2023年小学春季德育工作计划范文最新5篇

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1、2023年小学春季德育工作计划范文最新5篇 工作安排的制定能帮助我们提升工作主动性，工作安排是我们提高效率的重要战略之一，那么相关的安排该怎么写呢？以下是我细心为您举荐的小学春季德育工作安排范文最新5篇，供大家参考。 关于小学春季德育工作安排范文最新1 一、指导思想： 坚持德育为首，仔细贯彻党中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，强化德育队伍建设；狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成教化，着力培育学生的自办法识与责随意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育

2、工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、主要工作： （一）强化德育意识 全体老师必需充分相识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素养教化的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为动身点，紧紧围绕学校教化的中心工作搞好德育工作，努力把学生培育成为“四有”新人。 1、注意师德。 老师时刻保持醒悟的头脑，遵守老师职业道德，注意师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率，做学生的挚友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。 2、加强渗透。 除

3、了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要非常重视各学科的渗透教化。学科老师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点）工作，方法上要讲究科学性，要细心设计。 3、不断总结。 加强德育教化探讨，学习和创新德育新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养。学科老师要在理论和实践结合上多探讨、多总结，形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教化方面的代表性材料，丰富养成教化阅历。 （二）规范德育管理 本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作

4、，坚持家校联系，拓展社会教化。 1、加强队伍建设 、强化班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素养、教学业务水平和组织管理实力，干脆影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化，老师的“一志”（班务工作日志）、“二卡”（家校联系卡家访记录卡）、“一袋”（学生成长档案袋）等工作，做到有安排、有实效。 、加强常规检查，完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素养水平，同时抓好“班级工作月考核”工作，采纳自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。 2、加强家校联系。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教化的基本阵地，本学期要完善和健全

5、家长学校的工作制度，利用信息公示栏加大宣扬力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。 3、加强社会教化。开展劳动教化、法制教化、平安教化、爱国主义教化等活动，通过“请进来”、“走出去”等活动方式，确保活动时间、人数，培育学生的创新精神和实践实力。 （三）拓展德育活动 学校德育工作要把丰富多彩的教化活动作为重要载体，努力培育学生的社会责任感和奉献精神，依据学生身心发展规律，寓德育于教化活动中。主要通过生动活泼的校内外教化教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教化、社会常识教化和文明行为习惯的养成教化。本学期将从爱国主义教化、养成

6、教化、法制教化等方面入手，正确教化和引导学生，培育一代新人。 1、爱国主义教化活动 、“国旗下的讲话”活动。接着做好每周一的“国旗下的讲话”活动，加强主题教化，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式肯定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音洪亮。 关于小学春季德育工作安排范文最新2 一、指导思想 接着坚决不移地以科学发展观为统领，深化学习贯彻国家中长期教化改革和发展规划纲要和全国教化工作会议及省、市教化工作会议精神，在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公允，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以推动教化现代化为主线，以教化和教学为两翼，以教学改革创新为突破

7、口，全面贯彻党的教化方针，全面推动基础教化课程改革，培育学生的创新精神和实践实力，提高三支队伍素养和教化教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推动学校规范化工程，努力做到“老师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，接着加强“三风”、行风和党风廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满足的学校，争做人民满足的老师，实现学校教化的新腾飞。 二、工作思路 坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，坚固“确立服务理念，塑造蓝天形象，办群众满足的学校;更新教化观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校;完善教学

8、管理，提高教学质量，创内涵发展的学校;提升师生素养，丰富校内生活，办师生欢乐的学校”的思想，接着坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，围绕一个“中心”，抓好三支队伍，落实三项制度，实行五项措施，接着保持各项工作在全县的领先地位。 三、详细工作要求和措施 (一)全面推动老师队伍建设，努力构建老师专业化成长的平台 本学期接着突出“爱与和谐”两大主题，全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，建设素养优良的老师队伍。 1.仔细扎实开展好“创先争优”活动，加强支部组织建设。贯彻执行上级党委的各项确定，组织党员老师学习政治理论、法律法规、党章及两个条例等，接着深化科学发展观的学习与

9、实践。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，加强党建工作。落实“三会一课”和党员“六个一”工程，加强“四强”党支部的创建领导，开展“廉政文化进校内”活动。形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成果迎接党的十八大隆重召开。 2.切实加强老师思想道德教化，建设高素养的老师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增加老师教书育人、为人师表的自觉性，增加老师的事业心、使命感和责任感。主动提倡四种精神对教化事业的奉献精神，对全部学生的关爱精神，对教化科学的求真精神，对教化艺术的创新精神;树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律;主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守

