嫩江县第三中学学习实践科学发展观经验材料

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1、嫩江县第三中进一步开展学习实践科学发展观活动经验材料-1-16根据县委和教育局有关进一步学习实践科学发展观活动的实行意见规定,第三中学高度注重学习实践科学发展观活动，精心组织安排,全面发动学习。通过第一阶段的学习调研，第二阶段的分析检查，第三阶段的整治贯彻，广大党员干部提高了对科学发展观的结识,基本把握了科学发展观的内涵和实质,增强了在本职岗位实践科学发展观的急切感和责任感,为夯实搞好学习实践活动奠定了坚实的基本。现就我校学习实践科学发展观活动开展状况简介如下：一、学校的基本状况嫩江县第三中学是嫩江县镇一所初级中学。学校始建于1970年，校园占地面积为329平方米,校舍面积为557平方米。既有

2、在校生26人，教职工82人，学历达标率10%。其中，高档教师22人、中级教师56人,初级教师2人，工人人。我校党支部有党员12人。学校几年来办学条件明显改善,学校有国检达标的理化生实验室和配套的实验仪器设备,电教器材，体育设施齐全，微机室、图书室、档案室、活动室。学校近年被授予省级卫生安全单位、绿色学校;市级文明单位楷模，争先创优先进学校、教育科研先进学校、德育工作先进集体、思想政治工作先进集体、师德师风楷模学校;教育系统先进党支部等荣誉称号。我校自进一步开展学习实践科学发展观活动以来，紧扣学校实际，突出实践特色，夯实推动各项工作，为学校的持续、健康发展注入了新的活力。二、学习实践活动的重要工

3、作按照县委和教育局的统一部署和安排，我校做了如下工作:(一)学习调研阶段开好局、起好步、加强组织领导,全面动员部署在教育局动员会议后,我校党支部立即召开专项会议，拟定以“筹划学校特色发展、打造全封闭优质教育园区”为主题，以“三个保证、三个全面”活动为实践载体，即:保证强化精细管理体制，全面建设优美和谐校园;保证完善教育评价目的,全面增进学生健康发展;保证优化教育教学服务，全面提高社会办学效益。研究制定具体实行方案，并成立了学习实践活动领导小组，校党支部书记、校长任组长,副书记任副组长,成员由班子成员和各科室负责人构成,领导小组下设办公室，并及时召开全校学习实践科学发展观活动动员会。会上,校党支

4、部书记、校长亲自作动员报告,规定全校党员、干部、教职工以饱满的政治热情和良好的精神状态，联系实际,解放思想,积极投入到学习实践活动中去,为创立县一流教育精品学校做出奉献。2、集中学习培训,邀请专家授课按教育局求,我校根据教学实际，制定学习培训筹划,组织全体党员认真学习毛泽东邓小平江泽民论科学发展和科学发展观重要论述摘编,学习中央领导同志有关学习实践科学发展观的重要发言和中央有关文献精神，学习省、市、县领导贯彻贯彻科学发展观的一系列重要决定。我校邀请县委党校刘海涛主任来校作报告会。刘主任以形象生动的语言解读了学习实践科学发展观的重大现实意义，使全校教工获益良多。3、明确工作重点,创新教学机制我校

5、学习实践活动领导小组以科学发展观为指引，结合我校在教育、教学实践,认真分析了目前教育、教学和第三中学发展的难题、问题，通过抓住机遇，打造三中教育精品;提高教师素质,为优质教学质量提供有效保障；注重内涵发展，建立富有三中特色的校园人文坏境，力求以认真负责的态度、改革创新的精神和求真务实的作风,创新教育、教学机制。4、进一步一线走访,紧扣发展实际学校坚持在教学一线中走访，在走访中提高教学质量的原则,规定学校班子领导带头,按照走访方案,结合职责分工,进一步教学一线开展走访活动，研究科学发展思路,创新方式，贯彻措施。一是进一步教学一线进行走访。规定领导小构成员分头到各个科室、各个年级段和各个学科,对学

6、校教育、教学进行走访,对走访中发现的问题，及时进行梳理，并报学校领导小组进行研究。这个阶段，共梳理出问题20余个，分别涉及教育、教学、师德师风建设、党组织建设、校园管理、学生自治等多种方面。二是有效发放调查问卷。为广泛听取来自教育、教学一线教职工、家长以及学生的意见建议,进一步理解解放思想的重要性,梳理影响和制约科学发展的突出问题,学校精心制作了学习实践活动征求意见表,向中层代表、青年教师代表、老教师代表和学生代表发放60余份,并对征集到的每一条意见和建议，进行进一步分析研究,认真做好整治贯彻。三是积极开展献计、献策活动。为夯实推动第三中学学习实践科学发展观活动的进一步开展,我校在组织开展交流

