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1、小学语文少年闰土课堂实录 ?少年闰土是小学高年级的一篇传统课文。这篇课文的教学重点是让学生认识少年闰土知识丰盛、活跃可爱、聪慧能干的特点。在第一课时教学中，我让学生在初读课文的根底上，重点理解闰土的“知识丰盛。教学过程概述如下：一、初读课文，认识特点(略)二、直入重点，理解“知识丰盛一找“事情，理解“知识丰盛之一-知道得“多1.师述：读了课文，我们知道闰土勇敢机敏、知识丰盛、聪慧能干，那你喜欢闰土特点的哪一个方面呢？根据学生的发言，相机引导学生学习“知识丰盛。2、轻声读课文，找一找，课文的哪几个自然段写出了闰土的“知识丰盛？找出616自然段3.快速读这一局部，思考：这里闰土说了哪些事？文中哪一
2、句话直接点出了闰土的“知识丰盛？“雪地捕鸟“看瓜刺猹“捡贝壳“看跳鱼儿闰土的心里有无穷无尽的稀奇事4.“无穷无尽是什么意思？它表明了什么？多；闰土知道的事情多，表明他“知识丰盛。5.小结：从上面的讨论，可以看出闰土知道的事情是无穷无尽的，从这个“多可以看出闰土的“知识丰盛。这是今天我们学习的第一个方面。二品词句，理解“知识丰盛之二-知道得“详细1.再仔细读这一段，想一想，这四件事当中，哪几件事写得特别详细呢？你是从哪里看出来的？举例说说。2.讨论汇报。“雪地捕鸟。闰土十分熟悉捕鸟的过程，还用了非常贴切的动词，如：扫出支起撒下一拉“看瓜刺猹。绘声绘色描述：啦啦地响油一般的滑3.刚刚我们重点讨论了
3、雪地捕鸟和看瓜刺猹这两件事，从闰土绘声绘色的描述中，我们可以知道闰土对海边的农村生活是知道得多么详细啊！这对表现闰土的“知识丰盛，你又悟出了什么？闰土知道的事情不但多，而且对每件事知道得十分详细，这“详细是他知识丰盛的第二个方面。三体会“三个不知道，理解“知识丰盛之三-以“少衬“多1.快速读这一段话，想一想这四件事，课文是用什么方式叙述出来的？我和闰土的对话2.请大家找一找“我和闰土的对话句子，并用“画出来。自由地轻声读读，读后交流。3.因为闰土亲身经历了这些事，知道得十分详细，所以说得绘声绘色，我们大家也来绘声绘色的读一读闰土的话。运用多种形式读：指名读；齐读；分角色读4.这一段除了写我们刚刚读的“我和闰土的对话以外，还写了什么？让学生找出“我三个“不知道的自然段5.请大家朗读这三个自然段，思考：这三个自然段反映了“我的什么特点？见识很少你是从哪些词句中看出来的？“我并不知道；素不知道；所不知道的。6.再仔细读课文，思考以下问题，画出有关的词句，并说说理由。出示：“我并不知道的是什么？“我素不知道的是什么？“我所不知道的是什么？在学生自学讨论的根底上，理解“无端、如许、先前、单知道、往常的朋友等词语，重点理解句子：“他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。.
小学语文《少年闰土》课堂实录