10、儿童等教化工作，一心一意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。 3.以养师德、铸师魂、练师能为目标，主动开展比劳动纪律、看职业责任心;比教学技能，看课堂教学水平;比教书育人，看工作贡献;比爱惜学生，看师德风范;比执行规范准则，看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把老师的师德师风考评结果纳入年终考核，与老师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。 4.通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教化思想、先进教改阅历的学习。扎实开展“有效课堂

11、教学”、课题探讨和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、老师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、老师网校空间等校本研修活动，促进老师专业成长。接着实施“青蓝工程”、“名师工程”，强化“学科带头人”、“教学能手”争创意识，搭建老师成长平台，引导广阔老师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢迎，家长满足，同行信望，业绩突出”的优秀老师队伍。 5.加强班主任、辅导员队伍建设，努力打造一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。依据少先队辅导员管理方法(试行)及班主任工作条例的内容和要求，加强班主任、辅导员队伍建设和管理。通过班主任培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充溢学习内容，研

12、讨沟通管理中遇到的新状况、好做法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个老师从业的座右铭，为学生的一生发展奠定良好的基础。 6.加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学老师职业道德规范和“八条禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三个关注”和“八个能”：关注从教时间短、教化教学阅历少的老师，关注薄弱、劣势学科老师，关注有不良反映的老师;能带头、能主动、能主动、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习。行政成员还应能上课，常听课，会评课。在教化教学管理活动中不说外行话，不做外行事。 7.接着开展好老师接着教化工作，组织老师参与远程培训并完成远程培训考核任务，

13、做好老师的接着教化年度考核认定工作。 (二)以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体，规范教学行为，提高教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以年级组备课为纽带，以探讨课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向探讨要人才的目标。重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教化质量。 1.加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教化教学质量。严格根据县教研室、学校教育处下发文件及要求，规范课堂教学程序与行为，强化教

14、学过程监控，重视教学细微环节的考核，接着实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、数、英期中、期末考试。 2.切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五仔细”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困刚好性入手，落实每月一次检查制度，写好检查状况记载并刚好与老师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，接着坚持定期检查与平常检查相结合，教育处检查与领导检查相结合，注意教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核供应详实的、牢靠的依据。 3.接着贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。突出学科特点，努力形成富

15、有学校的特色学科教学。 4.加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。对各项教学活动、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进行详实记载，统一归档，为老师的专业化成长、评价表彰供应真实详实的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强学籍管理，当好调度和调控员，确保学校教化教学工作正常开展。 5.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，留意指导学生的课前预习和课堂仔细听课、课后刚好作业的方法和习惯，引导学生养成主动思索、勇于探究、合作学习、质疑问难、规范书写、注意积累、乐于自学、勤于操作的实力及品质。 6.抓好毕业班的教化教学工作。一是要学习新理念，探讨新思路、新方法、新题型;二是要发

16、挥团队才智，取长补短;三是扎实基础，强化训练;四是加强家校联系，为学生创建和谐的成长环境。 7.主动开展教学研活动，强化向教科研要质量意识，强化年级组整体质量意识，形成教化合力。各级各类课题探讨绝不轻言放弃，让学校成为探讨的基地，让教化教学中的问题成为探讨的对象，让老师个个都是探讨的主体，让发展成为我们探讨的目的。仔细抓好校本课程的建设，各教研组要依据教研安排做到校本课程研发人员落实、活动内容落实、激励老师自编校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。接着开展“携手共建均衡和谐教化手拉手”活动。电教组组织开展好班级博客、老师网校及信息教化九项评比活动。老师每周参与一次集体备课活动，一次业务学

17、问学习活动，一节听评课活动，每学期主讲一节校本教研课，撰写一篇高质量的教学论文，开展师徒结对活动，努力造就一支业务精湛、充溢活力的高素养老师队伍。 8.切实加强学科教学同步，促进学生素养全面提升。文章来源莲山 品德与生活(社会)要紧密联系学生实际，使教学的思想性、教化性和实效性同步发展;科学课要重视试验，使科学学问与学生操作实力同步发展;英语教学要实行敏捷多样的教学方法和教学手段，将爱好培育与口语训练同步;强化体艺、卫劳技综合和信息技术教化工作，使学生的身体素养、艺术素养、劳动技能、实践创新实力和处理信息的实力同步发展。 (三)以德育人，拓宽德育教化渠道，加强学生思想道德教化 在学生思想道德教

