2023年幼儿园师德师风演讲稿精选范文6篇

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1、2023年幼儿园师德师风演讲稿精选范文6篇 写演讲稿也是熬炼我们语言组织实力的机会，写演讲的目的就是为了得到听众的共情，我们肯定要学会换位思索，那么关于相关的演讲稿该怎么写呢，下面是我为大家整理的幼儿园师德师风演讲稿范文，供大家参考。 幼儿园师德师风演讲稿1 华蜜是人生的主题，那么幼儿老师的职业华蜜感是什么？幼儿老师的职业华蜜感是在创建物质生活和精神生活的实践中，感受幻想目标和幻想实现而得到的精神满意，从而在追求幻想与目标的过程中的到的愉悦感受，是老师从工作幻想到现实的最美的情感体验。 幼儿老师是在幼儿园中从事幼儿教化实践工员。没有当过幼儿老师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的华蜜感的，在幼儿园做的

2、工作是琐碎的、细致的、要应对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，老师对于不一样的孩子要运用不一样的方法，还要应对不一样类型的家长，教化改革的深化，对老师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是老师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿老师的体会也是很深刻的。每一天应对的是一群天真烂漫的孩子，老师们要发觉这个职业的华蜜感才能做好这个行业。假如她从心底感受到这个职业的华蜜，那么她每一天都会很有活力地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很仔细地做好每项工作，很公允地去爱每一个孩子，这样每天都很快乐对于幼儿的心理健康有重要影响。 老师应对的是一群不一样的孩子，每个孩子都

3、是有差别的，在经过你的教化，孩子有改变了，有提高了。比如：幼儿从依靠父母到自我独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参与竞赛获奖了等等；都离不开老师的教化、帮忙。看到自我的付出没有白费，感受到学生对自我的宠爱、敬重、感谢和祝愿，老师的内心都会有油然而生的满意。这就是做老师的华蜜。 当家长说：我们会好好协作老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持并且进取地协作；再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和敬重，家长的支持、协作、理解是老师的付出的回报，这也是老师

4、的华蜜所在。 幼儿的内心生活时刻给我们带来满足和不满足、兴奋和苦恼、忧愁和快乐、怀疑和惊诧、宽慰和生气。在幼儿世界给我们带来的极广袤的情感领域内，有开心的和不开心的、兴奋的和哀思的曲调。擅长相识这种和谐的乐声，是教化工作者精神饱满、心境开心和取得胜利的最重要条件。假如你把孩子看成是令自我心烦的人，那么你就会感到心烦；假如你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的沟通，你会相识到孩子中间隐藏着才智和力气。假如我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发觉快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你非常

5、最真诚，最纯净，最完备，最无私的爱！这就是幼儿老师最终华蜜的归属感！ 让我们一齐为孩子们的启程之路努力吧！ 幼儿园师德师风演讲稿2 敬重的各位领导，各位老师： 大家好！今日我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美。 我是一名普一般通的幼儿园老师，从教已有xx年了，xx年年仅20岁的我满怀向往的走上讲台，那时我的心情是非常激烈、非常骄傲，同时也有点揣揣担心。面对几十双天真烂漫的眼睛，我茫然失措 我该教他们什么呢？嬉戏？儿歌？我什么都不会呀！于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来新奇的问：“老师，你的手为什么老是在抖呢？”瞬时孩子们向我投来了讪笑的目

6、光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的激励下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累阅历，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。 年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的宠爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母着急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能专心去发觉，专心去感悟，专心去思索，从容的去面对一切！ 五年来，我始终努力的工作，主动投入到教化教学的科研活动中。平常勤于收集、积累教化教学阅历，撰写教学心得，在教化的园地里

7、奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了肯定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参与专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。 在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。同事们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到老师工作的重要。是工作，是实践，给我供应了探讨的生命土壤！我会在不断的总结，探究，尝试中积累阅历。 我

8、欣喜成天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。曾经听一位学者说过：“老师的职业是太阳底下越、最光荣的”。 带着对这一理念的向往，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜爱这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是老师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望”，“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的。一转瞬五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了

9、我信念，是孩子们给了我无限的欢乐！ 老师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充溢和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们望见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱与责任”。 在教化的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和仰慕，我

10、们如何才能把教化教学工作做到更好呢？ 假如说老师的人格是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心就是胜利教化的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做老师工作的一面镜子，时刻提示着自己，全部的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，都非常须要老师的爱，老师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，瑞士教化家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美妙的人生是为爱所唤起的，并为学

11、问所引导的，从这一角度，美妙人生的起先驾驭在我们老师手中。 对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热忱当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子，我会赐予更多的机会让他在集风光前熬炼，对于淘气捣蛋的孩子，我会耐性的劝服，让他们自己换角度思索，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜爱孩子，赞许孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通沟通，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为老师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜蜜。 弹指一挥，五年过去了，我在这块教化园地里辛勤的耕耘，静默的奉献着，本着对

12、事业的诚心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对将来的信念，我将接着在教化岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。 幼儿园师德师风演讲稿3 各位同仁： 大家好！ 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：那是什么呢？我将毫不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。 谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生

13、进行教化。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，

14、擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着困难的学生。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。 唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是我们老师教化学生的第一目的是传道，即教授做人的道理，其次才是学

15、问技能。教化学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教化家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。信任合格的老师才能塑造出合格的学生。 岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经验了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为

16、了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！ 幼儿园师德师风演讲稿4 敬重的各位领导、老师： 大家好！ 今日很兴奋，能有这样的机会，和大家团聚，向大家学习。我是XX中心幼儿园的姚晴，演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。 记得读初中的时候，放学回家还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，考入了上杭职专幼师班。 接近毕业，当时我在上

