家长会发言稿（大约需要30分钟）.doc

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1、家长会发言稿大约需要30分钟家长会发言稿大约需要30分钟。各位家长：大家好！大家能在百忙中冒着严寒应邀到校参加这样的会议，足以看到家长对孩子的重视程度。因为是接任该班数学后的第一次和家长见面，也缘于刘教师的要求，让我来讲讲，既是这样，我就从两个方面先来说说，大家要是有什么感想、或在平时遇到什么问题以及在孩子教育的问题上对学校和教师有什么好的建议的话，可在后面的时间里同我或者是刘教师交流。我想从以下两个方面来讲：一、开学以来我对这个班学生的印象以及我的做法和打算。二、就孩子的教育问题给家长们提几点建议。下面我就围绕这两点分别谈谈。一、开学以来我对这个班学生的印象以及我的做法和打算。说实在的，对接

2、任这个班的数学我没有心理准备。假期里，人们问我下学期怎么安排时，我都说是从头带，这既是我的心愿，也是一种惯例。直到二十八、九号张均宝校长找我谈话时，我还再三推辞，可最后还是容许了。因为这个班的班主任刘教师确实是一个不可多得好教师，既有教学上的才能，更有尽职尽责的精神，理论证明我的抉择是正确的。不过尽管如此，在开学伊始的一段时间里，还是不能适应。一方面是学生不能适应我，因为突然换一个新的教师，由于教学风格、课堂语言、乃至行为举止，可能与原任老是有所不同，一时间学生不能习惯、甚至不能接纳。另一方面我也缘于叫不出学生的姓名，加之教育对象的这种年龄和知识层次上的差异我是从六年级下来的，深感不适。针对这

3、样的教育场面，我努力设法改变，先从认识学生上入手，打出学生的座位表，并确定每天记认三到五个学生姓名的方式，同时在课堂教学上去努力适应学生。如今，课堂上已经到达了一定的气氛。三个月来，这个班的学生给我留下了以下的一些印象：1、这些学生好胜心理强。当教师提出一个问题，或打算找几名学生板演时，这些学生一个个争先恐后，急不可待。当教师给他们答对了一道题、算对了一个数以表扬时，一个个面似桃花，洋洋得意。这种争强好胜的心理作为教师，是倍加珍惜和呵护的。2、一个个学生极具灵性。在一开始给他们上课时，常常是当我把一个问题交给他们讨论时，他们一个个面面相觑，不知所措。看得出来，它们没有小组讨论的习惯，甚至不知道

4、讨论是怎么一回事。后来经过几次引导和交代，如今当我再这么去做时，课堂上就会呈现一个热烈的讨论场面。这种只要交给他们就会做，让我感到了他们的灵性所在。3、很多同学课堂上积极参与、勇于表达。譬如说在我还不认识所有的同学的情况下，像班里的赵弘杨同学就给我留下极好的印象，当教师一提出问题，他就举手答复。其实不管他答复的错与对，教师都非常快乐。就这样在教师的诱导和部分同学的带动下，班里涌现了一大批积极举手答复以下问题的同学，这里比较突出的有：何鑫宸、王鹏成、史济森、张昕怡、王玮等等。4、具有一定的语言表达才能。这里我举一个课堂学习的一个片段作为一个例子来证明。前不久我们学到了淘气的猴子，首先要让学生自己

5、能得出“0除以任何数不为0的数都得0”这个结论，我是这样安排进展的：师：今天，教师首先请大家展开你们丰富的想象，在教师的描绘中想象。一棵桃树，树上有20个桃子，树下有4只猴子，这会儿它们会在想什么呢？生：分桃子。师：那该怎么分呢？生：平均分。师：那就请大家列出算是吧！生列出算式答复结果。师：请大家接着再展开想像。树下有4只猴子，树上没了桃子，猴子们还会想什么？生：分桃子！师：为了满足猴子，你能帮它们列出算式吗？生：能！师：那就请大家列出算是吧。生列出算式师：每个猴子到底分到了多少啊？生：0个。因为040.师：那要是5个猴子来分呢你？生：05=0.(加快节奏，教师写算式，学生答复结果。)师：那么

6、06、08呢？学生紧跟着一一作答，这时教师突然写出“0”，可几乎全班学生异口同声“等于0，为什么？因为0除以任何数都得0”，教师板书学生的这个结论后，然后又让他们翻开课本，读一读书上的这段话，在比较中又完善了“0除外”。对于三年级的学生来说，能以这样的语言概括出这个结论，固然有教师引导之功，但没有一定的语言表达才能是做不到的。5、很多学生能标准地完成各项作业。我这里带来了比较突出的几个同学的家庭作业本展示给家长看，他们是：周航、程琦玉、王润泽、王鹏成、何鑫宸、李星月。特别是还有更多的学生，他们的课堂作业做得认真标准，因为作业本子发到座位上给各家长看了，我这里就不再一一去说了。孩子已经到了三年级