18、化过程中，要以*中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指针，主动地以多种形式，多种渠道开展教化活动。 1.坚固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力气，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培育学生良好的道德情操。 2.抓好行为规范教化，重视学生良好习惯的养成。落实守则、小学生一日常规各项规定;落实班主任工作目标责任制、五项检查评比制;对常规检查评比进行改革，各项检查主要以老师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的公允、公正、公开。;接着加强礼

19、仪常规教化。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。接着开展“家庭养成”教化活动，并围绕该项活动开展探讨，征得家长看法，追求最优化的养成教化效果。 3.努力抓好校内文化建设，以美丽整齐的校内环境影响学生。利用德育基地等教化资源，开展好“养成教化活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习并弘扬先辈英烈精神”、“鲜花烂漫红五月”和“金色童年庆六一”等爱国主义、传统美德教化活动。充分利用晨会、班队会，加强“五心”教化，通过活动让学生了解家乡、学校的改变，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大

20、志向。开展读经诵典等读书活动，建设“书香校内”、“书香班级”，让学生接受优秀传统文化的熏陶。 4.创新德育常规活动开展形式，思索有创意并能调动师生主动性的评比方式，增加活动的新奇性、参加性，达到激励、教化的目的。坚持每周一的升旗仪式和周三主题队会活动，接着开展“校内之星”评比活动。坚持开展春游、访问、调查、参观、服务等社会实践活动。少先队开展熟记校训、强化校风、学风、班风教化活动，营造良好的教化氛围。 5.办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，进一步发挥家长委员会对学校工作的参加、指导和评价作用，形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络。力求对本班学生进行一次家访

21、(激励上门家访，尝试集体家访)，学年家访率达100%。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面赐予他们的关照。 6.做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，优化课堂氛围，注意教化实效。创新机制，推出一些参加性强、寓教于乐的文体活动，达到熬炼身体，放松身心，培育团队合作意识、增加集体主义荣誉感的教化目的。进一步加强并提升少先队组织建设，充分利用校内广播大力宣扬校内典型的人和事，把校内广播办成少先队员爱听、想听的广播站。德领组主动组织开展德育探讨活动，努力提升学校德育工作的实效性。 7.注意心理健康教化。仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化

22、的若干看法，落实心理健康教化课，加强心理健康教化。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。 (四)加强学校规范管理，强化工作执行力，提高校内管理水平 1.接着完善各项制度。进一步完善评优评先和竞聘上岗等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的激励机制，加强对老师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化。努力争取主管部门的支持，仔细组织好暑期及学校整体搬迁老师队伍的选调(招)工作。 2.实行“四项”管理，提升学校管理水平。一是坚持全员管理。号召全体教职工在做好本职工

23、作的同时，关注学校事务，关切学校发展，主动为学校的发展出力献策;二是坚持目标管理。接着推行处室办实事活动，各处室要规划并做好一件符合学校实际的、有创新、有实效、能提高办学水平的工作;创建年级工作特色，各年级组制定符合现有老师状况和学生年龄特征并具有独具特色的管理思路，发挥管理的最佳效益;全体教职工依据各自岗位任务，确定明确的奋斗目标并为实现之而不懈努力。三是坚持制度管理。本学期接着坚持分级、分层负责的管理方法，建立“校长办公会决策处室执行年级组(教研组)监督老师履职”的线性管理机制，实行一级抓一级，一级管一级的管理模式;关注细微环节、重视过程，进一步将管理的视野深化到教化教学及各项活动的全过程

24、，力求对老师的教学行为做出全面性的考核和评价;四是坚持工作问责制。根据“接受任务不讲价钱，落实任务不需督办，完成任务不拖时间”的要求，对认准的事，确定的事，抓住不放，一抓究竟，实行工作责任追究制。对来信来访，做到有访必查，有查必果。 3.加强特色建设，实施素养教化。树立全新的素养教化观念。关注学生的探究、实践和创新实力，关注学生的情感看法、身体健康。充分发挥全国青少年科学教化基地的作用，培育富有创新实力、求异思维实力、敢于质疑的学生。接着培育和打造高质量、高水平的音、体、美特长队伍。 (五)突出法制平安教化，打造平安校内 1.加强法制教化，坚持依法治教。亲密警校联系，开展学生法律学问教化，增加