7、讨论的同步，根据县委和教育局的规定,在全校范畴内开展“我为第三中学科学发展献一计”活动，全校教职工和学生根据科学发展的需要,积极积极献计、献策,据记录，全校合计献计献策2余个。 四是建立科学有效管理手段。根据学习调研阶段我校破解难题中提出的问题,学校及时整治，建立一系列教育教学管理手段。如在学校管理上建立全员管理体系，实行教育管理的人性化管理方式；在行政管理上坚持效益优先的原则，实行低成本管理方式；在教育管理上坚持民主开放的原则，深化实行项目负责的学术管理方式；在教学管理上坚持过程性原则,实行动态式管理方式。这些措施、方式,有效提高了学校的教育、教学质量,得到了教职工和学生的好评。5、开展学习

8、交流，增进学习深化按照县委和教育局的规定,学校班子成员保质保量地完毕了调研文章一篇、心得体会一篇和学习笔记，其她党员干部完毕了一篇心得体会文章，并开展了交流活动。通过学习交流，广大党员干部和教职工就如何按照科学发展观的规定开创工作新局面形成共识，纷纷表达要坚持以人为本的教育、教学发展理念,坚持以科学发展观统领第三中学教育、教学各项工作，创新举措，切实把思想统一到县委重大部署上来,增强贯彻贯彻科学发展的自觉性和坚定性，着力推动第三中学创立县内一流教育精品做出努力。（二）分析检查阶段工作精心细做 学习实践活动转入分析检查阶段以来，我校党支部高度注重,把分析检查阶段作为学习实践活动承上启下的核心环节

9、，按照教育局的规定,认真做好分析检查阶段的各项工作,夯实顺利推动学习实践活动,获得了阶段性的明显成效。重要工作有如下几方面： 一是广泛征求意见。在第一阶段广泛调研、认真学习的基本上，我们向教职工和部分学生骨干发放征求意见表50余份,组织中层干部和全体党员召开了3次座谈会，找教职工代表进行个别访谈2余人次。通过这些方式广泛听取全体教职工和学生的意见建议,通过认真汇总梳理,共收集到26条对学校和班子成员的意见和建议。二是开展谈心活动。在召开领导班子专项民主生活会之前，我与班子其她成员和党员分别进行了谈心,班子成员之间互相谈了心。谈心活动中，我们做到了与人为善,坦诚相见，进一步沟通了思想,增进了团结

10、，找准了自身存在的问题，达到了加强班子建设的共识。三是认真组织自查。在广泛征求意见和谈心活动的基本上，学校班子成员认真开展了“四对照、四查找”活动。党支部组织召开了党员组织生活会，进一步听取了意见和建议。通过这些活动,学校认真分析了目前的教育形势和学校实际，对照科学发展观的本质规定，进一步查找了在贯彻贯彻科学发展观状况方面存在的突出问题，进一步查找了影响学校和谐稳定的突出问题,进一步查找了我校发展总体思路、发展理念、发展规模、体制机制创新和工作规定等方面与否符合科学发展观的规定,进一步查找了党性党风党纪方面的突出问题，对存在的问题特别是主观因素进行了认真进一步的分析,提出理解决的措施。四是准备

11、发言材料。学校班子成员在自查的基本上,充足运用前一阶段学习培训、进一步调研的成果，认真撰写了专项民主生活会发言材料，并按规定的程序进行了分层次审核把关。专项民主生活会发言材料主题鲜明、结识深刻、剖析精确、改善措施明确，重点环绕班子和个人对科学发展观的结识、在贯彻科学发展观中存在的问题、如何在下一步用科学发展观指引工作的思路等内容展开。五是召开专项组织生活会。按照科学发展观的规定,形成发言材料,进行分析对照检查；规定每个党员在组织生活会上都要分析查找自身的差距与局限性和对学校及领导班子提出合理化的意见和建议。同步规定领导班子各成员必须参与组织生活会，广泛听取党员的意见建议,明确此后将要努力的方向

12、。六是召开专项民主生活会。12月4日下午，学校领导班子召开了专项民主生活会。民主生活会上有两项重要任务，一项是查找班子在贯彻贯彻科学发展观和中国特色社会主义教育方面存在的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、影响学校发展的瓶颈问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，吸取经验教训，自觉改善提高,为分析检查材料工作做准备；形成了高质量的分析检查材料。另一项是班子成员进行个人思想检查。班子成员在查找问题中摒弃私心杂念，突出细节、突出具体、突出举措,敢于正视和深刻剖析存在的问题,敢于直面矛盾,切实把存在的问题找准找实,进行批评与自我批评。对找出来的问题,透过现象看本质,深刻分析因素,深挖思想本源,努