7、了，知识性与一二年级有着明显的不同了。知识的抽象性强了，考虑问题讲逻辑性了。这样会对学生的学习形成差异，尤其是听课，教师的教学是环环紧扣，这就要求学生听课做到步步紧跟，否那么就会听不懂，长期下去，就会造成成绩的下降。就目前来看，部分学生存在的问题不能不引起我们的注意：1、少数学生课堂表现缺乏勇气。在课堂上，当教师提出问题时，他也在考虑，但就是不举手答复，教师询问他为什么不举手答复以下问题时，他说“我怕答复错了”，我说“你答复错了教师会批评你、甚至惩罚你吗？”他说“不会的”，“还是的啊，既然教师不会批评你，更不会惩罚你，那你就应该英勇地站起来答复，何况你可能还会说的是正确的呢。”这是勇气缺乏的突

8、出表现。2、部分学生的口语表达才能还比较差的。虽然前面我说道这个班学生的语言表达才能比较强，但是还是有不少学生，也做到了认真听、认真想，并且提出问题后他也举手了，可当教师找他起来答复时，站起来后却迟迟不答，默不作声。或有的支支吾吾，或有的结句哦呀、言不达意。语言表达才能差，使他们的课堂答复形成障碍。3、面对课堂上热烈的学习场面就像我上面说的那节课一样，有些学生无动于衷，俨然如局外人一样。他们不参与课堂学习，或者说他们不听、不想、不说，这种课堂上“三不”的学生，教师实是无奈。因为当教师在讲课的“高潮”时，即便是发现他们不听课，常常是不愿意停下来，因为这样会打断教师讲课的程序，打乱学生听课的思路。

9、可不讲他，对他来说一节课根本无收获。4、少数学生偷懒现象严重。我这里讲的主要是表如今学习上，少数学生在课堂上，当教师说来练习几道题、并准备写题时，他们一动不动，几道题写完了，他还坐在那儿不动，甚至其他学生都已经做完了，他都不知道去做，非得要教师提醒、要求。还有少数学生作业总是常常落下几道题不做，有的连应用题中答语的几个字都懒得去写，即便写了，也常常是类如“答：24千克”、“答：够”这样省的不能再省了的答语了。5、部分学生不能很好地完成各项作业，尤其是家庭作业。少数学生的家庭作业不能正常交送，作业乱画、错误严重，对修改中的错题也不去及时订正。面对这样的现象，教师苦于没有时间找这些孩子补上或重做。

10、因为他们上完了这节课还有下一节课，我总不能在别的教师上课时将学生带出教室，这不礼貌。放学后出于平安考虑，更不能轻易留下学生。其他方面表现的缺乏还有：1、少数学生把在家里的娇气带到学校里来了。我在教育学生的时候这样说过：“你们在家里是小公主、小皇帝，但是来到学校，70多人坐在教室里，教师不可能把你们当做小公主、小皇帝对待，你们都是教师的学生，教师该关爱的关爱，该批评的也会批评的。”2、一些学生的团队与合作意识尚需加强。对于今天独生子女来说，这既是一种普遍现象，但同时又一个不可无视的问题。一方不仅直接影响他们的学习如今学习的合作性强了，同时也不利于他们将来适应社会。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好

11、汉三个帮”。这讲的是一个人要有几个能帮事的朋友，其实就是一种团队与合作的精神与意识。3、有时为了掩饰错误，及少数学生不够老实。这些学生不愿意把在学校里所发生的一切告诉家长，特别是一次考试不够好、在学校里犯了错误被教师批评了等等。这样就失去了及时有效的家庭配合教育的时机。尽管如此，对于学生所表现出的这些缺乏，我们既不要把它看得过于严重，但也不能无视，更不能回避。不仅是有了这些缺乏要及时帮助纠正，即便是没有，也要注意防微杜渐。至于我的做法和一些打算，就目前来说，我已经做的或正准备做的是：1、力图在学习方式上适应现代数学教学、以及学生的开展需要。我这里想和大家说明的是：知识教育对于教师来说固然是万不

12、可放松的，而教师的眼界却不仅限于此。假设只是为了孩子考个高分，那种机械训练对于小学生来说，不仅有效，而且效果可能还会“更佳”。我曾打过比方“驯兽师能让猴子钻圈、能让老虎打滚，那就是反复训练的结果，何况训练孩子呢。”我想对于今天的年轻家长来说，可能不愿意是这样，教师也不愿意这么去做。在一节课中，我既考虑要交给他们知识，同时，更要设法让他们学会学习。通过“小组讨论”训练语言表达、训练思维方式，培养合作意识、强化团队精神；通过“动手操作”学会观察方法、促进创造性思维的开展。我除了每节课前都琢磨如何来上这节课，课堂上我总是充满激情、感染气氛，力图把一节数学课变得让学生在学习活动中“不知不觉”地时间就过