25、学生遵纪遵守法律意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行平安、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教化。发挥“关切下一代工作委员会”的作用，协调多方力气对未成年人进行思想道德教化。运用校会、晨会、班会、宣扬栏、校内广播等多种宣扬教化形式，加强对学生的教化。接着加强与公安、武警、消防、科协、环保、社区的联系，调动社会力气参加未成年人教化，加强学生成长记录袋的管理，并留意发挥其作用。 2.加强平安工作，建立平安责任制度，做到警钟常鸣。加强行政值周、值日护导老师工作，落实班主任、值日老师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视平安隐患的排查，健全平安应急机制和应急预案，确保校内

26、及师生平安。 3.坚持以人为本，上好“开学平安第一课”、平安教化课和法制教化课。开展平安校内创建活动，仔细落实中小学幼儿园平安管理方法，开展平安学问教化和防震、消防等各类避险演练，提高师生平安意识和自救互救实力。切实加强春季传染性疾病的防控工作，高度重视防汛、防溺水和交通平安教化工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校内。 4.大力加强综合治理工作。仔细做好“门前三包”，加强门卫值守工作，做好学校的信访工作和信息的报告制度，消退和化解学校内部的各种冲突，仔细落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，维护学校的稳定。 (六)统筹各项工作，创建和谐育人环境 1.充分发挥工会组织的桥梁作用。

27、关切老师的工作和生活，倾听群众的看法和呼声，主动开展文明健康的文体活动，是全体老师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围。 2.主动做好校务、政务、财务公开，加强安排生育工作，深化安排制度改革，制定科学合理的绩效安排方案，充分调动教职工教书育人的主动性，提高工作绩效。 3.重视宣扬工作。高度重视信息宣扬工作，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣扬学校各项工作。各部门根据原定的分工，做好组稿和发布工作，突出新闻报道的时效性。 4.做好开源节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约，开源节流，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、平安发展。 5.统筹后勤、财务等工作，为学校发

28、展保驾护航。加强规范财务管理工作，严格开支的安排性。加强经费管理，仔细做到帐目清晰收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透亮度。 6.仔细、高效、优质、平安做好学校迁建工程的建设工作，参加建设过程管理与协调工作，做好迁建工程所需相应的设施、设备的选购与安装等工作，在质量、平安得到保障的前提下，尽量缩短施工工期以缓解学生过于集中的管理和平安方面的压力，确保新教学楼保质保量准时竣工。 在新的学期中，希望全体教职员工要依据本安排的精神，以饱满的热忱，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为试验小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。 关于小学春季德育工

29、作安排范文最新3 一、指导思想 本学期学校德育工作，接着坚持童心教化办学理念，主动培育和践行社会主义核心价值观，根据市、区教化行政部门20xx年德育工作要点的总体部署，坚持依法治校，加强德育队伍建设；坚持以生为本，服务儿童生命成长。在绿色教化发展理念下，规范德育管理，强化德育队伍，创新德育途径，增加德育合力，为立德树人，推动我校全员育人供应有力支撑。 依据xx市教化局文件，从“十三五”起，将在全市中小学实施有效德育评价，星级评价实行校级自评、区级复评、市级认定的步骤进行，力争有效德育五星学校创建率达到20%。其评价标准之一的德育路径包括学科教学、德育课程、班级建设、社会实践、校内文化、心理健康

30、教化、学校、家庭与社会协同合力育人等七大方面为学校德育工作实施的载体。 二、主要工作 【一】德育科研与德育队伍建设。 1、深化探讨成果，提高德育实效。 1）课题探讨“研之有物，研而有效”。 “十二五”德育课题收官，在教化专家指导下，不断完善德育课题探讨成果，并在实践中从操作层面进行探讨与改进，力求研之有物，研而有效！ 开拓德育探讨新思路，着力从“三位一体”式教化网络入手，加强家校共育体系探讨。 2）课程育德“课中育德，育而有效”。 一是发挥学科课堂主渠道作用，主动改进体育、品德与生活、品德与社会和综合实践课程的内容，增加学生运动健身、社会实践和劳动实践的体验实力，通过课堂教学加强学生志向信念教

31、化、求实探究精神培育、团结合作等意识的养成。 二是重视专题教化课主阵地作用，加强序列化、系统化、课程化建设，努力让专题教化课成为学生正确“三观”形成的催化剂。 2、加强德育队伍建设，提升全员育德意识。 接着坚持“面对全体、突出骨干、倾斜名优”的三级培训机制，提高班主任的嘉奖津贴，打造高素养、专业化的班主任队伍。 （1）名优班主任队伍建设扩大德育工作领军队伍： 以新一届市区十佳、百优班主任评比工作位契机，加大名优班主任培育力度，努力扩大我校优秀班主任群体数量。主动组织参与xx区其次届德育带头人评比和首届德育带头人复核工作，充分发挥德育带头人的示范、引领和辐射作用，组织名优班主任德育论坛，推广典型