13、力达到标本兼治的目的。这次民主生活会开得很成功，得到了与会者的高度评价。分析检查阶段各项工作的顺利开展,为下一阶段增进贯彻措施整治打下了坚实基本。(三）整治贯彻工作夯实推动开展进一步学习实践科学发展观活动,最重要的落脚点就是解决突出问题。这是衡量学习实践活动成效的一项重要原则。因此，我们第三阶段的工作，就是更加注重突出了实践性特性，把解决问题作为工作重点抓紧抓好。按照学校制定实行方案的规定，第三阶段工作着重抓好整治贯彻措施的制定、突出问题的解决和体制机制的创新三个环节,紧紧环绕提高学校教育教学质量，加强师德师风和加快学校软硬件建设的步伐,科学推动发展。同步,系统梳理了学校既有规章制度,修订了学

14、校制度职责汇编,各处室、和各部门充足运用假期时间认真整顿工作资料,完善工作流程,规划新年的工作。保证了学习实践活动和假期各项常规工作有条不紊的进行。我们着力抓好了两个方面的工作。第一、制定了整治贯彻措施整治贯彻措施全面贯彻了县委和教育局的学习实践活动精神规定，以学校领导班子分析检查材料为根据，以加强和改善服务为主线,以转变党员干部作风为重点,以抓责任抓贯彻为保障，努力使整治贯彻措施成为学校党员和教职工衡量学习实践活动成效的对照表。学校领导班子成员在学习调查和检查分析的基本上,根据调研材料和分析检查材料，制定了班子和个人整治贯彻措施，明确整治目的，贯彻整治负责人,细化整治措施，建立了整治台帐，并

15、在一定范畴内进行了公开，接受了党员同志及群众的监督。第二、解决好了突出问题(1)解决突出问题是突出实践特色的集中体现,是科学发展观的闪光之处。我们把重点放在理解决突出问题这一环节上。按照已制定的整治贯彻措施，统筹协调,建立“五项制度”集中进行整治,即：建立整治时间限期制度、整治台账登记与销号制度、整治责任制度、整治承诺制度、整治状况通报制度,要用解决具体问题的实效,让学校广大教职工工切实感受到科学发展带来的新变化，以实际行动取信于民。整治贯彻措施以分析检查材料为根据,体现学习调研阶段和分析检查阶段获得的重要经验、形成的理论和实践成果,把学校领导班子分析检查材料中提出的整治思路和措施、解决问题和

16、完善制度的工作具体化,逐条列出了需要整治贯彻的项目,明确完毕时限、责任领导和关联部门。形成了目的明确、措施具体、责任到位的整治贯彻方案，把领导班子分析检查材料中提出的整治措施目的化、具体化、责任化,使整治贯彻措施有章可循、群众满意度测评有据可依。制定整治贯彻措施切实做到了“四明确一公开”：一是明确了整治贯彻项目。把征求意见和分析检查出来的问题,进行全面分析和归类梳理,一项一项列出来。二是明确了整治贯彻目的和时限规定。三是明确了整治贯彻的具体措施。四是明确了整治贯彻责任。把任务分解细化，把责任贯彻到人。五是对整治贯彻做出了公开。对重要事项作出公开承诺,自觉接受了监督。（2）紧扣学习实践活动的总规

17、定，增强了整治贯彻的针对性和实效性。在党员干部受教育上下功夫,努力获得和扩大思想成果；在科学发展上水平上下功夫，努力获得和扩大实践成果;在教职工工得实惠上下功夫，努力获得和扩大惠民成果。获得“三个成果”，既是搞好整治贯彻工作的努力方向,也是检查整治贯彻成效的“三把标尺”。我们拿这“三把标尺”来检查整治工作成效。(）加强组织领导,保证整治贯彻工作获得了明显成效。整治贯彻阶段的工作时间紧、任务重、难度大，加强组织领导尤为重要。我们克服了松懈思想和畏难情绪,以高度的政治责任感和强烈的事业心推动各项工作，保证学习实践活动获得实效，达到了预期目的。一是制定了措施抓整治。抓好整治工作,必须制定目的明确、措

18、施具体、责任到位的整治贯彻措施。我们以领导班子分析检查材料为根据,把材料中提出的整治思路和措施、把解决问题和完善制度的工作具体化,使整治贯彻工作有章可循。制定整治贯彻措施,明确整治项目、明确整治目的、明确整治责任、明确整治措施、对整治贯彻作出公开承诺。二是贯彻责任抓整治。在整治工作中贯彻责任，抓住了“三个核心”。第一种是抓责任管理。对整治任务,逐项分解细化，明确责任领导。第二个是抓责任公开。让教职工理解整治任务由谁负责，什么时候完毕。第三个是抓责任鼓励。把整治贯彻的状况与评价干部的工作实绩、能力水平结合起来,与年度考核结合起来。三是加强督查抓整治。搞好督促检查是保证整治工作贯彻到位的有力保证。

