诵读比赛主持词

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1、诵读比赛主持词相关推荐正文删除线行内代码上标下标清除格式默认字号默认字体默认行高左对齐右对齐居中对齐两端对齐增加缩进减少缩进诵读比赛主持词合集六篇借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。在当今社会生活中， 主持人在活动中起到的作用越来越大，相信大家又在为写主持词犯愁 了吧！下面是小编收集整理的诵读比赛主持词6篇，欢迎阅读，希望 大家能够喜欢。诵读比赛主持词篇1尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！最是书香能致远，腹有诗书气自华。六一儿童节的时候，学生给 我们带来了一场诗歌盛宴，今天，我们语文老师又聚在了这里，进行 美文诵读比赛。首先，请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委，他们是：，大 家掌声欢

2、迎。如果说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，那么李老 师一定会悄悄告诉大家，书中还有庐山那变化万千的云雾。庐山的云雾自是千姿百态，瞬息万变，桂林的山水也别有一番风 情。下面，请欣赏崔老师带来的桂林山水。桂林山水甲天下，崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的 山水之间，此时此刻，是否会有那么一朵花，那么一句话，会让你想 起某些人，某些事？让我们一起走进廖老师带来的秋天的怀念。秋天，带着落叶的声音走来，让史铁生想起了他的母亲，而离开 了国土的游子们便更是懂得，祖国，也像母亲一样可爱。请欣赏胡老 师带来的我不能忘记祖国。春天，是万物复苏的季节，也是播种的季节，在这美好的季节里， 我想把小手，安在桃

3、树枝上，带着一串花苞，牵着万缕阳光。请欣赏 蒋老师带来的我想。蒋老师诗歌里面的世界多美呀，白云，是柔软的，太阳，是明亮 的，可雪花飘落的平安夜里，有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻 幻影里看到这些美丽。让我们带着温暖的心走进卖火柴的小女孩。冈0刚过去的六一儿童节，是孩子们快乐的节日，听，小鸟在前面 带路，风儿吹着我们，他们在唱；看，我们像春天一样，来到花园里， 来到草地上，他们在跳。请欣赏夏老师带来的快乐的节日。快乐的节日里，阳光是金灿灿的，天空是蓝湛湛的，树木是绿茵 茵的，连小草都在唱歌呢！不信？你们听?？微不足道的小草把祖国的山河打扮得更俏更娇，小树也不甘落后， 在春风里快活地摇摆，请欣赏

4、彭老师带来的小树谣。这边春天刚迈着轻轻的步子带走了小树谣，那边，弯弯的月儿又 唱起了甜甜的童谣。让我们一起去听听霍老师带来的月光启蒙。如银的月亮高高挂在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映 出的不仅仅是盲人阿炳的声声叹息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中， 对命运的抗争，对美好生活的向往。请欣赏蒋老师带来的二泉映 月。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，水天相接的那一瞬间，你能 分得出哪里是天，哪里是水么？就让张老师带着我们一起去看看海 上日出的奇观。海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，大海啊，请让我们 为你唱支歌！春天来了，王维说“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色 新”，杜甫说“留连戏蝶时时舞，自

5、在娇莺恰恰啼”，春天在哪里？ 就让张老师带着我们一起去寻找答案。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；无数的日 子从我们手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我们的日子流逝在 陈老师带来的匆匆里。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；当 冬天迈着匆匆的步子走来，我愿，如果我是其中一片雪花。请欣赏如果，我是一片雪花。如果我是一片雪花，我会飘到妈妈的脸上，亲亲她，这是我送给 妈妈的礼物，亲爱的达格妮，我也要送你一份礼物，不过，不是现在， 而是，十年后让我们一起去听听秦老师带来的十年后的礼物。假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，那会是一种怎样的快 乐！于是，李老师也在想了，

