北师大新版初中生物实验开出参考目录

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1、北师大版初中生物实验开出参考目录年级：七年级 学期：第1学期序号实验内容实验科目实验类型活动实施建议实验器材实验要求演示分组必做选做必做选做1探究温度和湿度对霉菌生活的影响生物二选一馒头（面包）2块、干净的食品袋两个、冰箱、放大镜学习用实验法解决实际问题；实验前设计好步骤、坚持每天做好观察和记录。2探究影响鼠妇分布的环境因素生物镊子、棕色瓶子、培养皿（纸盒）、湿土、纸板、肥皂注意保护生物和大自然；实验应注意单一变量，对照试验；学会用数据统计结果。3测量不同植被环境的空气温度和湿度生物课外温度计、干湿计一支、手表一块、伞或其他遮阳物学习温度计和干湿计的使用；学习统计数据，通过分析数据得出结论。4

2、练习使用显微镜生物显微镜、写有“上或e”字的玻片、擦镜纸、纱布说出普通显微镜主要构件的名称和用途；练习使用显微镜，学会规范的操作方法；尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。5观察人和动物细胞的基本结构生物显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、擦镜纸、纱布、吸水纸、其他动物永久玻片练习制作人口腔上皮细胞临时装片；用显微镜观察动物细胞的形态和结构；初步学会画细胞结构图6观察植物细胞的基本结构生物洋葱鳞片叶、番茄果实、蚕豆叶下表皮装片；清水、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸练习制作植物细胞临时装片；用显微镜观察植物细胞的形态和

3、结构；练习绘制植物细胞结构图7观察变形虫生物建议观察草履虫变形虫、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、吸水纸、1%醋酸甲基绿溶液观察变形虫的形态结构和运动方式；初步学会显微镜高倍镜的使用方法。8探究细胞体积与表面积的关系生物纸、笔计算不同大小立方体的表面积与体积之比，根据数据分析说明细胞保持较小体积的原因。9观察人体几种常见的组织生物人体基本组织的永久切片、显微镜观察人体基本组织的切片；认识人体的四种基本组织。10解剖和观察鸡翅生物带尖的剪刀或解剖刀、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅识别区分鸡翅上可以发现的组织；理解组织如何形成器官11验证绿叶在光下合成淀粉生物根据学校情况选择天竺葵、不透光纸、回形针、

4、小烧杯、大烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、酒精、碘酒、清水验证绿叶在光下合成淀粉12检验光合作用释放氧气生物分组实验玻璃水槽、清水、小木条、短管漏斗、火柴、卫生香、试管、碳酸氢钠、金鱼藻初步学会收集气体；验证光合作用释放氧气13验证植物进行光合作用需要叶绿素生物银边翠或银边天竺葵、小烧杯、大烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、镊子、酒精、碘酒、清水验证植物进行光合作用需要叶绿素，并推测出绿色植物光合作用的场所。14检验光合作用需要二氧化碳生物天竺葵枝条、小烧杯、玻璃板、培养皿、广口瓶、清水、25%氢氧化钠、镊子、酒精、碘酒安全使用氢氧化钠；验证光合作用吸收二氧化碳。1

5、5观察叶片的结构生物鲜嫩的植物叶片、双面刀片、毛笔、镊子、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜练习制作徒手切片；用显微镜观察叶的横切面和表皮，识别叶片结构；绘制叶片的表皮细胞图。16探究影响叶绿素形成的环境因素生物课外吸水纸、棉花、水杯、滴管、密封性好的纸盒、若干瓣蒜选择刚刚萌发的幼苗叶17探究植物细胞的呼吸作用生物带瓶塞的广口瓶、蜡烛、火柴、蚕豆苗、沸水不同组选用不同的植物器官实验，中和各组的实验结论18种子萌发时吸收氧气生物集中演示2个带瓶塞的广口瓶、蜡烛、火材、燃烧勺、萌发种子、煮熟的种子这三个实验需提前准备好并先做一遍19 种子萌发释放二氧化碳生物萌发种子、煮熟的种子、