19、学校学习实践活动领导小组办公室要进一步理解活动开展的状况,及时发现和解决苗头性、倾向性问题。整治贯彻工作基本结束时,开展一次成果验收活动。学习实践活动基本结束后，认真做群众满意度测评工作,广大党员群众理解学习实践活动的成效，评价学习实践活动的成效。四是营造氛围抓整治。舆论宣传是展示成果、鼓舞士气、凝聚人心的重要手段,也是树立典型、推广经验、推动创新的有效途径。学校学习实践活动领导小组办公室要环绕整治贯彻阶段的目的任务和工作重点，加强宣传报道，做好信息简报的报送工作，积极开展宣传活动,充足展示我校开展学习实践活动和抓整治贯彻的良好精神风貌，营造了党组织高度注重、党员干部发挥带头作用、教职工工积极

20、参与的良好氛围。三、学习实践获得的重要成效(一)进一步明确学校的办学方向第三中学全面贯彻党的教育方针,采用“德、智、体、美、劳”五育并举教育。“五育”指德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。我们在贯彻执行党和国家“德、智、体、美、劳全面发展”教育方针的同步,以全面发展的思想为指引,坚持“五育”并举的办学方向，在教育教学实践中，把握好德育的统帅和导向作用,为学生全面发展提供精神动力;明确智力的核心作用,夯实学生全面发展的基本知识和智力基本;搞好体育教育,为学生全面发展提供物质保证；抓好美育教育,提高思想结识，净化心灵,陶冶崇高的道德情操,增进学生身心健康发展；做好劳动技术教育，认真贯彻执行党的“

21、教育与生产劳动相结合”的教育方针，培养学生的劳动观念和劳动习惯，让学生掌握现代生产知识和技能,服务于社会。在教育教学实践中，我们继承和发扬全面育人思想,为达到“环境一流、设施一流、师资一流、管理一流、质量一流，创立嫩江名校”的目的而努力奋斗,为第三中学的教育事业再度辉煌作出奉献。(二)增强学生减负工作，增进教育均衡发展、贯彻减负措施站在培养1世纪人才的高度，为进一步实行素质教育,努力提高学校内涵，保障“减负”工作有效贯彻,学校严格执行“五项规定”。一是严格执行课程筹划。严格遵循国家课程筹划组织教育教学活动，开齐开足所有课程,不擅自增长和减少课程和学时，不增长周活动总量，不增长学科教学的学时。教

22、师必须准时授课，不拖堂,完善“两操一活动”制度，即课间操、眼保健操、阳光体育活动;认真做好每天的大课间活动安排，保证学生每天有1小时活动锻炼时间；不占用学生的课间休息时间。二是严格执行作息时间。保证学生在校集中学习时间不超过7小时,学校坚决不分“快慢班”、“重点班”，不运用节假日或休息日加班加点补课，不组织教师以多种形式集体培优、补差,把时间还给学生；保证学生睡眠时间达到小时。三是严格控制课外作业量。严格控制作业量，规定作业内容符合课标、教材规定,难易适度，课内作业应可以保证大部分学生能在课内完毕;课外作业分量要适中，作业总量控制在1.小时之内;注意突出训练重点，尽量减轻学生承当;制定第三中学

23、教师作业布置与批阅基本规定，并下发“学生作业跟踪调查表”，对教师作业量进行监控，保证减负落到实处。四是严格控制考试次数。严格执行省教育厅对控制考试次数的有关规定,每学期只进行期中、期末两次考试,考试(考察）科目与中考一致,其她科目以随堂考察为主；教师、学生成绩不排名,对学生的成绩评估采用等第制。五是严格教辅用书的征订和使用。未经上级教育主管部门推荐、审核、批准的教辅用书学校坚决不订,对推荐、审核、批准的教辅用书不额外征订。合理用好教辅用书，有层次性、有选择性地练习,以适应不同层次学生的需要。2、转变观念，贯彻措施,保证“减负增效促均衡”.更新思想观念。从实行素质教育的大局出发,组织教师学习教育

24、部及省市的有关文献精神、先进的教育理论,深刻领略新课程原则精神与意图,贯彻“以人为本”的教育发展理念，从主线上转变教育观念,端正教育思想,教学行为。使广大教师结识到,“减负”是提高学生整体素质，为了青少年健康成长的需要，是实行素质教育的需要。让全体教职工可以结识到：(1)“减负”不等于减质量;（2)“减负”是教师工作高效的体现；(3)“减负”是让学生健康成长的必要必须的工作措施；（4）“减负”是培养创新、实践能力人才的需要;（5)“减负”是学校继续发展的需要、是教育均衡发展的需要，唯有减负,才是真正贯彻“以人为本”的教育发展新观念。提高业务水平。课堂教学是实行素质教育的主渠道,要提高教学质量,