13、去了，这样数学就不再枯燥了，学生自然也会有了兴趣了。 2、作业设计力图科学合理。学生的作业设计之于课堂教学来说，既是课堂教学强化与稳固的一部分，也是课堂教学拾遗补缺或拓展延伸的有效途径。重视作业设计，但绝不去搞题海战术。课堂作业自不必说，家庭作业我始终本着不在量上蛮干，只在质上求精。这样做虽然不会带来过重的课业负担，也不至于作业把学生压得喘不过气而产生厌恶，但要求学生要能确保高质量地完成。3、适时检测、及时反响，不断改进教育教学。在平时的教学中，除了学校规定的每学期期中期末两次考试外，每个单元学完后进展一次单元测试，以检验学生学的情况和教师教的情况，在对反响信息分析p 后及时调整教学方式，并有

14、针对性地调整与家长配合教育的策略。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读知识，它是推动历史巨轮前进的动力。社会的开展，人类有进步，要靠消费力来推动，而知识可转化为消费力。阿基米德不是运用光学知识烧毁了敌军的航队吗？瓦特不是运用怒力知识，成功地革新了蒸汽机，使人类进入：“蒸汽时代”吗？居里夫人发现镭，“从根本上改变了物理学的根本原理”居里语使人类进入了原了时代，不也是凭借知识的力量吗？所以，我们完全可以这样说：知识是推动社会开展和人类进步的巨在力量。如今，我国的宏伟目的是实键的就是科学技术现代化。因此，我们青少年一代应该有像“饥锇的人扒向面包”那样强烈的求知欲，刻苦学习科学文化知识，只有这样，才能

15、跟上时代的步伐，成为对“四化”有所奉献的人，否那么，将成为一个碌碌无为的庸人，被时代所淘汰。相信在坐的各位家长中，一定有认为学不学知识都一样，宁愿自已的子女留在身边为自已干活的吧，那您们就错了，假设您们真的这样做的活，将会使您们的子女痛苦一生的。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”亲爱的家长们，让你们的子女张开他们智慧的双翼理想的臂膀，到知识的宇宙中翱翔、搏击吧！在许多长辈们的心中，自已子女就是“小太阳”“小公主”“小皇帝”“掌上明珠”，不愿意他们受一丁点的委屈，更不愿意让他们吃苦受累，其中也包括着学习的辛苦，家长们宁愿自己的子女不学习，也不愿意让他们为学习太辛苦，家长们，请你们放心吧，我们都已经长大

16、，会自已照顾自己。但是，也有在许多家长们看来，我们必须把所有的精力都用于学习，不应该东奔西走去效游，否那么就会左教训右奉劝，一百个不放心。仿佛我们是一匹匹野马，须随时用缰绳套住，才不会玩，去疯。上一代的女性总是愿意长久地守着她的家庭，不知她们年轻时，是否想过振翅高飞，大抵受着知识的限制，传统思想的束缚，令她们习惯地牺牲。毕竟，时代已经改变，年轻的一辈，总没有谁愿做井底之蛙。其实，让我们出去欣赏一下祖国的大好河山也是很必要的。我们可以通过欣赏祖国的大好河山，看到我们伟大祖国的壮观景象，从而激起我们对祖国的热爱和对生活的思索，走进大自然的怀抱，也可以加深对收本知识的理解，并运用已学的知识解释一些生

17、活现象，使知识与实际能严密结合起来。有的父母认为游山玩水大可不必，只要看乍电影、电视就行了。殊不知，我们的天性使我们更希望自己去亲身经历世间的一切，用自己的眼去观察，用自己的耳去倾听，用自己的大脑去考虑。电影、电视怎能成为我们理解世界的唯一途径呢？亲爱的家长们，你们也当过学生，你们也有过中学时代，中学时代是人生的“黄金时代”，当人们白发苍苍时，回忆起那时的情景还常冲动不已。长辈们50年代的学生生活是多么丰富多彩，令人神往，请长辈们设身处地替下一代想想，当20、30年后，我们重温往事时，难道让我们不无遗憾地说：“我们年轻时的生活，就是读书，考试；我们的活动范围就是家庭、学校吗？”家长们，既然你们

18、为我们成长费尽心血，渴望“青出于蓝而胜于蓝”，那么为什么不去为我们创造一个更好的学习天地呢？古诗云“始知锁向金笼听，不及林间自由啼。大森林中的画眉鸟，一会儿引吭高歌，激越昂扬；一会儿低吟浅唱，轻柔妖娆。金丝笼中的画眉鸟声音固然动听，但又怎及林中之鸟自由飞翔时的欢唱优美呢？人是大自然的儿女，大自然能陶冶我们的情操，分开大自然，我们就像断的水，离线的风筝。家长们，我们有的是满腔热情，有的是充分的精力，我们希望更多地接触自然，认识社会。我们愿意把自己的青春染上太阳的金辉、百花的斑斓。长辈们，我们理解你们的苦心，也希望你们能理解儿女们的心愿，给我们一个望无涯际的广阔天地吧！谢谢大家！幼儿园家长会3分钟