6、如果，我是一片雪花。一篇篇美文让人赏心悦目，感谢今天所有参赛老师的辛勤付出。 下面请黄校对本次活动给予小结，读书人不一定做教书人，但是教书 人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，以书相伴，洗 礼心灵，以书相知，慰藉精神。校语文教师美文诵读比赛到此结束， 谢谢大家！诵读比赛主持词篇21尊敬的各位领导2、敬爱的各位老师3、亲爱的同学们4、大家下午好（起）： 班诵读展示现在开始5、五千年的历史6、孕育了灿烂的文化7、源远流长的古典诗文8是文化长河中亮丽的浪花9今天，我们相聚在这里10、诵读千古美文11、传承千古文明12、下面请欣赏古诗诵读静夜思13、无论是生机勃勃的春天14、还是如诗如画的

7、秋天15、大自然都赠给我们美丽的风景16、让我们走进大自然去看蓝天白云去听小鸟鸣唱17、妈妈的慈爱与温暖18、老师的体贴和关怀19、浓浓的亲情和友爱20、让我们慢慢去品尝去回味21、金色的童年我们亲近中华经典22、校园内外我们诵读经典23、人不学，不知义。让我们知道该好好学习。24、融四岁，能让梨。让我们懂得做人的道理。25、下面请欣赏三字经节选26、诵读经典让民族的精神在我们身上传承27、诵读经典让民族的文化在我们身上传递28、感谢各位老师的光临29、感谢同学们的精彩表现（起）：班诵读展示到此结束谢谢大家！诵读比赛主持词篇3女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好！男；天祝二中首

8、届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也 预祝本次比赛取得圆满成功。男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶， 映射着理性的光辉。谛，女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真男女男女男女合章。国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 诵读国学经典，

9、让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 弘扬民族气概，展示自我风采。 让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇男：天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长 李书 记 张校长 潘校长男：杨国成老师 陈振华老师 冯晶晶老师 闫旺宗老师 张正文老师 罗红霞老师女：高一年级组评委：朱校长李书记 张校长 潘校长 男：刘红梅老师 何庆梅老师 张 志老师 刘富文老师 贾占蕊老师 周 立三老师 李小娟老师 王吉云老师女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效 果等方面进行现场打分。

10、起评分9分，满分 10 分，保留两位小数，去 掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名； 高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖 100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张 地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。女：XXX的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。 男：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我 们有请XXX宣布比赛结果。女；下面由校领导颁发奖状请七

11、年级组获奖班级代表上台领奖。请八年级组获奖班级代表上台领奖请高一年级组获奖班级代表上台领奖女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！女：同学们，天祝二中首届国学经典诵读比赛，到这里就全部结 束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明 了我们天祝二中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家！诵读比赛主持词篇4尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！男：中华经典古诗文是我国文学宝库的

12、瑰宝，源远流长，内容广 泛，思想深邃，语言精辟。为了进一步营造书香校园，丰富学校的人 文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养 成诵读中华古诗文的良好习惯，培养学生的爱国主义思想，我校特举 办了国学经典诵读活动。女：磨坝中心小学国学经典诵读比赛，在校领导的关心支持和语 文教师的认真指导下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷 幕。在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝 本次比赛取得圆满成功。男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，

13、 映射着理性的光辉。女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真 谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：诵 读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展示自我风采。男：就让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的 扁早。女：磨坝中心小学“国学经典诵读比赛”现在正式开始。男：高 楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲满江红，诠释了爱国 主义的真谛，展读这篇气吞山河的盖世雄文，

14、一股碧血丹心的豪杰气 迎面而来。下面请欣赏六年级同学带来的满江红女：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。 借月咏怀之作，世代不绝。苏轼的水调歌头一出，技冠群芳，成 为领衔之作。下面请欣赏五年级为我们带来的诗朗诵水调歌头男：明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等 待明天，一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋 来衰老将到。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。人一生有 多少个明天？下面请欣赏四年级同学为大家带来的诗朗诵明日歌。女：悠悠古筝曲，浓浓翰墨香。暖暖春江水，深深游子情。望月 怀远，记取亘古不移的情怀。忧思难忘，洞穿千年不落的尘埃。一轮 明月慰