25、减轻学生过重承当,就必须提高课堂教学的效益。教师要加强有效课堂研究，贯彻课堂教学三要素，即：面向全体、全面提高、积极发展;要积极摸索新的教学模式,改善课堂教学,从提高课堂教学效率入手，全身心投入教育教学,全面贯彻教学工作“十要”,即：备课要深，上课要实,作业要精，教学要活,手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细,承当要轻，质量要高。把“十要”作为强化教学的中心意识,制定第三中学教师备课、听课基本规定,并贯彻到教学常规检查中去。3大力宣传,家校配合实现“减负增效促均衡”。家校通力合伙，是 “减负增效促均衡”落到实处的一种重要措施，学校运用家长会、家长进课堂等形式，运用学校“校园网”平台、电话等方

26、式与家长加强沟通与交流，让家长对目前的教育形势、对我校的教育理念和具体做法有更清晰的结识，从而也更清晰如何配合学校做好孩子的引路人，让家长高度注重孩子良好学习习惯的培养,加强孩子课外学习的管理,协助孩子解决学习和生活中的困难。4.大力加强学生课外学习和自我管理能力的培养。学校组织开展丰富多彩的活动,指引学生课外学习和活动,提高自我管理的能力；布置适量的内容丰富的家庭作业,并督促学生准时完毕学习任务,注重学生课外学习和活动质量的监测与检查，组织和指引学生开展课外合伙学习。节假日是学生休息的时间,加大学生的闲暇教育,指引学生过好节假日；积极摸索开发运用校内教育资源,开放学校图书馆、计算机教室、体育

27、艺术场合等,充足发挥各类设备、器材育人功能,增进学生素质的全面提高。“减负增效促均衡”工作任重道远,需要我们长期不懈地坚持,进一步开展学习实践科学发展观。只要我们孜孜不倦地去摸索、去实践，我们必将通过我们的努力，向上级教育部门、向社会、向我们的学生和家长交上满意的答卷。（三)师德师风建设夯实有效遵循市、县教育局师德师风建设活动实行意见和有关领导发言精神，结合学习实践科学发展观活动,我校自9月起至今,历时三个月，通过“宣传动员、对照检查、整治提高、总结巩固”四个阶段,全体教职工工全程参与，夯实有效地开展了师德师风建设活动。1、领导的高度注重是师德师风建设活动的首要前提教育局党委书记、局长刘显明同

28、志的主题发言,阐明了师德师风建设活动的目的任务。她规定广大教师增强四种意识（职业意识、责任意识、奉献意识、大局意识）,培养四种精神(爱岗敬业、关爱学生的精神，刻苦钻研、严谨笃学的精神;敢于创新、奋发进取的精神;淡泊名利、志存高远的精神),努力做爱岗敬业让人民满意的教师。学校党支部书记、校长王进军规定广大教师提高结识、统一思想、强化责任、完善措施,创新师德师风建设机制,重塑第三中学对外形象。上级领导的高度注重和关注,使我校广大教师提高了思想结识,增强了开展好师德师风建设活动的责任感,我校师德师风建设活动紧张有序的展开了。、科学制定学习方案是师德师风建设活动的必要途径9月6日，教育局领导姜宏伟同志

29、带领督查构成员亲赴我校，召集校领导班子成员筹划如何开展好我校师德师风建设活动。在领导的对的指引下,我校针对师德师风建设活动特定内涵,明确指引思想,认真筛选学习内容，科学编制学习日程,精心组织学习讨论，按照四个阶段的目的规定，制定了相应的学习方案。精选学习内容是实现师德师风教育活动目的的重要载体。我们把中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范、中华人民共和国未成年人保护法、教育部颁发的有关进一步加强和改善师德建设的意见、胡锦涛总书记教师节在全国优秀教师代表座谈会上的发言、从思想意识、法律法规、典型模范等多方面给教师充电加油，促使广大教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、

30、教书育人、为人师表、终身学习,以自己的实际行动来赢得学生、家长、社会的尊敬和爱戴，重塑第三中学教师的新形象。科学编制学习日程是实现师德师风建设活动目的的重要措施。我们充足运用暑假的时间，组织教职工返校集中学习。采用灵活的学习方式,将学习和校园环境整治相结合;将集中学习与分散学习相结合；将理论学习与对照反思相结合；将政治学习与业务学习相结合;将平时学习与正常教学工作相结合。从时间上、组织上、行动上保证了师德师风建设活动获得成效，也使广大教职工克服了抵触情绪、畏难情绪和应付情绪。三个多月来,师德师风建设活动收到了预期的效果。精心组织学习讨论是实现师德师风建设活动的必要手段。为避免讨论的泛化,我们精