19、发言稿幼儿园家长会3分钟发言稿一尊敬的各位领导、教师、家长朋友，亲爱的小朋友们：大家上午好!今天，我很荣幸地站在这里作为家长代表发言。首先，请允许我代表全体家长向所有的教职员工说一声：谢谢!,感谢你们为我们的宝宝安康成长所付出的点点滴滴。是你们用智慧装点着孩子们多姿的世界，用爱心打扮着他们幼小的童年.如今家庭大都只有一两个孩子，孩子是家里的太阳，父母的宝贝，人们常说不能让孩子输在起跑线上，相信很多家长和我一样，在孩子到哪个幼儿园上学的问题上是经过慎重考虑的，最终，我们都选择了阳光幼儿园。把小孩交给各位教师，我们放心，为什么呢?我认为有以下几点：第一、阳光幼儿园的软硬件设施一流。崭新高档的大楼，

20、宽阔亮堂的教室，标准的活动场地，完善的配套设备让我们喜笑颜开;不断完善的管理制度，整齐的人员装备，让我们放心。第二、管理者和教师教育理念先进，教学方式灵敏多样。我们发现我们的孩子经过一段时间的学习后，习惯变得越来越好，学会了和其他的小朋友相处，也学会了分享，也越来越讲卫生了。学习方面，孩子学习的热情很高，如今，快乐了还在家里教我们呢第三、小孩学习生活习惯养成效果好,学得快乐。我认为，孩子在幼儿园，最重要的是养成一个良好的学习习惯和生活习惯。平日里，教师们经常把孩子们的绘画、手工等作品展示在教室和教室外的墙面上，因此许多小朋友喜欢上了绘画、手工，就常在家里画画;学校开设了全面的课程，重视养成教育

21、，促使孩子们学会了自己的事情自己做，喜人的进步还有很多，孩子们学会的本领也很多，这让我们惊叹。孩子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里的教师，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，这样的孩子注定会有一个快乐的童年。真是温馨的家园，成长的乐园。第四、活动丰富多彩，意义深远。像这样的亲子活动，上次的亲子故事会，既拉近了教师与家长的间隔 ，又调动了孩子的热情，也让家长走进孩子的学校生活，这对孩子和家长都有着无比重要的意义，作为家长，我们很希望理解孩子在幼儿园生活中点点滴滴,今天幼儿园又给孩子提供了一个平台,我们的孩子在运动中获得安康,在竞争中学会合作,在游戏中会找到快乐,同时也因我们家长的参与,会让孩子在关爱中体验亲情

22、。也是我们欣赏这个幼儿园的一个重要原因。昨天，我们满怀希望，把孩子送进阳光幼儿园，种下了丑小鸭化为白天鹅的期望;今天，我们欣喜于孩子的成长，他们一天比一天懂事，就像棵棵小树苗正茁壮成长;明天，我们相信，孩子们一定能乘风破浪，扬帆远航!最后，我祝愿我们这次亲子活动获得圆满成功!祝教师们身体安康，祝家长朋友们心想事成，祝我们阳光幼儿园越来越旺。谢谢!刘假设英:后来后来,我总算学会了如何去爱。可惜你早已远去,消失在人海。后来,终于在眼泪中明白,有些人一旦错过就不再。槴子花,白花瓣,落在我蓝色百褶裙上。爱你!你轻声说。我低下头闻见一阵芬芳。那个永久的夜晚,十七岁仲夏,你吻我的那个夜晚,让我往后的光阴,

23、每当有感慨,总想起当天的星光。那时候的爱情,为什么就能那样简单。而又是为什么人年少时,一定要让深爱的人受伤。在这相似的深夜里,你是否一样,也在静静追悔感伤。假设当时我们能不那么倔强,如今也不那么遗憾。你都如何回忆我,带著笑或是很沉默。这些年来有没有人能让你不寂寞。后来,我总算学会了如何去爱。可惜你早已远去,消失在人海。后来,终于在眼泪中明白,有些人一旦错过就不再。你都如何回忆我,带著笑或是很沉默。这些年来有没有人能让你不寂寞。 后来,我总算学会了如何去爱。可惜你早已远去,消失在人海。后来,终于在眼泪中明白,有些人一旦错过就不再。后来,我总算学会了如何去爱。可惜你早已远去,消失在人海。后来,终于

24、在眼泪中明白,有些人一旦错过就不再。永远不会再重来,有一个男孩爱著那个女孩。幼儿园家长会3分钟发言稿二各位家长朋友：大家好!感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。假设没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 今天请大家来，和我们教师一起，主要目的让大家更理解我们的班级、理解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任,其次是讨论一下我们该如何引领孩子，通过我们的共同努力，使我们的孩子快乐，茁壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中X班在班级管理比较有特色的地方。一、理解我的班级管理、理解我