6、清水、澄清石灰水、烧杯、长劲漏斗、弯管、试管20种子萌发时释放能量生物保温杯、温度计、棉花、萌发种子、煮熟的种子21探究植物细胞的吸水和失水生物萝卜条或黄瓜条、天平及砝码、4个烧杯、清水、500毫升量筒、20%食盐水感知细胞吸水和失水的现象；通过对数据的分析得出结论；会用天平会读数。22观察根毛生物或模型演示小麦种子、培养皿、放大镜、镊子观察根毛的形态和密度23观察土壤浸出液培养的幼苗生物同样大小的玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、2个试管观察这两株玉米幼苗的长势和颜色是否相同。24植物的蒸腾失水生物大体相同的两个枝条、2个试管、清水、试管架、植物油、塑料袋2个、2根线绳放在温暖又阳光的地方；数小

7、时后观察塑料袋上的情况。25观察茎对水和无机盐的运输生物带叶的杨树枝条、稀释的红墨水、带刻度有橡皮塞的锥形瓶、解剖刀、放大镜观察水份和无机盐在茎内的运输；观察并识别水份和无机盐在茎中运输的部位26观察枝瘤生物木本植物的枝条、解剖刀、凡士林观察切口上下方的区别，认识枝瘤的形成过程27观察植物导管和筛管生物南瓜茎纵切片、显微镜识别导管和筛管的分布及结构特征28观察种子的结构生物演示浸泡过1d的大豆和玉米种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液解剖和观察种子，识别种子的基本结构；学会处理和解剖种子的方法，掌握观察种子结构的程序。29观察种子萌发时的形态结构变化生物课外浸泡过1d的种子、有培养基的容器

8、观察种子萌发时结构的变化30探究种子的营养成分生物酒精灯、火柴、试管夹、三脚架、石棉网、清水、纱布、烧杯、滴管、碘酒、刀片、白纸小麦面粉，花生、玉米、小麦等种子，燃烧勺正确掌握并使用实验器材，特别注意酒精灯的使用，以及试管的加热。31探究种子萌发的外部条件生物课外4个小锥形瓶、清水、电冰箱、绿豆或花生种子可能多种因素影响种子的萌发，实验时应采取单因素实验法、要设置对照。32观察根尖的结构生物可与观察根毛实验合并或进行模型演示蚕豆植物的幼根、萌发的绿豆种子、根尖纵切片、培养皿、脱脂棉、放大镜、镊子、载玻片、显微镜学习培养幼根和观察根尖结构的方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构，理解其发育中的

9、变化33解剖和观察植物芽的结构生物植物的枝条、芽的纵切片、放大镜、显微镜、镊子、解剖刀、白瓷盘学习解剖观察叶芽的的方法，识别叶芽的结构；理解叶芽的各部分与枝条的各部分之间的发育关系。34解剖和观察植物花的结构生物演示、分组实验桃花、放大镜、显微镜、解剖刀、镊子、载玻片和盖玻片认识花的基本结构、说出花的各部分功能；学习解剖和观察花结构的方法。35设计校园绿化方案生物皮尺、绘图用的纸和笔学习有关常见花卉、树木等职务的知识、提高审美情趣、增强热爱学校的情感。北师大版初中生物实验开出参考目录年级：七年级 学期：第2学期序号实验内容实验科目实验类型活动实施建议实验器材实验要求演示分组必做选做必做选做1蛋

10、白质的检测生物2个试管、清水、蛋清稀释液、2个滴管、双缩脲试剂A液和B液蛋清按1:1稀释成溶液；双缩脲试剂不能混合用，依次加入A液和B液；注意液体颜色的变化。2维生素C的检测生物2个试管、清水、维生素C溶液、滴管、吲哚酚试剂注意观察溶液颜色的变化3探究食物中的营养成分生物建议演示酒精灯、火柴、试管夹、三脚架、石棉网、清水、纱布、烧杯、滴管、碘酒、刀片、白纸小麦面粉，花生、玉米、小麦等种子，燃烧勺等正确掌握并使用实验器材，特别注意酒精灯的使用，以及试管的加热。4淀粉和葡萄糖通过透析袋的差异生物线绳、透析袋、淀粉溶液、小烧杯、清水、碘液、葡萄糖溶液、尿糖试纸注入溶液后把透析袋外面的清洗赶紧；加入碘