31、心梳理出若干讨论专项。如学校管理中究竟存在哪些问题？爱岗敬业的具体体目前哪些方面?关爱学生应注意哪些细节?面对学生教师应注意哪些言行举止？面对突发事件应如何及时解决?。通过具体的讨论,既增强了教师对工作责任感的结识,又让每位教师真切地感受到崇高原本就在我们平凡的生活工作中。3、精心组织，认真学习是师德师风建设活动的重要保证我校师德师风建设活动始终精心组织下，认真夯实、有序有效地开展着。(）统一思想,提高结识,端正态度。制定学习筹划和学习方案,成立校师德师风建设活动领导小组，进行分工,责任到人。（2）积极组织,开展宣传活动。挂横幅、贴标语、出板报、发邮件、传图片、办简报,收集整顿和妥善保管多种学

32、习资料,及时上报各阶段学习总结材料。（3)科学安排，稳步推动学习进程。筹划动员会、召开动员会、组织报告会和集中学习会。学习法律法规、学习多种文献、学习典型事迹，开展交流讨论，做会议笔记，写心得体会，对照反思，整治提高,总结巩固。由于精心组织，广大教职工认真学习,整治了存在的问题，加强了学校的管理,提高了办学水平。广大教职工更加适应了新形势发展对教师素质的规定,第三中学的形象得到重塑。4、成果倍出是师德师风建设活动的重要目的三个月来的师德师风建设活动中,我校成果倍出,令人欢欣鼓舞。（1)学校对外形象明显改观。新学期七年级新生由估计招生局限性150人,到实际招生达到四个班,表白学校整治后,社会、家

33、长和学生对我校的再度承认。（2)学校管理进一步加强。突发事件，痛触颇深，管与不管左右为难，师生面含哀愁。新学期师德师风建设活动后，广大教职工四种精神得到进一步哺育，齐心合力，对的面对教育新形势,四种意识进一步增强。校园里空气开始清新,苗木再度繁茂,花朵鲜艳芳香,门窗清洁明亮，朗朗的读书声回荡校园,写在师生脸上的是春天般和煦的阳光。()广大教师比奉献、比奉献、比爱心、比成果的人生价值观已经形成。体育教师迟俭、吴中原和年轻的女教师王淑敏,为校园文化生活的丰富多彩和迎接县运动会，不仅无怨无悔地牺牲每天下午的课余时间,组织学生排练，甚至连星期天的休息时间也无私的奉献出来。董赟、阚冬娜、刘冬杰教师不计个

34、人得失,勇挑重任。特别是董赟教师面对新学期班主任人选的调节,义无反顾地接受了班主任的重任。她深知班主任工作需要耗费大量的时间，她每天早早的骑自行车到校，又很晚地等学生走完才回家。为了做好学生工作，运用中午时间和学生交流沟通,常常错过吃饭时间，只得啃几口以便面，也不肯放弃对任何一种学生的教育管理。阚冬娜教师是位年轻的老班主任,对班级工作历来热心,而今更加倾心于对每个学生的理解沟通和关爱，常常有学生家长到学校来体现她们对教师的感谢与尊敬。张智教师在师德师风建设活动中,常常牺牲休息时间编写有关稿件，为校园除草、安装电器等，付出了艰苦的劳动。孙成明、李春涛、袁兴隆、矫升发、张琼钰、庄光芳等教师关怀集体

35、、爱校如家()通过师德师风建设活动,我校共收集反思整治中存在的问题16个，学习心得和主题文章20余篇,编办了师德师风建设简报10期，传发了多种宣传图片近百张,制定了学校突发事件应急预案，建立健全和修改了各项管理制度，做到人人参与,人人有心得,人人有反思，每天有提高。总之,通过进一步学习实践科学发展观,我校的师德师风建设活动使广大教职工的职业抱负和职业信念更加坚定,教书育人的素质得到进一步提高，观念得到更新，思想得到升华,面貌得到改观,甘为人梯、乐于奉献的道德情操和精神追求再度重塑，正以积极向上的姿态、夯实有效的工作,树立人民教师的崭新形象，以饱满的工作激情迎接第三中学的明天。我们愿师德师风建设