32、阅历，提升整体德育工作水平。 （2）班主任队伍建设强化德育工作骨干群体： 加强班主任师德师风建设，规范班主任育人行为。通过班主任校本研训工作，提高班主任育人水平。本学期将分级分层开展普及与强化培训，更有针对性的将班主任校本研训工作支配在前，反思和小结在后。激励老师充分利用学校丰富的学习资源，加强理论学习。 引进术科老师参加德育备课组活动，以充分利用术科力气，整合育德工作。加强德育团队备课自主性与互动性，供应德育备课菜单，教研组自主选择备课主题。 严格学生考勤管理工作，并将之与晨检机制紧密结合。 （3）老师队伍整体育德实力提升夯实德育工作基础队伍： 作为一名老师，要胜任育人的任务，就必需树立以德

33、育为核心的思想和具备育德的实力。可以说，老师的育德实力是由教化的本质所确定的，提升育德实力，这是时代发展的须要。 【老师育德实力】：是指老师不必用特定教材而根据社会现在和将来的须要，教化和培育新一代思想道德素养的实力。 育德实力的内涵非常丰富，包括理论联系实际的实力，了解、视察学生的实力，正确评价学生的实力，沟通与协调的实力，转化学困生的实力，指导学生人际交往的实力，擅长发挥学科德育功能的实力，课堂组织管理的实力，指导家庭教化的实力，老师“身教”的实力，班主任组织各种教化活动的实力，以及选拔、培育班干部的实力等。提高老师的育德实力，不仅仅是班主任的事，每一位教职员工都应把提升育德实力看作是自身

34、的须要，是义不容辞的责任。 与教育处共同协商，确定整合德育与教学的学习摘抄与反思。读书共享：40岁以上1篇，40岁以下2篇，教化教学案例（反思）共4篇（其中至少有一篇德育案例或至少一篇教学反思），讲究质量。并将之作为xx市教化云平台上传资料。 副班主任上学期登记过一周一次的放学和做清洁时间，请老师们肯定按要求落实。本学期，此项将其作为学期末嘉奖性绩效考核评价考核依据。 【二】基础德育工作。 1增加习惯养成教化的体验性与自主性。 深化小学生“十大好行为”培育体系，以校本德育课程教材童心拉拉勾为内容，以专题教化为主阵地，以一系列主题教化活动为载体，以“童心争章手册”为评价依据，开展全覆盖、序列化“

35、xx小学学生十大好习惯”行为规范养成训练，并将其渗透至以下活动之中： 1）“我与文明同行”暨庆祝学校建校65周年系列活动： 为庆祝建校xx周年，学校将由美术组、音乐组及语文组老师共同打造“我唱校内歌曲”、“我讲校内故事”、“我画校内生活”等系列活动，增加学生自信念，充分展示xx小学学生阳光、自信、向上的精神面貌，激励同学们将自己的爱校情感落实到在生活中的点点滴滴，供应不同学生和群体特性发展的展示舞台，组织好“手拉手”、“植树节”（种植体验）、“电影节”“读书节”和“六一儿童节”的活动，激励每一个学生用实际行动为学校增光添彩，并通过各种形式将这些精彩瞬间呈现出来。主动激励学生参与“童眼看xx”优

36、秀微视频征集活动。 2）“我与经典同行”暨书香校内建设系列活动。 整理三楼课程体验中心、学生阅览室和开架阅览（综合楼二楼连廊处）书目，引进新华书店专业力气和书源，学校派专业人员及学生、家长志愿者参加管理与服务，建立“阳光珍宝新华书店”，制定管理和运用规则，将学生阅览修养与阅读习惯的培育与之相融合，使之成为“诚信书市”，真正让学生尽享阅读之乐。并为促成班级“千万字阅读安排”做好物质打算。 本学期的“读书节”将书香校内建设相结合，通过各种形式分年级展示各班阅读的成果。原则上要求学生全员参加，让每个学生都上台展示自己。过一个充溢、有特色的“读书节”。 班级文化建设学年终极评比。在书香校内建设背景下，