11、液至烧杯里的溶液呈淡黄色5探究唾液对淀粉的消化作用生物淀粉液、清水、唾液、2个试管、温度计、2个烧杯、热水、碘液、滴管、试管刷收集唾液前要先漱口；设计单一变量对照试验；温度在37摄氏度左右。6观察鸡小肠的结构生物鸡小肠、解剖剪、清水、培养皿、放大镜、镊子注意解剖剪的使用；观察并描述小肠内表面的结构特点；认识结构跟功能的关系7观察血液的组成生物1支量筒、5%柠檬酸钠、10ml兔血或猪血观察血液分层后的特点8观察血细胞生物演示显微镜、人血涂片识别红细胞与白细胞9用显微镜观察各种血管生物演示、与21、27合做显微镜、人或哺乳动物的血管切片、毛细血管装片识别不同类型血管，说出各类血管的结构特点10观察

12、哺乳动物心脏模型生物哺乳动物心脏、解剖盘、一根胶管解剖刀、清水、观察外部形态；识别心脏的结构特点；了解心脏内血流的方向11观察水蚤的心脏跳动生物可以合做、结合学校课外科技活动实施水蚤、滴管、载玻片、显微镜、带秒针的手表描述水蚤心脏搏动的特点；学会观察活体动物的生理活动；12探究究竟对水蚤心率的影响生物水蚤、滴管、载玻片、显微镜、带秒针的手表、吸管、不同浓度的酒精酒精对水蚤心率的影响13观察小鱼尾鳍内血液的流动生物尾鳍色素少的活小鱼、显微镜、培养皿或载玻片、湿棉花或湿纱布描述血液在不同类型血管中流动的情况14观察动脉血和静脉血的变化生物演示鸡或猪血块、小刀观察切口内外的颜色15探究运动与脉搏的关

13、系生物秒表、跳绳了解运动与心率16探究食物中储存的能量生物铁罐头筒、天平、三角瓶、温度计、量筒、镊子、清水、试管夹、酒精灯、花生或核桃要防止被烧伤或灼伤，要防止引燃其他物品；要保证样品燃烧释放的能量用于水的加热；通过计算水升温吸收的热量来估算食物中储存的能量；认识不同食物中储存的能量不同。17验证人体呼出气体成分的变化生物4个相同的带盖的瓶子、蜡烛、澄清石灰水、玻璃管、燃烧勺通过实验检验人体呼出气体成分的变化18呼吸运动的模型生物4根木条、橡皮筋、钉子、橡皮膜、钟形罩、气球、带分支的玻璃管通过模型认识呼吸运动的变化；理解呼吸运动是怎样实现呼吸的。19尿液成分的测定生物尿液、滴管、镊子、载玻片、

14、酒精灯、烧杯观察尿液的颜色，分析尿液的成分20观察肾脏生物建议演示新鲜的动物肾脏、解剖盘、解剖刀、镊子、放大镜、水观察哺乳动物肾脏的外形和结构21观察皮肤的结构生物与8、27合做人体皮肤永久切片、显微镜观察皮肤切片，认识皮肤结构。22观察人体神经系统整体形态和结构组成生物观察人体神经系统整体形态和脑的模型认识神经系统的组成器官；描述脑和脊髓的形态和位置；描述脑神经和脊神经的形态和分布。23观察眼球结构模型生物建议分组活动可拆装的眼球结构模型观察了解眼球的结构24测试“握手一握手”反应用多少时间生物二选一秒表、记录本、笔体验测试反应时间的实验过程；分析说明测试结果。25皮肤感受“冷”、“温”刺激

15、实验生物三个水槽、不同温度的热水、记录本、笔体验皮肤温度感受器感受温度变化的特点26空气中悬浮颗粒物的测定与分析生物透明胶带、培养皿、放大镜学会定性分析的实验方法，树立环保意识。27用显微镜观察蛔虫卵生物与8、21合做显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、镊子、牙签、蛔虫卵永久装片、新鲜的粪便少许认识病原体，学会检查蛔虫卵的方法。北师大版初中生物实验开出参考目录年级：八年级 学期：第1学期序号实验内容实验科目实验类型活动实施建议实验器材实验要求演示分组必做选做必做选做1观察几种动物的运动生物蜗牛、玻璃板、线、直尺、相关的录像资料学会观察几种动物的运动；初步判断动物的运动方式2