36、活动之风永久劲吹校园。（四)搭建“五大平台”构建和谐校园,第三中学服务型基层党组织建设成效明显为进一步学习实践科学发展观,第三中学党支部紧紧环绕教育教学中心工作,以“保持先进,勇作模范、展示风采”为核心,着力搭建党员干部自身发展和服务师生的“五大平台”(即学习教育、教育服务学生、党员岗位责任、主题实践活动、民主监督平台)，全面开展服务型基层组织创立活动，着力摸索创新服务形式,不断提高基层组织建设的活力,为构建和谐校园,增进学校发展,办好让人民满意学校提供了坚强有力的保证。搭建学习教育平台,畅通学习渠道。学校建立了“四化”党员活动室,购买了大量理论书籍、电教设备和音像资料，建立了第三中学党员之家

37、网，鼓励党员网上学习。网站分为党员教育、党员活动、党员管理、工青妇活动几种版块,将科学发展观的内容所有挂上网站,让党员及时学习，为我们工作和生活提供了交流和学习的平台,我们在这里可以畅谈我们的想法，互换我们教学的心得，人们通过这个平台,凝聚了党员的力量，提高了我们的业务水平。搭建服务学生平台，健全联系机制。为进一步推动班子成员联系学科、联系师生长效机制的基本,支部履行德育导师制,使德育导师制成为党员干部调查研究的基地,密切联系服务学生的桥梁,展示党员能力素质和风采的窗口。实行每名党员承包个班级,每个党小组帮扶几名贫困学生，党员干部每周定期到联系班级与学生交心谈心，使全校每一名学生均有党员干部和

38、教师进行关怀和教育,对她们关怀关注的热点难点问题进行解决。学生陈晨说：“刚进入三中的时候，思想上开了点小差,有一种学期成绩下降了,但是在这个时候我得到了学校教师们的协助,她们从生活上和学习上对我进行协助,使我的学习走上了正轨。”搭建党员岗位责任平台，明确党员职责。为积极摸索新形势下发挥党员模范带头作用的有效形式，校支部根据党员的不同岗位、个人能力和活动范畴，把需要党员承当和完毕的各项任务有机结合在一起，以责任制的形式贯彻到每个党员，形成以党小组为主体、学部师生为对象、教育教学管理服务为内容的党员责任区。三中制定的党员三做目的为做工作能手、育人楷模、奉献表率,让我们时时树立党员意识和宗旨意识,造

39、就信念坚定、业务精良、作风务实、服务热情、模范作用突出的党员队伍。第三中学根据党员的不同岗位和工作特点，拟定党员向师生提供的服务事项,并作出承诺。在党员教师之间开展“党员先锋岗”活动，引导党员积极参与学校各项活动，并建立了党员目的量化考核制度，鼓励先进,激发后进，使党员岗位职责落到实处,保证党员的先锋模范作用落到实处。搭建主题实践活动平台，发明实践机会。三中为学生搭建“社会实践平台”。充足调动多种社会资源，为学生发明更多的“社区锻炼”和实习的机会，打造三中“实践性”教学特色品牌。在开展“贯彻科学发展,构建和谐校园”讨论的过程中，三中全体党员积极参与,开展了新时期共产党员先进性原则具体规定的讨论

40、。学校还通过召开由社区干部、教师、家长代表共同参与的讨论活动，和外界各方互通信息、互相理解,每个党员还结合自身岗位的特点,制定了针对自我的具有个性的操作规定,不断完善了党先进性原则的具体规定,使它更符合学校工作的实际和岗位工作的实际。通过学习实践活动的开展，党员同志们更加深刻领略了党的群众路线,工作要从群众中来，到群众中去,从本质目的上看，就是要体现我们党为人民服务的主线宗旨。党员为人民服务的意识增强了,换位思考的多了，关怀细节的多了,获得了实效。搭建民主监督平台，构建党内民主。三中充足运用党员之家网站,搭建了民主监督平台,通过在网站传递学校党支部的工作状况,变化了以往的传递方式,使全体党员均

41、有党务知情权,参与评议权，得到广大教师的热情关注。教师们清晰地结识到：党建工作制度建设是开展工作的保证，以建章立制为重点，不断加强自身建设,保证各项党务工作规范化。把事关教职工和学生切身利益的学校重大事务在党建网页上发布,广大教师随时可以进入网站访问，使广大教师积极参与学校的管理的意识得到强化。有效地增进了学校的民主化管理,营造了民主决策、民主管理、民主监督的良好氛围。学校党支部在网站上发布了支部书记领导的述职报告,在接受民主评议的同步,理解领导干部的工作思路及工作回忆,接受全校教职工公开监督，全方位构建一种坚强有力、高素质的学校领导班子。同步，三中在改革选拔任用干部方面,采用中层干部竞争上岗

