2023年教师继续教育工作计划参考范本（四篇）.doc

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1、2023年教师继续教育工作计划参考范本一、指导思想以_为指导，以_为指针，以新时期师德修养为主要内容、结合_中小学教师职业道德规范和公民道德建设实施纲要，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。二、具体目标通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。三、培训内容1、时事政治教育：以_，_为主要内容，将学习、_和实践_与教书育人工

2、作相结合，进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。2、政策法规教育：以教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学生人身安全事故预防与处理办法等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。3、职业道德教育：以新时期师德修养、公民道德建设纲要、中小学教师职业道德规范为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。4、教育理论学习：以基础教育课程改革纲要（试行）、基础教育新课程通识培训知识为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念

3、、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。5、加强对新时期师德修养校本研修面对面教育技术培训教程新课程推进中的问题与反思的学习。四、培训形式以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。五、培训时间师德的养成是教师终身的实践课题。师德培训只是利用部分时间理解师德的本质内涵，认识师德的实践要点。因此，初拟培训时间不低于_学时，其中集中培训_学时，自主学习_学时，反思学习_学时。六、具体措施1、专题讲座：积极参加学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了

4、解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。2、网络培训：利用现代信息技术，及时了解课改信息。坚持把师德师风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过程，边学边改，边查边改。对照规范的要求，针对整改中查找出来的问题，制定出相关的整改措施，建立更为细致的师德师风要求,加强新技术的学习。3、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。在前期_实施的基础上，按公民道德建设实施纲

5、要、教育法、教师法和规范等要求，认真对照检查，撰写自我剖析材料。4、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。5、课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结摸索经验，注重个案的研究，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性实践者。2023年教师继续教育工作计划参考范本（二）一、指导思想以新课改理念、国家中长期教育改革和发展规划纲要（_-_）和市、区教师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。二、总体目标1.

6、培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。2.进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。3.深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。三、培训内容在去年教师全员培训工作的基础上，本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面：1.师德教育。牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质

7、和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象。2.基本功培训。基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强普通话、备课、导学案编写、课件制作等训练。各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对基本功进行达标考核。3.读书学习。构建学习型团队，引领教师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。4.青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥

8、我校优秀教师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。5.教育科研。充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位，促进教师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师提供学习交流平台，积极促进教师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果。6.高效课堂研究。构建高效教学模式是学校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。四、培训形式1.专家引领，专题讲座聘请校内外名师、专家为教师进行专题讲座，将新课改推向深入，引领专业骨干教师快速成长。2

9、.参加规范性培训（1）青年教师培养培训：青年教师职业技能辅导教师培训：优秀骨干教师培训后回校对青年教师进行辅导培训青年教师基本功检测：组织_年后来校的教师，开展基本功竞赛。（2）中小学教师规范性培训及专业知识技能考试培训内容：部分学科专业知识及教材教法（3）中小学教师远程培训（4）其它规范性培训3.以教研组为单位开展校本教研活动主要开展互相听课、评课，研讨交流等活动，探究教育教学活动中遇到的问题;加强基本功的自培自训工作，努力提高教师业务素质;开展相关系列活动，提高课堂教学质量。4.以课题组为单位开展好课题研究加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展研究。

10、_分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等。五、工作措施学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：1.建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化教导处、教研室要结合学校实际，修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。2.加强教研组建设，强力推进集体教研，努力为提高教学高质量服务严格教研制度，开展争创“优秀教研组”活动，确保教研质量。（1）教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确

11、定中心发言人。（2）导师保障制：师徒结对教师要加强教学研究，师傅定期听徒弟的课，给予指导，和年轻教师一起研究，以促进教学质量的提高。年轻教师要虚心学习、积极参与教研，努力提高自己的教学、参与教研的水平。（3）教研组长责任制：各部要加强对教研组长的培训，切实提高其业务能力。各教研组长要具体负责每次集体教研活动，组织本组教师根据方案认真研讨，做好活动记录，并保证教研效果。3.强化校本教研，着力研究课堂教学改革，努力提高课堂教学效益_年，我校校本教研继续以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，突出教研工作的科学性、实效性，全

