D礼让亭7、没有诱发和加重自然灾害的行为是( )。A森林被破坏,无法涵养水源,造成洪涝灾害B合理规划,植树造林,会造成土地沙漠化C乱砍滥伐,开垦荒地D保护耕地,退耕还林8、当泥石流发生时,向( )的山坡上跑。A垂直于泥石流流动方向B平行于泥石流流动方向C泥石流流动的反方向D泥石流流动的下游方向9、“各美其美,美人之美,美美与共,( )”,善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。A天下大同B尊重差异C世界大同

4、10、“君子和而不同”出自( )。A老子 道德经 B论语 子路 C弟子规三、判断题(每小题2分,共20分)1、违反法律和违反学校纪律不是一回事。( )2、外籍华人不是中国公民。( )3、中华文明曾经在满清时期中断过。( )4、宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。( )5、雷电交加时,可以在大树下避雨。( )6、气象灾害预警信号的级别依次为:蓝色、黄色、红色、橙色。( )7、人类文明成就辉煌,不同文明之间是孤立存在的。( )8、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。( )9、化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。 ( )10、一般来说

5、,其他国家不会认同中国文化元素。( )四、连线题。(共10分)1、请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。五、简答题(4小题,共30分)1、你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么?_ 2、作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?_ 3、保护环境是每个人应尽的义务,我们小学生能做些什么呢?_ 4、中华民族历来爱好和平,列举当代中国为维护世界和平作出了哪些贡献? _ 参考答案一、填空题(共20分)1、温室气体 全球变暖2、文化遗产 骄傲 瑰宝3、取长补短 共存共荣4、成就 默默无闻5、权利 财产权6、金字塔7、生命 现代科技 循环8、签订协定 制定法律9、同学 老师10

6、、文明 进步二、选择题(每小题2分,共20分)1、A2、C3、A4、B5、C6、C7、D8、A9、A10、B三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、简答题(4小题,共30分)1、人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源泉。2、(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画。(2)不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。(3)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及的劝阻或者举报;3、我们小学生能做到:宣传保护环境的重要性;从我做起,从小事做起,争当环保小卫士;发现破坏环境的行为积极举报。4、略6 / 6

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