15、藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋转盛世的华彩，下面请欣三年级同 学为大家带来的诗朗诵春江花月夜。男：一花独放不成春，百花齐放春满园。春天，星红点绿都唱不 了主角，春天有太多值得赞美的景物。下面请欣赏一二年级同学为大 家带来的诗朗诵春晓。结束语：女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。女：它是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清洌；男：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。女：让经典诗文丰富我们的生活，美化我们的心灵。男：让我们用美文传承文明，用经典滋润人生。女：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。男：磨坝中心小学国学经典朗诵比赛到此圆满结束

16、。谢谢大家！ 诵读比赛主持词篇5男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：中华文化源远流长。女：国学经典诵读不衰。男：经典与我们同行，经典伴我们成长。女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我 们人生的路上，让我们一生受用。男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书 韵。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：弘扬中

17、华优秀文化，打造精彩人生底色。合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄水胜主任男：茶洞中心小学的黄友妹主任女：江洲小学的黄继章主任男：护山小学的周玉红老师女：富合小学的杨雪弟老师男：花岭小学的梁金葵主任合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎女：下面有请黄文相校长致辞，大家掌声欢迎男：非常感谢黄校长的讲话女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10 分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表 情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮， 正确把握朗诵节奏xx年君子，让我们以热烈的掌

18、声有请茶洞中心小学 给我们带来的朗诵中华少年。女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期 待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的弟子规节选去掉一个 最高分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。男：茶洞中心小学的中华少年去掉一个最高分（）分，去掉 个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。女：获得本次诵读比赛二等奖的是：获得本次诵读比赛一等奖的是：男：下面有请黄文相校长为我们 的获奖选手颁奖男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊

19、梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。合：茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！诵读比赛主持词篇6男：尊敬的各位领导，各位来宾女：亲爱的老师、同学们合：大家好！甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化 学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特 举办此次国学经典诵读展演活动。丁：下面，有请刘校长讲话。【开头部分】甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。甲：古有“民为贵，君

20、为轻”的光辉思想，乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定丙：古有“多难以固其国”的至理名言，丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。乙：国学经典可以点燃我们的智慧。丙：国学经典可以提高我们的素养。丁：国学经典可以启迪我们的人生。合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动现在开始！【节目部分】一、开篇：读唐诗甲：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌写下了灿烂的一页。 乙：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。甲：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。 乙：请欣赏读唐诗。表演者：谭兰洲、赵稚可等。二、鹅鹅鹅丙：“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流

21、传的 诗歌，丁：没有深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，为我 们勾画出了一只可爱的鹅丙：吟着这首优美的唐诗，让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。丁：请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈鹅鹅鹅。表演者：李 静怡等。三、悯农甲：李绅青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的 心情，写出了千古传诵的悯农诗2首，被誉为“悯农诗人”。丙：现在，我们的生活条件好了，可是节约粮食仍然是我们中华 民族优良的传统美德;浪费却是一种可耻的行为！甲：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗词的真正含义，在于 生活中点点滴滴的节约、不浪费，同时它也包含了一个人的素质、品 质。丙：让我们从一年级小朋友的歌声中再去细细体会吧

22、。四、一株紫丁香乙：三尺讲台，是文化香火的传播圣地；丁：乐为人师，他们是当代文化的使节。乙：让我们一起来听二年级的诗歌朗诵一株紫丁香，丁：献给所有为我们辛苦、为我们操劳的老师们。表演者：龚含 春等。五、春晓丙：孟浩然的春晓如春的乐章，是美的咏叹。乙：是一首似淡实腴，平中见奇，意韵悠长，意境独妙,传诵千古的五 言小诗。丙：下面请欣赏二年级带来的优美舞蹈春晓，乙：让我们在春天的序曲里一路欢跳六、示儿丁：作为一首绝笔，它无愧与诗人创作的一生。 甲：作为一篇遗嘱，它无愧于诗人爱国的一生。丁：一代英杰的曹操，在辞世前还以分香买履为嘱。而他却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿，七甲乙甲乙八甲：以“无忘