37、各班对室内黑板报、软木板再完善，室外宣扬栏再创新，由语、数、外、艺体等分学科负责展示学生风采，营造独特、富有特性的班级文化及以学生为主体的校内文化氛围。 2.提高心理健康教化工作的整体性与序列化。 xx基20xx34号“市教化局关于加强心理健康教化合格学校和示范学校建设的通知”要求，我校已经经过xx区教化局评审胜利申报xx市首批示范校，3、4月份学校将接收评审。那么，相关工作相应到位就须要全体德育工作者的共同协作。 完善我校的心理健康网络平台建设，完善学生心理健康辅导个案库。通过心理辅导室的建设，推动我校心理健康教化主渠道、主阵地建设。 加强心理健康专兼职老师队伍的建设，在德育备课中增加心理健

38、康专职老师的参加度，以便指导老师在工作中运用专业的心理辅导学问和技能。 接着与xxxx心理询问中心建立长期合作关系，有效发挥专业力气，通过QQ群、专题讲座等平台，加大广阔老师心理健康教化专题培训，通过团队、个体等多种形式的辅导将出现异样行为、心情学生的干预尽早介入，帮助学生心理健康成长。 接着坚持“阳光志愿者”团队建设，将其培训品牌化、序列化。 3.增加法制平安教化工作的宣扬意识与重视程度。 充分发挥法制副校长、城管副校长、一校一警作用，仔细开展好 “交通平安进校内”、“消防教化进校内”“法制教化进校内”主题活动以及禁毒宣扬教化工作，让每一名学生都知法、懂法、遵守法律，懂得用法律学问爱护自己。

39、 主动整合交通、消防等地区单位资源，仔细开展等活动，规范开展好新学期开学平安教化，结合“5.12”“6.26”等时间节点的宣扬教化活动，不断提升师生防火减灾、交通平安意识，不断增加学生自护自救的实力。做好春季传染病预防、食品卫生等的宣扬和教化工作， 【三】、“三位一体”教化网络。 1高度重视和引领家庭教化的方向，激励老师多渠道、多方式亲密家校联系，开展好家长讲坛活动，组织开展家庭教化专题讲座和共享活动，推动家校形成教化合力。本学期将组织开展二年级、四年级、五年级和六年级家长学校，分别就学生心理发展、亲子阅读、游泳课程等问题进行共享。学校统一支配一次“家长特色课程”，各班可以依据状况邀请家长参加

40、和开展班级特色活动。 2.规范办学机制，改选家长委员会，建立健全家长委员会制度。激励各班起先建立班级家长委员会，出台班级家长委员会制度，并选派一名家长加入学校家委会，参加学校相关工作。 【四】平安工作。 周边治理：整合各方资源，共同做好平安校内创建、校内周边治安综合治理工作，高度关注平安防范的细微环节管理，做到“三早”：早发觉、早整改、找落实。净化我校学生成长环境。 校内平安：严格执行学校平安管理各项制度，定期进行平安排查和演练，切实完善学校突发事务预防和应急处理机制。加强校内内平安管理，通过行政值勤、老师值勤和家长志愿者值勤三方共同协作、协作的工作方式，确保学生平安事故刚好处理完成率100%

41、，确保学校不发生重大平安事故，共同为学生架起平安防护墙。 三、详细支配 关于小学春季德育工作安排范文最新4 一、指导思想 依据20xx年xx区学校德育工作要点及学校工作安排，以xx区德育工作三星级学校为基点，坚持“整体育人、人文育人、文化育人”的理念，进一步完善组织网络、健全工作机制、创新实践模式、提升队伍素养，重视班风建设和学风培育，推动“人文蕴育”的德育工程，不断推动学校德育工作的持续发展，提升德育工作的时代性、针对性、有效性。 二、工作目标 1、以“温馨班集体”建设为抓手，加强班级一日常规管理，通过午会、班会、班队活动等形式，促进班级教化特色的形成。 2、以“共享式培训”为抓手，了解班主

42、任工作中的困惑，共享班主任工作的胜利阅历，进一步锤炼班主任基本功，提升班主任队伍的育德实力。 3、以“多彩活动”为载体，捕获教化契机，拓宽教化内涵，利用元宵节、妇女节、植树节、清明节、劳动节、端午节、儿童节等节日，结合每周五的“欢乐活动日”，有安排地组织形式多样的主题教化活动，将社会主义核心价值观融入教化的全过程。 4、以“志向信念教化”为突破，主动构建学生的核心价值观。抓住十岁生日仪式、入队教化、清明祭扫、毕业典礼等时机，多途径培育爱国、感恩、诚信、自强等美德。 5、以“校内外育人共同体”为抓手，开展好家长开放日、家长会、亲子活动等家校互动，接着挖掘家长的教化资源，推动“职业启蒙教化”。 6

