高效课堂——属于学生的课堂
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1、高效课堂属于学生的课堂 随着高效课堂的推广,我们接触到了一些全新的理念:原来传统的课堂是老师的“舞台”,老师是“舞台”上绝对的主角,不管学生是否能真的学到知识,老师总是在进行着他的“独角戏”。走进传统课堂,看到的一定是这样的景象:教师站在讲台上嘶声力揭,台下学生昏昏欲睡。这样的课堂缺少了青春的活力,更别说什么高效,在这样的课堂上,学生感受不到学习的乐趣,老师感受不到职业的幸福。在传统的课堂中,在教师“灌输式”的教学下,我们只掌握了知识的本身,并没有掌握获取知识的方法,结果是只会呆读死记,思维和创新能力较差,更不懂得超越教师和教材,只是每节课规规矩矩的听,认认真真的背,下来按时完成老师布置的课外
2、作业。自以为这样就是学习,这样的学生就是好学生,对掌握的知识不去更深的思考,去评判,去创新。现在想想,这实际上是对我们的孩子的智慧的扼杀和个性的摧残。而现在的高效课堂与传统课堂可谓形成了鲜明的对比,它的中心是:一切以学生为中心,以快乐学习为根本,一切为了学生的发展。在现在的课堂上,学生都参与到知识的探究中,不论结果都积极发表自己的观点,对的大家一起分享,错的共同避免,就连以前很不自信的同学也会被老师充分的调动起来,尽情地展示自己。学生成了课堂的主人,而此时的老师只是学生学习的助手,在学生有困难时也只给他们一点点的提示、适当的点拨,帮助学生继续在知识的海洋里遨游,让他们一次次体验成功,一次次享受学习的快乐。现在的小组合作学习,让学生更方便交流,学生们互相学习,互相帮助,最终实现了共同进步。与传统课堂相比,高效课堂把学习的权力还给了学生,培养了学生自主学习的能力,让学生养成了开放的思维。可以这样说,原来是老师背着学生走,而现在是老师领着学生走,路还在学生的脚下。高效课堂是属于学生的课堂,是知识的超市,是生命的狂欢地。
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