23、告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，“国家兴亡，匹 夫有责”啊！清明 清明的雨把永远的唐诗宋词化成了清新的水墨， 清明的风把生命的春暖秋寒，燃成了岁月澎湃的*， 无数个青春奏响了民族和谐的乐章， 请欣赏二年级带来的合唱清明，表演者邱鼎茗、马家华串烧丁：请欣赏三年级同学带来的歌曲串烧。九、我不上你的当丙：“诵经典、迎新年”，可爱的小兔子们也来凑凑热闹，一起 领略童话世界的智慧，丁：下面请欣赏三年级的舞蹈我不上你的当。表演者：刘友 娇、周玉林等。十、春晓乙：春天，有着迷人的色彩，有着醉人的芬芳；丙：听，那处处啼鸟，看，那潇潇风雨，多美的春天啊！乙：请欣赏三年级同学带来的合唱春晓十一、*规甲：我国有着厚重

24、的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。 丁：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今， 甲：翻开*规就仿佛置身于文明当中，置身于做人的*当中。 丁：请欣赏四年级同学带来的快板*规。表演者：陈柏羽、屈 嘉颖。十二、北国的春天丙：掌声有请赵明老师为大家献上一曲。十三、明月几时有丙：从古至今，多少诗人*抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。甲：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地 他乡思念故乡的亲人。丙：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。 甲：接下来请欣赏四年级同学为我们带来的舞蹈明月几时有。 十四、听妈妈讲那过去的事情甲：每一代人，都会有一代人的经典的故事。丁：每一个时代的人

25、，都会听妈妈讲那过去的事情。甲：请欣赏赵稚可独唱听妈妈讲那过去的事情十五、静夜思乙：漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，我们能感受到诗人漂泊 他乡的孤寂凄凉之情，甲：诗人的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻，乙：远离故乡的思念在抬头*的刹那，浸满了诗人的整个心田。甲：请欣赏四年级的合唱静夜思十六、杂诗丙：时光匆匆，岁月悠悠，斗转星移，旧桃换新符，你在踌躇什 么，你又在徘徊什么呢？丁：百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲，有请 五年级赵稚可等为我们朗诵励志古诗。十七、长歌行丙：歌声悠扬绵长，舞姿婀娜盈盈，由五年级部分同学给大家带 来的歌舞长歌行，乙：让你从中感受到思绪万千，百感交集阳春布德泽，

26、万物生光辉，你更会珍惜光阴，勤奋学习。十八、沁园春雪甲：一代伟人*以其磅礴的气势，厚实的文化底蕴向世人昭示了主 宰天下的真正主人是人民，丁：一位毛主席把他博大的胸怀化成了诗歌，请欣赏教师朗诵的 沁园春雪。十九、明日歌丙：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪， 丁：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事， 丙：如果非要等到“明日才开始，只能是生活在希望之中， 丁：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。二十、外婆的澎湖湾甲：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最难 忘的篇章，好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真， 丙：还有外婆那温暖的手抚摸着我的头，给我讲有

27、趣的故事 二十一、昨天今天乙：三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。 甲：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。乙：一首首经典诗词都在告诉我们应该珍惜如今的大好时光，切 莫虚度光阴，甲：昨天已成历史，不可改变，唯有今日才最珍贵。请欣赏六年 级同学为我们带来的朗诵昨天今天。二十二、闭幕歌声与微笑甲：明天，国学经典的歌声飞遍海角天涯，丙：明天，新学堂里的微笑将是遍野春花甲：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。 丙：我们放飞歌声与梦想，我们绽露微笑和祝福。【结尾部分】甲：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今； 乙：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。丙：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。 丁：诵读经典，推进国学诵读工程，争做少年君子。甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。丙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 丁：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 甲乙：我们相信，代土小少年，在经典美文的熏陶下，必将成为新世纪的栋梁！丙丁：我们相信，代代土小少年，在经典美文的诵读中，定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动到此结束！编辑文档诵读比赛主持词合集六篇.doc将本文的 Word 文档下载到电脑，方便收藏和打印 推荐度：点击下载文档下载文档g