43、、以“心理健康教化月”为契机，开展好学生的心理健康教化，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面、和谐、健康发展。 三、主要工作 （一）注意德育队伍建设，提高教化实力 1、通过“共享式培训”对班主任教化工作开展培训，帮助年轻班主任更快成长。以身边的学生、事务为探讨对象，指导班主任撰写教化案例，共享工作中的困惑和胜利阅历，促进班主任自我成长。加强青年班主任专业化发展的探讨，通过论坛、案例探讨的形式提升专业化素养，建立一支有爱心、有信念、有责任心的班主任团队，让班主任成为学生的知心挚友，解决学生成长过程中的难题。 2、结合区班主任基本功竞赛，开展教化案例评比、教化故事演讲、主题班会课

44、展示等研讨活动，加强对班主任老师的业务实力考核，主动举荐优秀班主任参与各级各类活动，激发广阔老师教书育人、管理育人和服务育人的主动性、主动性，促进专业成长。 3、加强对班主任、搭班老师、班队干部队伍的建设，指导班主任、辅导员建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动，克服盲目性，增加自觉性。办好“小干部”培训班，健全大队委员学习、沟通制度，努力让更多的队员参加到少先队阵地的建设和管理中来。 （二）重视习惯养成教化，推动人文蕴育 1、加强德育常规管理，以课堂为主渠道，在活动中落实，在实践中检验，逐步提升我校学生的行规素养和文明习惯。本学期接着做好文明用餐“光盘行动”，并以“不乱扔垃圾；弯弯腰

45、、伸伸手、垃圾不见影”活动为行规教化的突破口，通过有效的训练与指导，强化良好行规的养成。 2、推动温馨班集体建设，将“温馨教室”创建、“温馨管理”与“优秀班主任评比”等班集体建设的元素有机融入温馨班集体建设的指标之中，加强班级文化建设，激发全体学生的学习热忱，主动参加优秀班集体的创建，重视班级和谐师生关系的建立，加强对班级中弱势群体的辅导和帮教，使他们在原有的基础上有所提高。 3、重视行规养成教化月，确保每月一主题，从礼（排队守序）、责（爱惜绿化）、智（学习钻研）、劳（勤劳奉献）、信（诚恳守信）入手，提倡生活化德育，为学生搭建实践体验的平台，通过行规星级示范班的评比和“开济学子”评比表彰活动，

46、引导学生主动践行中小学生守则，彰显学校的育人成果。 （三）开展主题教化活动，拓宽教化途径 1、捕获教化契机，深化主题教化活动，利用节庆教化日、主题教化月，有安排地开展形式多样的系列活动，以主题队会、参观考查、活动展示等形式，开展“快乐闹元宵”、“学雷锋、我践行”、“祭扫革命烈士”、“感恩于心、责任于行”等主题教化活动，主动营造“奋勉向上、相呴相济”的良好风尚。 2、传承具有学校特色的节庆项目，举办艺体节、活动节、运动会等活动，在形式和内容上不断创新，丰富学生的校内生活，让学生在活动中陶冶情操、提升素养、担当责任。广泛开展少先队员光荣感教化，帮助少先队员了解少先队组织的基本性质和使命，熟识少先队

47、的组织生活，引导队员用良好形象为少先队添光彩。 3、传承优秀传统文化，接着开展“好家风、好家训”宣扬推广活动，用好“贤文化”、“经典诵读”的读本，不断挖掘区域优秀的非物质文化遗产资源，通过专家讲座、阅历沟通、才艺比拼、社团活动等方式，让学生传承乡土文化，增加对传统文化和家乡文化的认同感、归属感和建设家乡的责任感。 4、多渠道开展好法律、消防、防灾等生命专题教化活动，培育学生的社会平安责任感，驾驭必要的平安学问和技能，增加学生遵纪遵守法律的意识和自我爱护的实力。接着用好各级各类平安教材，重点推动“公共平安学问进课堂”，组织全体青年老师参加小学生公共平安行为指南配套教案编写、课件创编和公开课观摩活