25、这个人，增强我们彼此的信任。1、在班级管理中树立爱的基调。在班级管理中，我比较注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱 。他们都是五六岁的小孩，有很多的事、很多的道理需要我们渐渐的去引导。所以我时刻提醒自己不要过多的指责孩子，他是不懂。记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就说你们还不安静下来，这节课我不上了，我出去了。这时居然有个孩子说：你想出去，你就出去啥，不随你嘛。当时一听这句话我傻眼了，我反问一句你说什么?他又理直气壮的把刚刚的那句话说了一遍。当时我压住了自己的火，课后我在想那孩子是为了我在孩子面前难堪吗?到了

26、下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说：尹教师想了一天都没想明白你今天上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹教师出去吗你想想孩子是怎么答复我的。他说：你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。我只能渐渐的和他分析p 我的用意和他的不对。即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们,我总是细心去发现他们聪明、负责任的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的间隔 。经过一学期的努力，孩子们都比较愿意亲近教师。当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工作，在孩子面前为教师树立威信。曾有几个孩子对我说：教师，我很喜

27、欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假设家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生疑心和不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打 的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说：假设他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。接着挂了 就气冲冲给班主任 。那位班主任怎么解释都没用，那家长总是那句话我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。我当时是这样答复的，假设扇两下这孩子，他从此以后就可以不和同学产生矛盾，那这两下不等到

28、你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威风，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工作方式有意见，也要避开孩子，单独与教师友好地交换看法，以获得一致的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教育、处理。2.作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：为了让孩子可以安康快乐的学习，我从个人到小组都进展及时的评价，并用一些小奖品激发学生的学习兴趣，进步孩子的自律才能。丰收的果园是孩子课堂表现的情况，加油站是每个组上课表现的情况。果园里填满了15朵小红花可以换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组

29、每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长根据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五根据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就可以评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜欢的。总之一句话让学生觉得教师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成积极主动的学习习惯，使出我浑身解数。但是对于孩子的培养远不止这些，我也是一个年轻的家长，我也有很多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗?大家一定会说不是，我们把孩子送到这里第一是希望他身心安康，有好的品行，第二是希望孩子好好学习，进步自身的素质修养，将来是个有用的人。二

30、、教育就是培养习惯 叶圣陶有人说：良好的习惯是成功的一半。接下来,我想和家长们谈谈培养好习惯，收获好人生这个话题。有一位名校长说：孩子进入中班学习，是人生的第一次转折，如今的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。叶圣陶先生也说过：什么是教育?教育就是培养良好的习惯。这句话用最朴素的语言，提醒了培养学生良好习惯的重要性。人的部分行为由遗传决定，大部分行为是靠后天习得。不同的环境，造就不同的思想品质和性格特征，理论证明：中班生不良行为的根不在自身，而在于现实社会

31、中不良环境，以及不良的家庭教育环境。科学研究说明，一个习惯的养成需要21天。好习惯是一种财富，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。对于中班生而言，他们的协调性不高，认识程度低，稍不注意，就会养成许多不良行为。一种好习惯需要长时间，有意识地培养。那么,家庭中如何培养孩子的良好习惯呢?1、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此，培养和保护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话,如下次再考不好，就揍你成绩不好就不要读了等。多说一些积极的话,如你们学校真漂亮你的表现真不错今天你又学到新知识啦!要培养孩子的学习兴趣,就不该责怪孩子：你

32、可笨死了!你看人家某某学得多好啊!这些话会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要知道孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。有的孩子承受新知识相对慢些，假设是这样，请家长不要太着急，事实上急也没用,你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子渐渐进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。假设孩子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的开展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。2、学会尊重与宽容。在学校里，学生之间发生争执是常事。有些孩子比较宽容、大气，

33、他们不仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒适。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比较懦弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，教师会给予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑,或是争执，或是顽皮孩子的恶作剧。作为家长，不必较真。有些家长跟孩子说：咱不欺负别人，也不受别人的欺负。谁打你，你就打他。一旦得知孩子在学校受了些委屈，马上就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题,有时还

34、会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小矛盾，多包容，大问题，找教师帮助，何需恶语相向、拳脚相加?即使孩子真受了委屈，家长也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。小班家长会发言稿小班家长会发言稿尊敬的各位家长，你们好！为了我们小班全体幼儿得到更好的开展，今天我们又坐到了一起，讨论一个多学期在教育方面的成功、缺乏和今后的开展目的。上学期，我们的主要开展目的是培养幼儿的自理才能，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规。我

35、们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的进步，大家都欣喜地看到了孩子们的进步, 每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。我们的教育观点：真正的早期教育是什么？让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然开展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原那么对孩子施行启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到限度的发挥，是为培养孩子体格安