12、面提高教学质量。（1）加强课堂教学的研究与指导，确保教研工作有序开展教务处和各教研组长要定期或不定期组织教师集体学习，要深入集体教研活动之中，及时总结成绩、发现问题，提供帮助。（2）开展“两优三课一赛”活动，提高课堂教学质量各教研组要大力丰富课堂教学研究载体，重点做好：“两优”：培养优秀教师，打造优质课。“三课”：骨干教师“示范课”、青年教师“合格课”、教研组“品牌课”。“一赛”：各教研组要配合学校，积极开展教师的讲课赛、技能赛等各种竞赛活动。（3）以“两学一思”提高备课质量，确保课堂教学高效益主要做好：“两学”：学课标、学教材。“一思”：教学反思。有效集体备课：不能实行集体备课的教研组，每位

13、教师要提前一周备课，教研组课前要认真检查，教务处不定期抽查，并鼓励教师编写电子教案，各教研组要逐步建立教案库。4.加强重点立项课题的研究与指导，努力解决教学中的重大实际问题分别召开各课题组主研人员及实验员会，加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展研究，努力提升我校教育科研能力和成效，解决教育教学与管理中存在的实际问题，促进教师专业成长，为进一步提高学校管理水平和教育教学质量做出应有贡献。5.加强教师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的教师队伍（1）开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标的认识;二是加强现代信息技术

14、培训，要求每位教师会上网浏览，会下载与发送信息;三是要深化业务培训实效，将培训的内容转化为工作开展的实际;四是组织教师参加上级教育部门组织的各种业务培训。（2）加强教师全员培训考核、评价。积极开展青年教师教学评比，搭建舞台，让青年教师岗位成才，让更多的教师在县、市、省教学评比中获奖。（3）大力开展、积极参与上级组织的业务竞赛。本年将开展学科竞赛、课件（教具）使用与制作等教学基本功竞赛工作;组织教师参加县及以上说（讲）课赛和论文评选活动。（4）积极实施“一帮一、结对子”工程。继续实施“一帮一、结对子”工程，形成教师“以老带新”的有机协调，进一步强化教师素质的全面提高，在教学上、教研上关心青年教师

15、的成长，建立“新老教师传、帮、带制度”，老教师从政治思想上和业务上给青年教师引路子，组织青年教师与老教师开展结对子活动，帮助青年教师逐步达标。六、考核管理1.建立并完善教师继续教育培训卡的管理制度。2.档案管理。学时登记时，学员将业务学习笔记本中参加继续教育活动情况记载表填写完整，存入个人继续教育档案。学校校本教研记录、考核情况装入学校继续教育档案备查。3.教研室、教导处拟定好校本教研内容，加强过程管理，做好考核记载，学校将对教研工作表现优秀的人员进行表彰。2023年教师继续教育工作计划参考范本（三）根据各级相应的培训计划及要求，结合本人的教育技术能力实际，特拟定本学期个人继续教育学习计划：一

16、、认真学习标准通过观看配套光盘中的中小学教师教育技术能力标准（试行）和学习培训教程中的教学人员考试大纲（初级）讨论试行稿，掌握教育技术的基本概念、意义及作用，明确本次培训的要求和总任务。二、主要学习内容教育技术培训教程的内容安排，重点完成以_个模块为主要内容的培训学习，包括：培训的准备;编写教学设计方案;教学媒体的选择;教学资源的组织;课件制作工具的掌握;网页编辑工具的掌握;形成完整的教学设计成果;单元/主题的教学设计;教学设计的实施与评价反思;培训的总结与提高。通过学习培训，在参与教学设计、实施、评价的过程中形成相关的个人教育技术能力。三、学习方法与及保障措施在参加学校组织的集中培训的基础上

17、，通过自学及小组合作学习的形式，完成各模块相应的训练项目和课时作业，同时，对照技术掌握自查表检查自己相应的教育技术掌握情况，并就参加集中性学习培训进行总结、反思。1、热爱教师职业是做好教学工作的前提。我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。教师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。2、在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要