42、制度，通过“个人自荐、群众推荐、组织推荐”和公开考核等形式在全体教职工工中公开选拔任用一批学校中层领导干部。整个选拔过程在网上公开发布,形成舆论监督，有助于公平、公正的评价。学校严格按照党章规定，把吸取具有共产主义觉悟的先进知识分子入党纳入一项常常性的重要工作来抓。对入党积极分子实行网上公示,接受群众的监督。针对35周岁如下青年教师占全校教师7%的特点,以网上“党的理论”、“党课辅导”为载体,吸纳一大批教师学习党的理论、党的知识、增强了党的战斗力和号召力。采用楷模鼓励,活动提高，党员帮带等方式,激发青年教师积极进取的自觉性,自觉接受组织考验。使她们迅速成长起来。第三中学党支部书记王进军同志说:

43、“创立服务型基层党组织,就是要以支部的凝聚力和战斗力,以党员的先锋模范作用,引领学校的发展，在发展过程中，教师是核心，我们党员努力的在各个方面努力的发挥着先锋模范作用,在我校的教师满意率调查中，0以上党员多次被评为学生最满意教师，学生中的满意率达90%以上的党员达9%以上。通过活动的开展,教师队伍凝聚力增强了，师生关系更加融洽了,校园更加和谐了。”（五）体制机制做到“废、改、立”，不断完善、创新按照科学发展观规定,着力解决了制度缺失和制度障碍等突出问题，建立完善推动学校科学发展的具体政策措施、有关规章制度。对既有的措施、措施和规章制度进行了系统清理,查出需要完善和新建的体制机制共52个。其中,

44、修订完善30个，新建2个,没有废止的规章制度。1、废止:无。 2、修订:30个党建方面:领导班子议事制度、教职工政治学习制度、民主评议领导干部制度、中层干部竞聘制度。行政方面：总体办学思想和办学目的、办公制度、学校办事常规、职业道德建设十条规定、职业道德建设具体措施、对加强行风建设有关问题的规定教师忌语、各项工作奖励的规定、考勤制度。教育教学方面:班主任工作评估计化考核表、先进教研组评比措施、教研组工作评估计化考核表、教育育人制度、管理育人制度、服务育人制度、普法教育制度、教师“师德师风”目的管理考核细则。总务方面:校园管理制度、校产管理制度。安全面：安全教育制度、值班巡逻制度、周边环境安全治

45、理制度 、集会、会操、军训安全管理制度 、中学组织师生外出活动安全管理制度 、中学突发灾害安全防护工作制度、中学校内公共活动场合安全管理制度 、食品卫生安全管理制度。 3、新建:2个党建方面:党风廉政建设制、宣传报道奖励措施。行政方面：教师忌语、有关班主任工作的若干意见、有关培养骨干教师、学科带头人的意见、各项工作奖励的规定、教师职称评聘细则教育教学方面：学生一平常规、十严禁、十倡导、有关对违背校纪校规学生处分的规定、学校一平常规检查评比实行措施、新老教师“结对子”活动制度和合同。总务方面:勤杂人员岗位职责和规定。安全面：治安防备教育、培训制度、中学新生报到安全管理制度、学生平常安全制度 、传

46、染病晨检制度、学校公共场合及物品定期打扫消毒制度、学校内部发生治安案件、涉嫌刑事犯罪案件报告制度。四、存在的问题少数党员还存有模糊结识,对学习实践活动的重要性、必要性、急切性结识还不到位，参与的热情还不够高,行动还不够自觉；学校精力投放局限性，指引不够进一步；这些问题,我们将认真加以解决。这就规定在后来的学习实践中，学校党支部要更加高度注重，把后来的学习实践活动做好、做细，绝不流于形式。五、下一步工作打算下一步，我们将环绕“找准抓住影响制约学校科学发展和人民群众反映强烈，特别是波及群众切身利益的突出问题”，扎夯实实地把学习实践活动推向进一步。目前，学校学习实践活动只能算刚刚起步,获得了一定成效

47、，让广大师生员工看到了动力，看到了但愿。在环绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”学习实践科学发展观活动总规定的基本上，学校解决了一系列突出问题,如青年教师健康迅速成长、甲流感防控工作、课堂教学改革工作,学生安全管理等，为广大师生员工办了一系列的好事、实事。但学校也苏醒地结识到仅这些与上级的规定和我们的目的尚有很大差距。下一步我们将继续按照县委和教育局的统一安排和部署,学习借鉴其她单位的经验做法,立足学校实际，在创立和谐校园、做好校本课程研究、打造质量强校等方面进一步增强贯彻贯彻科学发展观的自觉性和坚定性,以学习实践活动的成效,增进各项工作任务的贯彻,以各项工作的顺利推动,把学习科学发展观活动不断引向进一步。以上是我校学习实践科学发展观活动点滴做法,有局限性之处请领导和同行批评指正。