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1、中班综合活动：我是一根棒棒糖教学目标1. 理解故事内容，体会分享的快乐。2. 知道糖在水里可以溶化，搅拌可以让溶化的速度加快。3. 能创编棒棒糖跳舞的动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。教学重难点知道糖在水里可以溶化，搅拌可以让溶化的速度加快。教学准备1故事甜甜的小河水ppt。2大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯。3音乐：王老先生有块地伴奏。教学过程一 出示棒棒糖，引入活动。师：这是什么？（棒棒糖）喜欢它吗？（喜欢）吃过没有？（吃过）那它是什么味道的呢？（甜甜的）（可多请几个幼儿回答）二 欣赏故事，感受小熊的心情变化。1.师：小熊也有一根棒棒糖，它的棒棒糖还发生了一个故事呢！我们一起来听听吧！2
2、引导幼儿边听故事边欣赏ppt。）讲述第一段后提问：小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（因为小熊想自己吃/哎呦，小熊真小气）由此引出第二段：小鱼游走了，小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小乌龟游来了。小朋友，你觉得小熊会怎么做？（它会不会藏起棒棒糖呢？）讲述第三段（请小朋友学一学小螃蟹和小熊的对话）至结束并提问：小熊为什么觉得难过呢？（幼儿回答）讨论：有什么办法可以让小河里的朋友们尝到棒棒糖的甜味呢？（如有幼儿回答放在水里，师直接肯定：好办法！）三 实验：把棒棒糖放到水里。1提问：棒棒糖放到水里会怎样呢？（会化掉，师可带领幼儿学说：溶化）用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（如果幼儿回答用热水，师可说
3、：这个办法好。但是钱老师这儿只有冷水，有没有什么办法让棒棒糖在冷水里也能溶化的快一些呢？（如冷场，师可说：哈哈把你们难住了吧。我们可以用搅拌的方法，搅拌棒棒糖会溶化的快一些。）我们来试试，像跳舞一样的搅拌。谁愿意来学一学棒棒糖在水里搅拌的动作（请几个幼儿模仿棒棒糖在水中搅拌的动作）（2）师：棒棒糖希望你们能和它一起搅拌，这样它会溶化的更快的。那我们就一起来吧!（放音乐带领幼儿学棒棒糖跳舞，可提醒幼儿：再快一些，棒棒糖会溶化的更快的。）（3）师：棒棒糖在水里跳了这么久，现在我们来尝尝水变甜了没有。（幼儿每人一小杯，尝一尝。）老师问：你们猜这个杯子里的水的味道会变得越来越怎么样呢？（越来越甜）棒棒糖会变得越来越怎么样呢？（越来越小）四 体会分享的快乐1师：小熊用小朋友的办法将棒棒糖放到河里，不停地搅拌，棒棒糖很快就溶化了。小鱼、乌龟和螃蟹都游来了，它们都喝到了甜甜的小河水。小熊可高兴啦！它感受到了分享的快乐。2. 师：钱老师想问问小朋友，你们平时有好吃的和好玩的东西的时候是怎样和别人分享的呢？（引导幼儿回答如何和别人分享）小结：懂得分享，才会快乐！3. 师：老师 今天也带来了许多棒棒糖要和我们小朋友一起分享 ，小朋友回去可以自己做实验。
中班综合活动 (2)
