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1、2023年市民读书社会活动工作总结报告市民读书社会活动工作总结报告 培育居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等主动参加到活动中来，扩大活动的覆盖范围。我为大家整理的市民读书社会活动工作总结报告材料，供应参考，欢迎你的阅读。 市民读书社会活动工作总结报告一 通过开展覆盖机关、社区、学校、企事业单位的全民读书活动，营造深厚的全民阅读氛围。现将我街开展20××年书香羊城全民阅读系列活动总结汇报如下： (一)围绕建国60周年和迎亚运等主题，开展全民读书月活动 我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培育居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯
2、和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等主动参加到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，激励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素养，进一步在全街范围内形成爱读书、读好书的良好氛围。 (二)举办书香社区、书香家庭有奖征文活动，推动书香羊城阅读活动扎实深化开展 我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广阔社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，根据全员参加、覆盖社区的思路和内容充溢、形式多样的要求，在辖内开展书香社区、书香家庭等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热忱。 (三)主动组织辖内中小学，开展阅读征文竞赛活动
3、街文化站发动辖内中小学生主动参加全民阅读活动，帮助办好中小学生读书节，并同步开展书香校内评比活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在学校内组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参加，并主动组织学生参与越秀区做一个有道德的人第三届在阅读中成长之迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐诗歌散文朗诵竞赛等活动，受到了学生们的欢迎。 (四)不断完善社区文化共享工程建设，拓展绿色网园，推动社区书屋建设，开展网上阅读活动 (五)结合东风街特点，打造特色阅读，开办长者论坛系列活动 充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际状况，在辖内开展长者论坛系列活动，有针对性地开
4、展群众切实感爱好的学问讲座，以丰富全民阅读活动的。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了公共文明大家谈的论坛活动，各社区的长者代表主动参加，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应当从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。 市民读书社会活动工作总结报告二 为进一步激发中小学生读书热忱，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素养，沈北新区教化局从×月23日至×月23日在全区范围内广泛开展了以阅读、提升、和谐为主题的中小学生读书月活动。 一、高度重视，广泛宣扬，
5、营造读书学习的良好氛围。 区教化局领导高度重视读书月活动，刚好召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣扬，根据科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以阅读、提升、和谐为主题，激发中小学生读书热忱，进而以小手拉大手带动推动全民读书热潮，使读书活动贴近广阔群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。 二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺当开展。 为确保读书活动有效、规范、深化、有序地开展，区教化局依据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺当实施。同时主动参加有关部门组织开展的各项活动，在校内内外营造
6、出读书尚学的文化氛围。 三、内容丰富、形式多样、效果显著。 在本次读书月中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了良好的效果。 1.开展了四个一活动 活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参加一项主题活动。同时，各校斗主动组织师生参加了好书评比、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书1××余册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。 2.举办了中小学生作文大赛 ×月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参与读书作文竞赛，