17、杭县试验幼儿园实习，为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”打算教具、备教案，始终到凌晨一点多。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都打算好，每天如此，每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，我的实习成果得到园主任、指导老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当老师了！ 毕业后我被支配在乡下。记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张新奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了王老师我的搭班老师。正是她，给了我帮助和激励，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。 “爱孩子，真诚对待每一个孩子

18、”这是老师最基本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、干净，很讨我们老师的喜爱；有些幼儿淘气、穿戴不整齐，不讨老师喜爱。记得有一年我们班上有个孩子，叫小杰。他智力发育较慢，语言表达实力差，每天穿着破旧的衣服，挂着两条鼻涕来上幼儿园。 看着这样一个孩子，实在难以让人喜爱。我刚接触他的时候他连“老师”两个字都叫不清晰。后来我了解到这个孩子的母亲从小就弃他而去，父亲又有一只手残疾，家境很贫困，每次都要等到卖松油的钱来交学费。小杰由于长期缺乏母爱，性格特殊内向，不愿与人沟通。面对这样的孩子，我们更应关切、呵护他。 为了能走进他的内心世界，我常常有事没事的找他说话

19、，一起先往往都是我一个人在说，他没有任何反应，看到这种状况我有点气馁，但是我并没有放弃，而是接着和他谈心，找他说话，慢慢的他能和我进行简洁的沟通了，上课也能用心听讲了，教的生字也能读出来了。那时我的心情是多么的激烈，虽然工作很平凡，甚至是琐碎的，但靠着对教化事业的执着，可谓心香一瓣、冰心一片，让我感到欣慰的是，我的付出最终换来了回报。 从教十三年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。着名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 百年大计教化为本，教化大计老师为本，老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养，更应当具有

20、良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。 因为我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要同等地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！ 让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希望放飞志向，我愿用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起

21、明天的太阳！ 感谢大家！ 幼儿园师德师风演讲稿5 敬重的团长，老师们： 大家好！ 我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。 当我走在路上，看到一个孩子独自由路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。 每天早晨我

22、踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美妙，她们教会我以真心去面对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不行爱就不爱他，我也不行能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自己的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什

23、么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，起先先喂，再渐渐的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小挚友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱接着在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充溢更多的爱，当又一个老师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝愿时，我真的很欣慰，我感觉我在肯定的程度上我胜利了。 我庆幸我是一名幼儿老师，因为作为一位幼儿老师，我比别人

24、更多了一份爱。 我的演讲完毕，感谢大家！ 幼儿园师德师风演讲稿6 老师是什么？有人说，老师是春蚕、是蜡烛，还有人说老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。我也在问我自己：老师是什么？这个答案是在我穿过它的层层光环，真正走进它时，我才知道，老师是一株小草，平凡且静默无闻。而我们幼儿老师更是一场雨，滋润着、洗涤着幼儿的心灵。 我成天和孩子们生活在一起，感到无比欢乐，原以为凭借新奇的教化理论和满腔的工作热忱就可以轻快的胜任这份工作。可时间久了，面对老师生活的平凡，琐碎，工作的艰辛和压力，我迷茫了、动摇了，幼儿老师是否才是我最终的归宿？这样的状态和当时投身于教化事业的初衷明显是南辕北辙的，于是

25、我沉下心来，重新谛视定位。 中年的张老师她照旧把孩子视为珍宝的爱生之心；刚刚工作的小周老师她和孩子们在一起就像是挚友；要退休的前辈李老师还是数十年如一日的尽心尽责；我的身边原来围围着这么多为幼教事业而踏实奉献的同事。从他们身上，我慢慢明白，甘于吃苦，乐于奉献才是老师精神的柱脚。重拾工作热忱的我，一心一意的投身到了我所酷爱的事业上。我最终领悟：我是滋润孩子们的雨丝，细腻松软，只为他们能健康成长。 记得有那么一个小男孩，他叫王伟。入园后便是全园著名的新闻人物，相对于同龄的孩子来说，他的确有不少特殊之处。活动时，更是横冲直撞，蛮无约束，吃饭时，他会稀里糊涂地抠别人；漫步时，他会突然去撞前面的同伴；画

26、画时，他会冷不丁地到别人脸上画一条线；兴奋时，他会突然打别人一拳，一天之内，告他状的小挚友接连不断，只要有他在，教室便不得安静。 通过家访，我了解到：小伟的父亲在外打工，常年不回家，孩子基本上由母亲一人抚养，孩子因缺少管教，缺少爱，渐渐养成了没有人能管我、惟我独尊的性格。他的攻击行为是为了引人留意，为了发泄自己的不满心情。了解了小伟的状况后，我不急不躁，没有强硬的试图变更他。 从那以后，渐渐的我和小伟妈妈成了好挚友，把育儿的阅历和科学的教化方法交给她，我们通过家、园双管齐下的一起来有教化目的的爱孩子；在班上我总是和孩子们闲聊，让他们真正的相识小伟的本质，他情愿和全部的小挚友交挚友，只是用了不恰当的方法，让孩子多帮助他、关切他；对于小伟我常常把他牵在身边，为的是和他进行刚好的沟通，挖掘他的闪光点。经过一个个的微笑，一声声的激励，一次次的拥抱，渐渐地我们之间有了信任和关爱。老师节他用他稚嫩的画笔画了一幅画，画面上是我和他一起在嬉戏，四周都是快乐的小挚友，连天空都显得特别的晴朗。突然间我觉得润物细无声的爱是每一个孩子都须要的，我要做的是在适当的时候，用恰当的方式来播撒这样的雨滴。 幼师是个让自己身心乏累却又欢乐着的天使，这样的职业一般、平凡，却始终收获着真心的爱。我会接着在教化的道路上前进，用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用师德之雨润泽祖国之花。