18、，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为合格的建设者。3、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教师与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。5、认真作好学习笔记总之，认真学习，加强修养，积极工作，在不断的学习和工作中使自己成为一个人民满意的教师。2023年教

19、师继续教育工作计划参考范本（四）一、指导思想牢固树立以教师为本的理念，围绕教师专业发展，坚持“面向全员，突出骨干，”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以积极参加“远程”网上培训为主，和“校本培训”相结合的培训形式，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。二、工作任务抓好全员教师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上集中培训工作继续开展“校本研修与课程建设行动计划”全面完成培训任务。（一）全员教师培训1、师德培训2、学科培训（1）积极参加进修学校组织的学初各科培训。（2）利用互联网开展远程全员培训（3）按照长春教育局要求，开展读书竞赛活此次读书竞赛活动从_年_月

20、_起至_月下旬结束。这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。读书活动应围绕“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考。（二）骨干教师培训1、落实“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”，继续参加“长春市中小学骨干教师优秀培训课程评比活动”。丰富教师学科培训课程体系。2、组织安排好骨干教师参加_年网上的各项培训；3、开展优秀课评比活动，以骨干教师带动全体教师，逐步使课堂丰富化、规范化。（三）抓好校本培训，按要求做好“校本培训”工作，（四）抓好培训管理工作1、按长春市教育局

21、要求，提高教师专业水平，逐步缩小同城市教师的差距，达到教育均衡发展。2、做好继续教育证书的记证、验证及考核工作。3、继续实行继续教育学分登记考核制度，年末会同人事局对全员教师参加继续教育的学分进行考核登记。今后继续教育学分将与教师聘任、教师资格、评职晋级、年度考核、绩效工资、评优选先挂钩。三、培训方式1、辅导方式：采取在线自主交流与专家辅导答疑相结合的方式。在辅导教师的组织和指导下，开展在线学习交流，学员在网上参加主题讨论。专家针对学员学习研讨和交流中普遍关注的突出问题，通过网络或视频进行集中辅导答疑。2、每周一和每周三第七八节为培训学习时间地点：电子备课室四、要求1、各参培教师要高度重视，认

22、真做好有关培训工作，确保培训活动的顺利开展。2、学校远程教育技术管理员要在培训之前认真做好设备技术准备，保证电子备课室每天计算机都能上互联网。3、参培教师要按时参加各种培训、收看培训课程，做好听课笔记，完成相关作业，积极完成培训工作任务。4、参培教师在培训结束后，要将收获与体会形成书面材料上交到学校继教办公室。五、考核1、过程考评通过考核学员出勤情况、参加学习讨论情况、作业提交情况，对学生进行过程性考核（由系统自动生成学员考核成绩，_分以上为合格，_分以下为不合格）。2、成果考核（1）完成一份对自己过去教学设计的改进；（2）完成一个单元的教学设计（包括教学内容的教育价值、以学生研究为基础的学生

23、分析、单元教学流程的安排、课时目标的确定）。成果考核由各班辅导教师给出最后成绩，分优、良、合格、不合格四个档次。过程考评和成果考核两项均为合格者为总成绩合格，若其中一项不合格，总成绩即为不合格。_月份：第一次全员教师学科培训，教材辅导_月份：1、拟定工作计划2、落实榆树继续教育办公室的精神，严格落实继续教育计划。_月份：1、第一次校本培训2、培训者培训_月份：1、第二次校本培训2、学科培训3、开展“读书演讲”活动。_月份：1、第三次校本培训2、参加基地校举行继续教育活动_月份：1、安排暑假培训工作2、安排骨干教师参加骨干教师培训_月份：1、参加骨干教师培训2、第二次全员教师学科培训，教材辅导。_月份：1、第四次校本培训和培训者培训2、开展优秀教师培训课程评比活动_月份：1、第五次校本培训3、学科培训3、开展优秀教师培训课程评比活_月份：1、第六次校本培2、优秀教师培训课程评比活动总结表彰。_月份：1、年终工作总结2、安排寒假骨干教师培训第17页共17页