农村留守儿童家访记录

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1、农村留守小朋友家访记录【篇一：农村留守小朋友家访记录】 家访通过： 我吃完早饭后,九点钟左右,我骑着自行车来到东关，通过打听找到了杨猛家。当时，她家刚吃完早饭不久,杨猛的奶奶正在收拾碗筷,杨猛奶奶明白我的来意后，非常快乐，赶紧把我让进屋，极其热情。 通过一阵交流,更加理解了杨猛家的基本状况。杨猛奶奶也比较健谈。她一方面向我阐明了杨猛在家的体现,总体来讲,不是找几种朋友玩，就是看电视,很少看书学习，平时,比较惧怕她爸爸，而我说她，总是私似听非听。杨猛在旁边听着，没有吱声。然后，我向其奶奶简介了杨猛在学校的几点体现：从思想上来讲，心里非常想学好,很想获得更加优秀的成绩。从学习态度上讲，学习比较认真

2、，上课基本上能比较认真听取教师的解说和同窗的发言，但是自己不能积极体现自己,作业潦草。从学习习惯上来讲，尚未养成良好的学习习惯。 不能积极积极地思考探究，而是被动地在教师地的逼迫下去学习、看书、做作业。从上来说，没有找到更加适合于自己的学习措施。总的来讲,需要更加严格规定自己,明确目的,坚定抱负,改善学习措施，端正学习态度,努力提高自己。 从与其奶奶的交谈中,也懂得了杨猛的爸爸对其规定甚严,盼望杨猛能出人头地，长大后有一番作为。但愿教师对杨猛的规定更严格某些,更严肃某些,从而使之成绩可以有所突破。 然后，我又提出了某些见解:一是对孩子不要太严肃,重要是引导,循循善诱。二是教师此后尽量予以杨猛学

3、习措施上的指引和学习态度的。三是但愿家长和班主任及教师多加交流和沟通,也但愿杨猛能懂得教师、父母的用意和真心，把更多的精力用到学习中去。 最后,我看已经十点多了，提出回去,杨猛奶奶把我送出家门。 【农村留守小朋友家访记录二】 家访记录内容、赵修宇 家访或接待家长重要事由 向家长反映孩子在校状况,探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同窗中间。 家访内容： 教师向家长反映状况: 该生在校喜欢和教师接触,乐意做某些力所能及的事情,有向上的积极性，但同步缺少自我约束力。上学时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上,要么用橡皮砸前面的同窗，要么向同窗吐唾沫，要么张口大骂,要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班

4、同窗的正常学习,教师的话听不进去,和同窗的关系也不是很融洽。老 师真心但愿家长能腾出某些多陪陪孩子，多和孩子聊聊天,让该生做一种令人喜欢的孩子。家访手记: 时常静下来观测媛媛这个孩子的举动,看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她常常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼,但也在思考，她会这样。我觉得重要是孩子的问题,她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定,渴望与其她孩子一起玩耍,当这些得不届时，对于一种智障的孩子又不懂得如何 来体现这种情绪,于是便以一种叛逆的方式宣泄出来,以此来引起别人的关注。 表面看似她没有烦恼,其实她也没有真正的快乐。她人的排斥使她倍感孤单,作为老 师,我能为她做点什么

5、呢?我觉得一方面应当让她做一种令人喜欢的孩子,告诉她如何是对，如何是错,如何和别人交往，如何去做某些简朴的事情。 孩子的路还很长 很长，她将来该怎么办,我觉得家长应当多考虑考虑,而不是放任自流，从平时的某些体现看，她有一颗向上的心,例如她喜欢参与活动,或做手工制品，动作的协 调限度也不亚于其她孩子,只是某些习惯不好,但愿可以引起家长的注意。 2、张作祥 家访或接待家长重要事由向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。 家访内容: 教师向家长反映状况： 该生是一种非常聪颖的男孩，如果能踏踏实实学习,应当很杰出，但是缺少良好的学习习惯和夯实的基本知识。正由于如此，孩子学起来非常吃力,也就大大降

6、低了学习的积极性和积极性。上课由于听不懂,因此常常做小动作,课下作业也不能准时完毕,由于有某些叛逆心理,因此和同窗的关系也不是很融洽。我觉得我们一方面应当做的就是让该生可以静下来,从最基本的知识开始补，也许这是一种缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看,她有很大的发展潜 力,因此有时候觉得特别可惜,但愿家长能配合一下，为孩子的将来多着想。家访手记：这是一种非常聪颖又非常淘气的孩子,她的到来,使班里的某些男孩也开始浮现不良的学习习惯,例如不完毕作业,张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强，反映不久,如果态度认真一点，她应当是出类拔萃的。但她恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯,没

7、有打下坚实的基本。她将来会走一条什么样的道路，也许总 在摇晃中。我但愿家长能故意识地多关注一下孩子，让她可以及时调节心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。本文来源：/a017550.ht【篇二:农村留守小朋友家访记录】留守小朋友家访记录 时间:1月16日 住址：北门沟号 家访对象：郑磊 家访人：陈道玲 家访目的：为全面理解留守小朋友寒假生活状况,送去春节祝愿,与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守小朋友在校状况,互通有关留守小朋友思想信息。 家访内容: 学生状况 基本比较差,胆小,课堂上很少举手发言，不懂也不敢问,但是本学期拖拉现象明显减少,进步还是可观的。 家访心得 孩子的父母春节都回家过年了，

