小班语言教案《快乐的小动物》含反思

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1、小班语言教案快乐的小动物含反思小班语言教案快乐的小动物含反思 【活动目标】 1、在理解拍打摘跳翻等动词意义的基础上，尝试正确使用这些动词。2、喜欢模仿小动物的动作。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 【活动准备】 小班幼儿用书11月分册第13页，欢快的音乐。 【活动过程】 一、我的身体变一变。1、教师利用自己身体，变出不同造型，请幼儿说说老师在做什么动作？2、教师播放一段欢快的音乐，请幼儿做自己喜欢的动作。3、引导幼儿理解常用的几个动词（1）师：你刚才做了什么动作？鼓励幼儿大胆表达。（2）请幼儿根据老

2、师说的动词，表现出相应的动作。二、小动物变一变。1、打开幼儿用书，引导幼儿观察。（1）教师：小动物听到这样欢快的音乐，也高兴地活动起了身体。找找看、都有谁？它们都在做什么？（2）鼓励幼儿模仿小动物的动作。（3）说说你还知道小动物会做哪些游戏？学一学它的动作。三、经验扩展。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。