36、康、智力兴隆、品质和个性良好打根底。知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“知识”，所谓有“学问”的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的才能就有了无限的开展潜力，这比灌输大量的知识强一千倍。幼儿园不是培养“知识型”的人才，而是要培养“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和理论才能。我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的非常钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要

37、把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多淘气，孩子是在和周围环境的探究中开展起来的，假设他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能开展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，根本的规那么还是要遵守的，我们要帮助幼儿抑制自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好根底。给家长们的3点建议1、欣赏孩子。许多幼

38、教专家认为，家长的误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。她说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的本质是成认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的开展。2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后

39、，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的顶峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午10点50分是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，平衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们教师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如今很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的形式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈

40、对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。3、多_的家园共育孩子的开展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资是我们可以开发的，不光是物质资，还有很多珍贵的资：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的缺乏。如薛江的妈妈是在医院工作的，在三八妇女节的活动上，她向我们生动、形象的描绘了宝宝是如何出生的，做了一次家长教师。让我们学到了很多，这就是一个很好的资共享的例子。本学期我们采用了一套新的整合课程，在这套新的课程里很注重资共享，尤其需

41、要家长配合带的一些材料，希望你们能阅读一下我们教室外面的家园共育。需要的材料能尽量及时的搜集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探究、发现。 孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习时机、锻炼时机，使每个孩子都有进步、都有进步。当然，我们的工作中也会有缺乏，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时可能有忽略,在此，我们向各位家长表示歉意。假设今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们理解孩子在幼儿园的情况。再次谢谢大家的光临！2

42、分钟发言稿尊敬的各位家长，大家好!今天你们可以在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我们的家长会，首先，请允许我代表四2班全体教师和学生，向各位家长的到来、表示热烈的欢迎和衷心的感谢。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功!下面我介绍一下本班的任课教师，这位是姚校长，暂代我们班的语文课，他知识

43、渊博，写的字也堪称一绝。这位是校长助理，也是四2班的英语教师，他讲课幽默幽默，引人入胜，学生都喜欢上他的课，大家叫他秦教师。这位是我们的家长委员会的成员:李阿姨，她是家长与学校沟通的桥梁。我呢、姓姚，是本班的班主任兼数学教师，平时，与孩子相处的时间最长。;下面我介绍一下家长会流程，共有五项:一 家长参观作业展览。二 办主任介绍班级根本情况。三副班主任介绍学校情况。四 家长填写调查问卷。五 班主任与个别家长交谈。今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：班级根本情况：本班学生45人，其中男生26人，女生19人。我们的班委，以身作那么，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风。纪律班长陈美华同学不光学习优

44、秀，而且有威信，在她的管理下，班级纪律越来越好。每当我走进教室，全班学生在陈美华的带着下，写字的写字，看书的看书，从无喧哗打闹现象。袁田野同学是劳动组长，我们的教室让他拾掇的窗明几净，整齐有序，一尘不染。坐在这样的教室里，我们感到舒心、温暖、安静。续婕玉、石强、周润玉同学担任记录员职务，分别记录体温、平安、德育，他们做事认真负责，一丝不苟，要上交的材料总是按时交，从不拖欠。赵析同学是宿舎长，对同学关心体贴，每当同学得病，她就端水喂药，细心照顾，嘘寒问暖，让人感动。有一次王佳敏得病了，下自习我去宿舍看时，就见赵晰在安排王佳敏和别的同学调换一下，让睡下铺，宿舍里的其他同学也帮助打水、喂药，我随口问

45、了一句：谁愿意晚上照顾她呀?大家的手都举起来，争先恐后地说：我我我。看到这个场面，我相信，感动的不止我一人。王德华同学腿脚不灵便，每次下楼梯、打饭时，周文凯、王泽鹏等同学主动上前帮他。像这样的班干部还有很多;如:吴露，王岚，杨炳辉，王静媛，石强，姚琳洁，王晶森，汤梦飞等积极主动，在不断磨练下，组织管理才能也在逐步地进步，作为班主任，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得时机，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝。另外，像南田歌，王超强，韩国帅，姜世辉，刘王艺，王德华等同学讲文明懂礼貌，遵守纪律，维护了班集体的荣誉。王超强、韩国帅、同学从没有违犯过一次纪律，是教师喜欢的学生。还有一些有

46、特长的同学，比方在学校刚举行过的运动会上，张顺龙，张胜明，李淼林，王晓东，屈舒杰，赵梓豪，刘萍等同学奋力拼搏，夺得了多个个人一二等奖，我们班也获得了60米接力赛团体二等奖。尤其张顺龙同学个高、腿长、步子快，分别获得60米、100米跑的一等奖，被称为将来的刘翔。杨炳辉、王晓东同学乒乓球打得迅猛、有劲。李俊鹏、姜世辉、张万栓、翟小兵跳小绳跳的漂亮。家长会发言稿.家长会发言稿.立足孩子开展与新课程同行二4班家长会发言稿一、重视学习习惯的培养孩子上二年级了，有许多事情得渐渐学会自己处理，比方整理书包，准备第二天上课用的学具，家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都