8、和家长沟通：上学期,该生学习上十分吃力，本学期好转了诸多。由于自己十分努力,爷爷对孩子也很上心,孩子才会有这样的成绩。在家校联系本上，郑磊的爷爷对于孩子每一项作业都检查十分认真,而对于默写之类的题目，在孩子默写后还让孩子认真逐个订正正是这种态度才造就了孩子的进步。但愿家长多和家里联系，和教师联系，增进学生尽快赶上来。 留守小朋友家访记录 时间：月1日 住址:赵家坝元亨国际 家访对象：黄燕 家访人：陈道玲 家访目的：为全面理解留守小朋友寒假生活状况,送去春节祝愿，与监护人聊学校发展与学校管理,聊留守小朋友在校状况，互通有关留守小朋友思想信息。 家访内容： 黄燕是班上成绩中档的学生，活泼可爱，最大

9、的问题是自习课不遵守纪律,好发言,自控能力差,学习成绩无法提高,但天资比较聪颖，是可塑之才。 家访心得 家访过程中,把握实际，灵活调节，在轻松融洽的氛围中提出孩子存在的问题,共同商量、探求教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。在这次家访过程中，我深刻体会到,作为教师我们要积极的指引家长，同步多进行交流，家长和教师互相学习，互相信任，互相合伙，结成一种家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 留守小朋友家访记录 时间:1月8日 住址：电信社区 家访对象：邹森林 家访人：陈道玲 家访目的： 为全面理解留守小朋友寒假生活状况,送去春节祝愿，与监护人聊学校发展与学校管理,聊留守小朋友在

10、校状况,互通有关留守小朋友思想信息。 家访内容: 邹森林基本比较差,同窗说她常常出入游戏厅，学习上不自觉,作业常常不完毕，特别是每次放假之后。 家访心得 该生的父母在广东打工,她是家中老幺,上面尚有两个姐姐,因此父母对她是有求必应,对于她的学习的缺少监督，因此在她耍了小聪颖后，外公外婆一次又一次选择的或者打一顿、或者讲番大道理,很容易相信她的保证。每次作业总是询问一句“做完了吗？”却不检查,因此才导致今天的局面。家访后，父母明确了监督的必要性和急切性。 留守小朋友家访记录 时间:1月18日 住址：电信社区家访对象:邹森林 家访人：陈道玲 家访目的： 为全面理解留守小朋友寒假生活状况，送去春节祝

11、愿，与监护人聊学校发展与学校管理，聊留守小朋友在校状况，互通有关留守小朋友思想信息。 家访内容：邹森林基本比较差,同窗说她常常出入游戏厅,学习上不自觉,作业常常不完毕，特别是每次放假之后。 家访心得 该生的父母在广东打工，她是家中老幺，上面尚有两个姐姐,因此父母对她是有求必应,对于她的学习的缺少监督,因此在她耍了小聪颖后,外公外婆一次又一次选择的或者打一顿、或者讲番大道理,很容易相信她的保证。每次作业总是询问一句“做完了吗?”却不检查,因此才导致今天的局面。家访后,父母明确了监督的必要性和急切性。 【篇三：农村留守小朋友家访记录】浔江小学留守小朋友家访登记表 留守小朋友姓名吴小可 委托监护 人

12、电话 73957 家庭住 址 同安区洪塘镇石浔村土堀头 143 号 留守小朋友基本状况（学业、 品质、特长、 家庭等） 各方面体现都较好, 目前在班级担任班长一职，管理的能力非常的强,在写作和演讲方面比较优秀。家访时间 年 0 月 7 日 家访目的向监护人理解该生在家体现状况， 及时掌握学生的心理变化。家访内容 1、向监护人反馈该生在学校体现很不错,学习成绩优秀， 组织管理能力强, 能协助教师管理班级。2、向监护人理解该学生在家里的体现状况。家访效果好! 家访人签名 吴莲观 接待人签名 浔江小学留守小朋友家访登记表 留守小朋友姓名 林文杰 委托监护 人电话 家 庭住 址同安区洪塘镇石浔村土堀头

13、 154 号 留守小朋友基本状况(学业、 品质、特长、家庭等） 该学生父母长期在国外打工, 在学校体现比较忠厚诚实， 尚能遵守学校纪律， 但学习成绩不是很抱负。家访时间 年 2月 11 日 家访目的向监护人理解该生在家体现状况, 及时掌握学生的心理变化。家访内容 1、 向监护人反馈该学生在学校的体现状况， 上课不能用心听讲,学习方面有缺漏, 请家长配合学校教育好该学生。、向监护人理解学生在学校的体现状况。家访效果 好家访人签名 吴莲观 接待人签名 浔江小学留守小朋友家访登记表留守小朋友姓名 林文杰 委托监护人电话 家 庭 住址 同安区洪塘镇石浔村土堀头14 号 留守小朋友基本状况（学业、品质、

14、特长、 家庭等） 该学生父母长期在国外打工， 在学校体现比较忠厚诚实, 尚能遵守学校纪律, 但学习成绩不是很抱负。家访时间 年 月 27 日 家访目的 向监护人理解该生在家体现状况,及时掌握学生的心理变化。想。2、 向家长反馈学生近阶段在学校的体现状况。家访效果 良好 家访人签名 吴莲观 接待人签名 浔江小学留守小朋友家访登记表 留守小朋友姓名吴小可 委托监护 人电话 7139577家庭 住址 同安区洪塘镇石浔村土堀头 13号 留守小朋友基本状况（学业、品质、特长、家庭等）各方面体现都较好， 目前在班级担任班长一职, 管理的能力非常的强， 在写作和演讲方面比较优秀。家访时间 年4 月23 日 家访目的 向监护人理解该生在家体现状况， 及时掌握学生的心理变化。家访内容1、 向监护人反馈该生在学校体现很不错， 学习成绩优秀, 组织管理能力强, 能协助教师管理班级。、向监护人理解该学生在家里的体现状况。3、 鼓励家长课余多带孩子到外面走走看看开阔视野。