7、由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参加区级闯关赛。5月xx日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评比出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参与了市作文大赛，获得了优异的成果。 3.完善班级图书角的建设 各校为学生下发了举荐书目。各班发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充溢班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共观赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。 4.征集读书
8、心语 通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的好处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。 市民读书社会活动工作总结报告三 区文旅局根据市文旅委的部署要求，结合我区实际，扎实开展全民阅读活动，深化推广全民阅读，不断满意人民群众的多种文化需求，努力营造的良好氛围。现将全民阅读活动开展状况总结如下： 一、主要做法和成效 (一)加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹支配，成立了以区主要领导为组长，区分管领导为副组长，相关单位负责人为成员的××官区全民阅读工作领导小组，召开全民阅读活动工作会议，将全民阅读
9、工作纳入国家公共文化服务体系示范区创建工作的总体规划中，明确职责，落实责任，为全民阅读活动工作的开展奠定了良好基础。 (二)优化基础设施。目前，全区1个乡镇文化站、2个全民阅读点、13个农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。在原有文化设施的基础上，进一步提升和改造乡镇综合文化站和社区综合文化中心，加快推动全民阅读点建设。对××镇综合文化站实行置换的方式，将××镇综合文化站搬迁至××春城小区，居民可以更加便利地享受到优质的公共文化服务，已完成设计方案。以服务社区、文化社区、漂亮社区建设为抓手，理顺机制、补齐短板，
10、将社区综合性文化中心建设纳入全区规范试点社区服务用房功能设置中，实行共享共建或新建小区配套用房改建等方式，进一步提高村(社区)综合文化中心建设标准，20xx年主要建设改造华蜜社区、××社区、××社区、××社区、××社区，建成后将更好满意社区居民的文化活动需求。同时，在去年已建成××和××阅读点的基础上，结合我区实际，在人民、华蜜、学苑等8个社区、××镇和东郊办，利用现有闲置房或社区书屋统一进行设计改造，建设一批市、区级全民阅读示
11、范点。目前人民、学苑、××、××社区阅读点及××镇××社区阅读已进入内部装潢阶段，将接连投入运用，其他5个阅读点依次进行招标、设计、施工等流程。全部建成后，将为辖区居民的阅读活动供应更加便捷、舒适的环境。目前，全民阅读点图书新增选购工作正在进行中。 (三)开展各类阅读活动。一是依托区图书馆、全民阅读点、社区图书阅览室、农家书屋丰富的图书资源，开展常态化阅读活动。扎实推图书馆总分馆体系建设，推动公共图书馆服务向基层延长，实现图书馆资源的效能，依据基层服务点需求，开展图书漂流活动，更新丰富图书种类，服务
12、学生和居民群众。二是开展各类主题活动。在全市第十一届读书节期间，区文旅局开展以新××官、新气象、新标杆、新发展为主题的读书征文竞赛，并以征文稿件为基础，开展同主题的演讲竞赛活动，体现出书香××的社会风尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌。在××官区第一届社区文化活动月期间，各镇办社区在区文旅局指导下主动开展培训讲座、经典诵读、读书阅历沟通会、文化学问竞赛、留守儿童读书会、娃娃楼长读书演讲竞赛等多种多样的文化阅读活动，充分激发了居民群众读书的热忱，营造出浓浓的阅读氛围。三是免费开展各类展览。区图书馆面对群众免费展出同筑中国梦，共度
13、书香年楹联文化展、××韵徽风××官区××区书法作品联展、漂亮××书画名家水墨写生作品展、青少年书画展、手工艺品展等各类展览，吸引众多居民参加其中，驻足观看。 二、主要问题和建议 当前，全民阅读活动面临的主要问题为：一是居民群众阅读认知不统一。由于不同层次群众接受的文化教化不同，因此，各个层次的群众对开展全民阅读活动的相识程度不一，有些人长期保持主动阅读的习惯，有的则在宣扬动员活动中加入阅读行列，但还有少数人认为阅读纯属个人爱好，读不读书并不影响自己的生活，工作之余更喜消费消遣，极少参与组织的文化阅读
14、活动。二是活动规模小，影响力不深。由于活动开展的时间、场地、经费、人力等因素制约，部门和镇办社区开展的阅读活动受众面较小，局限在某个范围内，不能形成大规模、较深远的影响效应，活动效果不能完全体现。 针对以上问题，我们将做好以下工作：一是进一步加大宣扬推广，不断提高群众对全民阅读的相识水平，主动与相关单位、镇办社区、学校等联合举办读书活动，探究形成全民阅读推广的长效机制;二是常常性地开展读书活动，扩大全民阅读的影响地域和人群，培育青少年群众形成良好的阅读习惯，在社会上营造良好的全民阅读氛围，建设书香××官;三是完善建设阅读平台，主动争取财政资金，多渠道增加区图书馆、全民阅读点、农家书屋、社区图书阅览室藏书量，加快建设新的全民阅读点，尽快投入运用，完善图书馆总分馆体系。
2023年市民读书社会活动工作总结报告