47、是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学惯用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙而孩子可能一面不耐烦的容许着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。格式说明略学习习惯的另一方面就是

48、作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些理论性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做理论操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。2、重视孩子计算才能的培养口算20以内的加减法是非常重要的根底知识，孩子必须学好，并可以到达纯熟计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题指直接填得数，正确率达9095。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算纯熟程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。计算的练习

49、方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。3、根据生活理解数学，让孩子在游戏中成长有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生

50、活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。在时间容许时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的开展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望浸透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以开展孩子的推理才能，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可开展猜到10

51、0以内数。又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有好处。再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。、重视数学语言开展，为聪明插上翅膀。语言是思维的外衣，语言才能的增强可以极大的改善孩子的学习才能，促进思维的开展，因此我们应充分认识孩子语言开展的重要性。防给孩子的智力开展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比方和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，

52、这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成标准的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为”“因为所以”。要求孩子说完好的话。数学书中的实际问题小朋友都要能在教师或家长引导下看书说出题意如：第49页第5题。第51页第5题。说法略在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进展适当的点评反响就够了。5、把孩子推上讲台，和孩子分享功课培养孩子表达才能的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但 家长会发言稿.第2页并不阻碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演教师的角色。介绍自己今天的学习收获。

53、对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式、让孩子享受成功的喜悦俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的才能得到了教师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样可以做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信缺乏的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力!没关系，我相信你一定能行！不要吝啬真心的表扬。7、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后教师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可

54、能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很纯熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考察或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算.作为家长，我们要能将孩子的成绩进展纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子如今同过去不同进期所获得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析p 得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的

55、频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析p 得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于教师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和缺乏，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可无视，家庭气氛的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进展理论，定有收获。另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学才能终究相差多少，不是仅分数就

56、能说明的，我们得详细分析p 才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是考虑问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是略尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们三小全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适宜所有家庭、所有孩子的教育形式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。各位家长朋友，欢迎您对我们今后的数学教学工作提出珍贵意见，希望我们能多交流，多讨论，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度考虑问题的头脑。五分钟发动大会发言稿篇一：发

57、动大会发言稿篇一：员工发动大会发言稿员工发动大会发言稿各位员工，下午好！很快乐能和大家一起召开我们2023年员工誓师大会。首先感谢全体员工这段时间的辛勤工作。天气渐暖，如今是一个播种理想的季节，新一年的工作已经开始，要不断的总结自己的得失。如今的一切，都来于你如今的坚持不懈，来于你不离不弃，来于你的人生梦想。宏轩是个舞台，你就是那台上的舞者，完美的人生，是我们努力跳出来的。很荣幸，我们队伍各个部门有优秀敬业的带头人，他们热爱事业，勤奋工作；接下来，马上就是你们的舞台 。今年是公司的开展年、标准年、大步跨进年。是宏轩集团顺势而为、和谐开展之年。2023我们必将实现方案的目的。我们要高扬“言善信，

58、事善能”的主旋律，以“开拓宏轩”为主题，以飞跃开展为主导，以扩大收益为主调。让我们每一位员工腾飞开展，让我们每个员工家庭都幸福美满。古代在，将士出征前军队有誓师典礼，签下军令状，征战沙场。三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。今天，岗位责任书就是大家的“军令状”，言出必行，也希望大家能后牢记自己的岗位职责，做到高效率、高标准、高要求；言必行，行必果。这样的我们就是宏轩最优秀的人才，也是宏轩最大的开展动力和最珍贵的财富，更是最值得感谢的人！谢谢!篇二：公司工作总结及发动大会讲话发言稿公司工作总结及发动大会讲话发言稿各位同仁：上午好！今天上午我们欢聚一堂，隆重召开公司2023年半年度工作总结大会，在此，我

59、谨代表公司董事会向在上半年工作中付出艰辛努力、获得卓越成绩的部门、门店及个人表示衷心的感谢和崇高的敬意！同志们辛苦了！2023年上半年是公司多事之秋，由于公司高管工作调整变动频繁，一度给公司经营管理带来被动，目的达成情况离年初制定的目的方案也有一点点间隔 ，最近又由于政策性的行业大整顿也对公司盈利情况带来了较大的影响，企业旧的盈利形式遇到了瓶颈。尽管前进的路上出现了很多障碍，但我们xx人仍逆市奋进、积极拼搏、勇于竞争，在上半年获得了很大的成绩。同时很多新形势下出现的新问题新形式需要大家一起来总结来讨论，有句话说得好：大开展就会有大困难，小开展要面临小困难，只有不开展才不会有困难，我们要做区域性

