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1、细心整理薛坪镇薛坪初级中学班级特色文化创立活动方案柴代猛一、活动目的班级文化建立是校内文化建立的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，开展特性，创设自我教化载体的阵地和园地。一个班级是否具有教化气息，在一个富有极厚文化气氛的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气；真诚地与同学和老师相处，友好地进展合作。同时，道德情操也得到了陶冶。在这样一种踊跃向上、温馨和谐的环境里也会让学生产生猛烈的归属感，触动学生自发的参与建立班级文化的行列，使班级文化的建立与学生的开展构成踊跃的互动。努力创立属于自己特色的班级文化，能充分发挥学生的主体意识，造就学生酷爱集体、酷爱学校
2、的高尚情操。 二、领导机构组 长：柴代猛副组长：闫正祥 李星学 符秀虎 杨尚斌 李 飞 高宗奎成 员：殷伦学 果道勇 李 敏 窦庆东 朱金杜 谢金敏 殷登国 冯卫宁 潘道祝 万 会三、创立步骤1、召开创立班级特色文化发动大会2、各班成立创立班级特色文化组委会并探究确定班级主题，制定方案1选择班级特色主题。依据班内学生的特长、爱好、爱好、阅历，班主任的优势等，师生探讨，确定本班文化特色。如：班级以体育运动的爱好者为主体的，可以以造就学生固执的毅力、坚决的意志和团结奋斗为班级文化建立的主要内涵，可命名为“篮球班”、“乒乓球班”等；假如是以造就学生酷爱劳动、助人为乐为主要内涵的可命名为“雷锋班”；还
3、有“象棋班”、“口琴班”、“书画班”等等。以文化特色活动为班级文化建立的切入点，选择的活动要便于操作。2制定班级文化建立目标。围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建立能遵照必需的方式按部就班地进展，以到达活动效果。3充分酝酿，细心设计团体活动。通过有准备有组织的活动，从中不断显现特定的文化价值，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，才能促使其在相识、情感和行动上慢慢趋同于班级文化的预定文化价值，从而到达形成稳定的团体文化的目标。因此在设计班级文化团体活动时要留意全员性和活泼性，即全体同学都乐于参与，勤于参与。4广泛发动学生参与班级建立。布置教室。要充
4、分发挥学生的特性、特长，同心同德，立足于造就正确的审美情趣，着眼于突出独特的文化内涵。 设计班级标记。包括：班徽、班歌、班训、班级公约等。这类活动要尽量发动全班同学参与，充分发挥大家的才智，集思广益，形成特性特征显明的班级标记。健全班级特色活动规章制度，形成正确的舆论环境，养成学生正确的行为习惯。3、学校活动领导小组对各班创立特色方案进展审评。4、各班级按方案起先创立活动。5、学校活动领导小组定期对各班级进展调研。6、每学期进展特色班级评比，总结并表彰。如有主题一样的几个班级，那么评出优秀某某班称号，即“优秀篮球班”、“优秀雷锋班”等。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化气氛的熏陶。学生在班级
5、文化活动中将显示个人的才华，造就缔造精神和实践实力。在实现班级目标的过程中，学生须要合作，理解团队精神，将会逐步形成共同的价值取向，增加责任感，学会自我开展。班主任要留意加强调控和效劳，刚好订正和解决工作中出现的偏差和新问题，确保制定的各项规章制度，不变形，不走样，使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进。四、创立时辰表时间活动内容完成部门第一周班级特色文化活动筹备会议政教处其次周班级特色文化活动领导小组会议政教处组织第三周创立班级特色文化活动发动大会全体学生第四周班级特色文化活动班级组委会成立各班主任、班委第五周各班探究确定主题，制定方案各班主任、班委第六周各班探究确定主题，制定方案各班主任、班委第七周1、 各班上交创立特色班级方案2、 班级特色文化创立方案评审各班主任活动领导小组第八周各班按方案实施创立工作各班主任、班委第十一周学校活动领导小组到各班级进展调研领导小组第十四周评比优秀特色班级评比方法另制定方案领导小组第十六周创立优秀特色班级阶段性总结与表彰大会领导小组薛坪镇薛坪初级中学2013年4月22日
薛坪镇薛坪初级中学班级特色文化创建活动方案
