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1、1、通过本节课的学习，能用优美的声音演唱歌曲、通过本节课的学习，能用优美的声音演唱歌曲白白桦林好地方桦林好地方，能够自己说出，能够自己说出“f、mp、”所代表所代表的含义，并能在歌曲中正确运用；的含义，并能在歌曲中正确运用；2、使用打击乐器并用自己喜欢的节奏型给歌曲伴奏、使用打击乐器并用自己喜欢的节奏型给歌曲伴奏3、自己为歌曲编创歌词，抒发对家乡的热爱之情。、自己为歌曲编创歌词，抒发对家乡的热爱之情。思考：思考：1、歌曲的情绪是什么样的？、歌曲的情绪是什么样的？2、歌曲是几几拍的？、歌曲是几几拍的？白桦林里都有哪些美丽的景物、可爱的动物、迷人的植物？白桦林里都有哪些美丽的景物、可爱的动物、迷人
2、的植物？白桦林好地方加拿大 民歌 黄伯春 译配平原平原山峦山峦草房草房湖水湖水海狸：是一种很有趣的动物，喜欢潜泳，筑海狸：是一种很有趣的动物，喜欢潜泳，筑坝，搭巢。他们安静的时候就像船长一样双坝，搭巢。他们安静的时候就像船长一样双手抱胸，若有所思。游泳时，它前肢仍然抱手抱胸，若有所思。游泳时，它前肢仍然抱着，遇到水草便把它推开。着，遇到水草便把它推开。麋鹿：是一种非常稀有的动物，俗称麋鹿：是一种非常稀有的动物，俗称“四不四不像像”。它的角似鹿非鹿，面似马非马，蹄似。它的角似鹿非鹿，面似马非马，蹄似牛非牛，尾巴似驴非驴。牛非牛，尾巴似驴非驴。白桦林好地方白桦林好地方(自自 豪豪 的的)（激激 动动 的）的）(留留 恋恋 的的 )用自己喜欢的节奏为歌曲伴奏用自己喜欢的节奏为歌曲伴奏你能试着把这首歌改编成歌唱自己家乡的歌吗？你能试着把这首歌改编成歌唱自己家乡的歌吗？（）好地方，（）好地方，（）的家乡，）的家乡，那里有（那里有（），（），（），），蓝色湖水岩石岸，我将要再回还。蓝色湖水岩石岸，我将要再回还。希望同学们现在能好好学习，将希望同学们现在能好好学习，将来能用你们自己的智慧和才能来建设来能用你们自己的智慧和才能来建设我们的家乡，使我们的家乡更加美好！我们的家乡，使我们的家乡更加美好！
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