16、观察哺乳动物的长骨生物一段纵向剖开的哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子观察长骨的主要结构；认识长骨的结构与功能相适应的特征。3观察关节的结构生物人体本身体验人体肩关节、肘关节、髋关节、膝关节的转动方向；理解关节结构的牢固性和灵活性。4观察牛的腓肠肌生物牛的腓肠肌、解剖刀、解剖盘认识腓肠肌的各部分；观察其中的血管和神经；理解腓肠肌属于器官。5制作伸肘和曲肘模型生物薄的硬纸片、胶带、固定螺钉、剪刀、皮筋制作模型，体验骨、关节、骨骼肌三者之间的关系；认识肱二头肌和肱三头肌在伸肘和屈肘中的作用。6探究蚂蚁的行为生物或其它动物透明塑料瓶、玻璃板、放大镜、砂糖、面包屑观察蚂蚁的各种行为；探究蚂蚁的取食行

17、为；体验研究动物行为的方法。7探究动物对植物生活的积极作用生物课外野外环境的林地、草坪、田间等，观察记录表观察研究动物对植物生活的积极作用。8观察和识别人的生殖系统生物男女生殖系统结构的模型或模式图认识男女生殖系统的基本结构；思考各部分功能。9观察蝗虫的标本或生活史模型生物蝗虫及其生活史的标本识别蝗虫的生长发育过程10饲养家蚕生物课外纸盒、蚕种、桑叶参加饲养家蚕的活动，了解家蚕的生殖方式，认识发育的过程和特点；学会观察和记录昆虫的生殖和发育特征，接受科学方法的训练。11观察鸡卵的结构生物鸡卵、培养皿识别鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。12植物的营养繁殖生物贮藏

18、器官繁殖的植物、扦插繁殖的植物、压条繁殖的植物、接穗和砧木、枝剪、嫁接刀、麻绳或塑料条等练习植物营养繁殖的实际操作13用显微镜观察酵母菌生物显微镜、载玻片、盖玻片、碘液、镊子、吸管、吸水纸、烧杯和试管、鲜酵母或发酵的面肥、蔗糖认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体14观察霉菌生物面包片、培养皿、剪刀、镊子、透明胶带、载玻片、盖玻片、甘油、显微镜练习制作霉菌孢子和菌丝的临时装片；用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝，认识它的孢子生殖方式。15观察环境条件对生物性状表现得影响生物可演示彩色铅笔、培养皿2只、纸巾、剪刀、镊子、不透光盒子、放大镜、小麦种子30粒通过观察获得环境条件影响生物性状表现的实验数据；分析

19、有关实验数据，揭示基因型、表现型与环境三者之间的关系。 北师大版初中生物实验开出参考目录年级：八年级 学期：第 2 学期序号实验内容 实验类型活动实施建议实验器材实验要求演示分组必做选做必做选做1探索在人类起源和进化中手进化的意义生物发带、梳子、带螺旋盖的瓶子、包装湿巾纸、钟或表、系鞋带的运动鞋完成有关双手操作的各项活动，体验在人类起源和进化中手进化的重要意义2观察比较不同的植物生物海带、葫芦藓、铁线蕨的新鲜材料、带有球果的松枝、蚕豆花及果实、放大镜、镊子观察各个类群的代表植物，描述各个类群植物的形态特征；比较不同类群植物的形态特征。3制作生态瓶生物螺蛳、小鱼或小虾、浮萍、满江红、金鱼藻、黑藻、澄清池水、广口瓶、玻璃板、细沙、凡士林学会设计并制作一个生态瓶；观察并记录自制的生态瓶中各种生物的生活情况；理解生态系统中各种因素的相互关系。4制作酸奶（甜酒、泡菜）生物结合学校课外科技活动实施带密封盖的杯子或瓶子、酸奶一瓶、鲜牛奶、汤勺尝试制作一杯酸奶，了解酸奶的制作原理5制作沼气发酵装置生物结合学校课外科技活动实施500毫升广口瓶3个，橡皮塞、橡皮管、玻璃管、尖嘴玻璃管、玻璃棒、止水夹、烧杯、天平、猪粪、池底污泥、植物桔梗根据沼气发酵的原理安装一个沼气发酵的简单装置，观察沼气产生的现象。