60、的行业领头羊，xx人坚决回绝没有激情没有挑战的生活，我们追求生命的精彩，要用智慧和行动抑制前进路上的一切障碍，乘风破浪成功地到达成功的此岸，所以今天这个半年度总结会很及时很重要，是一个反思总结和谋划将来的大会，希望大家在会后全力学习和贯彻落实会议精神，带着团队全面完成年初制订的目的任务。一、上半年小结首先，我借此时机，就上半年工作的成绩与缺乏做个简单的小结。1、刚刚几位老总对公司上半年运营情况都做了详细的汇报，这里不再重复，只和大家分享几组简单的数据。a、直营门店全年任务及达成前年同期我们在为月销售打破*万而努力，去年同期我们的月销售才刚刚打破*万，今年比去年同期将近增长50%，比前年同期翻了

61、一番，这就是一个很大的成绩，说明公司的经营规模在不断地扩大，大家的努力看得见成绩。我们再来看一组数据：b、1-6月亏损门店情况其中一区、洪西、湘江北尚店因为开业前期费用比较大，而如今经营状况良好未纳入亏损门店，实际亏损了34000元，其他亏损的16家门店前5个月就亏掉了公司净利润297000元，说明公司不良门店太多，说明公司门店选址时市调不深化、评估不科学，随意性太大。除开选址的原因，也说明公司运营还缺失核心竞争力，对亏损门店重视不够、决心不够、方法不多，扭亏才能不强。很多时候我们是靠码头吃饭，只有真正做到天时地利人和，才能在做大的根底上做强，怎么样做强是我们下半年要重点解决的问题。当然成绩是

62、主要的，毕竟开展是个永久的主题，所有部门和门店为推动公司的开展做出了应有的奉献，在这里要表扬月销售业绩到达10万元以上的优质门店，要表扬带着团队扭亏的一区、湘江北尚、伍家岭分店、洪西、益欣、福音、一桥、新合店的店长，上述门店已连续3个月实现盈利，更要表扬以盛x、付x、胡x、任x、张x、张x、尹x为代表的优秀门店店长，没有他们带着团队拼搏奋斗，让这些月销售20万以上的门店存在，公司开展肯定举步维艰。同时门管、人资、培训等部门也表现了良好的工作状态和职业水准，在工作中做出了成绩。从上个月开始门管部和其他部门同志与刘总一起，进展每星期3次的定期巡店，发现门店问题，倾听员工心声，制定优化方案，解决实际

63、问题，为门店根底管理程度的提升开启了一个良好的开端，希望能继续保持；培训部的同志能远离繁华、耐住寂寞在偏远的山村抑制蚊虫叮咬、缺水停电、酷暑难耐等种种困难，为企业输送了2期青苗班学员和2期精英班学员，这种艰辛奋斗、寄勤于乐的工作作风值得我们学习；人资部杨部长到任后努力学习、钻研业务，按照总办分好蛋糕的要求，加班加点、花费了无数心血，在重新制定科学的薪酬体系和建立全员绩效考核等方面获得了重大打破。1拓展线的工作拖了公司开展后腿：上半年开展线的任务只完成全年任务的四分之一，并且新开的几家店大部分业绩达不到评估的要求。虽然原因很多，但最重要的还是市调不深化，作风不扎实，业务不熟悉，评估走过场，希望分

64、管该线工作的同志带头狠抓该线的作风建立和业务学习，组织精兵强将，把工作落到实处，在下半年把落后的工作赶上来。同时洽谈合同时要注意会谈技巧，签订相关合同时要严谨细致，实事求是，实在维护公司利益。2工程后勤线的工作跟不上公司开展形势的要求：该线的同志很有实干精神，付出了辛勤劳动做了大量工作，但结果往往不令人满意，究其原因主要是不能与时俱进，不学习新事物新技术，做事没有方案性和预见性，习惯按经历办事按爱好办事，缺乏管理才能和沟通才能，不能通盘规划该线的工作，导致头痛医头、脚痛医脚并且效率低下。比方车辆管理、空调维护、招牌更新、电子屏的制作及门店形象提质等等，没一样工作不是被推着走还走不动，从来没有主

65、动规划按步推进的，工作总是处于被动地位。我想该线的几位同志假设在保持吃苦耐劳的工作作风同时，加强业务学习和沟通交流，仔细谋划该部的工作，加强方案性和为门店主动效劳的自觉性，改善该部的工作不是一件很困难的事。二、下半年的工作规划刚刚刘总对下半年的工作做了个统筹规划，重新分解了下半年任务，有目的有措施有方法实在可行，我很赞同，根据刘总下达的业绩任务，各门店店长要带着团队实在保障完成，各部门应全力为门店业绩达成做好效劳和指导工作，同时就下半年的工作我补充几点意见。1、加强根底管理 提升聚客才能大家都知道，做零售连锁落实到门店层面讲效劳和商品是两个永久不变的主题，所以先就效劳这一块讲讲我的看法，我觉得把效劳做