48、动，提升效果。 （四）协同家校社区资源，提升教化合力 1、接着加强对家长学校工作的管理和指导，完善工作制度，通过设立家长开放日、召开家长会、举办专题讲座，全面开展家庭教化指导，推广家长教子阅历，提高家庭教化质量。用好“QQ、微信”等平台，发挥家校沟通的网络作用，通过家访、电访、来访等方式主动探究家校合作的方法，亲密家校联系，刚好了解学生思想、学习等方面的状况，发觉问题与家长共同商讨解决方法。重视与后进学生家长的沟通艺术，留意方法，形成教化合力。 2、建立好学校、年级、班级家委会，探究家委会在学校教化活动开展中的协助作用，接着挖掘家长的教化资源，加大对家长、社区的开放力度，让家长走进学校，参加学

49、校的民主管理，开展好“家进步课堂，助力职业启蒙”等教化活动。利用学校公众微信平台，开设“家教贴士”栏目，整合社会资源，深化开展“注意家庭、注意家教、注意家风”的教化活动，促进“好家风、好家训”建设。 （五）加强心理健康教化，塑造健全人格 1、开设好心理健康教化课，保证心理健康教化活动的正常化、规范化。落实心理询问制度，渐渐完善心理辅导室的设备配备，运专心理教化技术为学生开展心理询问，定期开展心理健康教化的沟通和研讨活动，做好困难学生的帮教工作和个案跟踪记录。充分利用日常教化教学主渠道，落实心理健康教化，通过课堂渗透、师生交往等途径，将心理健康教化落到实处。 2、仔细组织“心理健康教化月”活动，

50、分年级开展心理健康教化实践活动，通过“心语信箱”了解学生群体的心理需求，刚好帮助学生订正心理偏差、解决心理障碍，主动提倡课间非常钟谈心活动，要求班主任及任课老师课间多进教室，多与学生沟通沟通，以高度的责任感关切、帮助每一个学生，从而确保学生身心健康和谐的发展。 3、建立优秀学生人才库，推动“开济学子”培育进程，通过班主任、家长、任课老师举荐、学生自荐的方式，多渠道地了解和驾驭学生的特性特长和发展前景，建立优秀学生人才库。完善“开济学子”的后续培育，通过小讲坛、小实践活动，让学生把自己的爱好特长发扬光大，从而辐射影响更多的学生争当先进 关于小学春季德育工作安排范文最新5 一、指导思想： 以 “以

51、人为本”的思想为指导，以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作要点： 1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素

52、养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心（爱心、耐性、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 三、工作目标： （一）加强学生日常行为规范教化。 （二）加强法制教化，加强平安教化，确保学期内无责任事故发生。 （三）深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。 （四）坚持三个加强，即加强常规

53、管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。 （五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。 1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。 2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教化活动，有学生和老师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教化，具有真实可信度，激发学生的上进心。 3、接着进行班级量化评比，随时公布，详细项目

54、有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。 （六）抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。 1、把品行教化作为学校德育教化的突破口，实行三个一：每周一块品行教化板报；每周学生一节品行教化光盘课；每月老师一篇品行教化感受接着进行品行教化实践。 2、主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评比活动。 3、加强科普教化。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普学问竞赛活动。 4、接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，毒品学问教化的

55、主题活动，通过观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。 5、开展丰富多采的少先队活动。接着以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教化为重点。 各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注意养成教化，深化开展各项活动，为构建和谐校内而不懈努力！ 活动支配： 二月份 1、制定并贯彻学校德育工作安排、班主任工作安排。 2、组织学生学习小学生日常行为规范。加强学生的习惯养成教化。 三月份 1、开展庆祝三八妇女节感恩系列活动，以感恩父母师长为主题开展班队会活动。 2、大力开展 “弘扬雷锋精神，争当美德少年” 活动

56、。 3、接着对学生落实品行教化。 四月份 1、清明祭扫烈士墓，并以继承先烈遗志，争做文明少年召开召开主题班队会，演讲活动 2、接着开展 品行教化、养成教化活动。 3、开展健康上网，校内平安，远离毒品，珍爱生命等班队会主题教化活动； 4、启动“做一个有道德的人”主题教化活动； 5、组织排练艺术节节目。 五月份 1、对学生进行法制教化讲座、禁毒教化 2、评比表彰三好学生、先进集体、优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任。 4、接着对学生落实品行教化。 六月份 1、开展庆祝六、一儿童节系列活动。 2、接着开展读好书活动。 3、接着对学生落实品行教化。 4、对六年级进行离校教化。 5、对学生进行假期平安教化 6、学年总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。